2019春浙教版語(yǔ)文二下《清明節(jié)》word教案.doc

2019春浙教版語(yǔ)文二下清明節(jié)word教案教學(xué)目標(biāo)：1、知道清明節(jié)為什么要給革命烈士掃墓，能積極參加祭掃革命烈士墓活動(dòng)，永遠(yuǎn)懷念革命烈士。2、學(xué)會(huì)13個(gè)生字，理解“清明節(jié)、革命、烈士、四季常青、整整齊齊、恭恭敬敬、行禮、解放、幸福、英勇、懷念”等詞語(yǔ)的意思。3、仿照課文第3段，看圖寫幾句話。4、背誦課文的第2、3自然段。教學(xué)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課13歌聲字，理解新詞，背誦課文的第2、3自然段。2、難點(diǎn)：仿照課文第3段，看圖寫幾句話。理解給烈士墓掃墓的目的和意義。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片， 課文錄音。教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)第一課時(shí)：課時(shí)目標(biāo)：1、初讀課文，學(xué)習(xí)課文第1自然段。2、學(xué)會(huì)13歌聲字，理解“清明節(jié)、革命烈士、掃墓、四季常青、杜鵑花”等詞語(yǔ)的意思。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課1、揭題：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)第14課，題目是“清明節(jié)”。（齊讀課題）。2、釋題：清明節(jié)是春天的一個(gè)節(jié)氣，在每年陰歷四月的4、5、或6日，你知道今年的清明節(jié)是4月幾日嗎？小結(jié)：清明節(jié)是我國(guó)民間流傳的節(jié)日，這一天要個(gè)死去的長(zhǎng)輩掃墓。二、初讀課文，隨課文識(shí)字。1、聽(tīng)課文錄音，思考：課文寫了一件什么事？（聽(tīng)后按句式回答）什么時(shí)候，誰(shuí)到什么地方去干什么？（清明節(jié)那天，老師帶著同學(xué)們到革命烈士墓前去掃墓。）2、出示詞語(yǔ)：革命烈士 學(xué)習(xí)生字：“革、命、烈”理解“革命烈士墓”指什么呢？（為了革命事業(yè)而犧牲的人的墳?zāi)埂＃?、仔細(xì)看圖：革命烈士前和四周各有什么？（學(xué)生邊回答，老師邊出示詞語(yǔ)）紀(jì)念碑 四季常青 永垂不朽 學(xué)習(xí)生子“季”“紀(jì)”去份“季”和“李”；“四季”是指什么？（一年）“四季常青”有是指什么？（一年四季都是青色的，不會(huì)枯黃。）4、再看圖，同學(xué)們?cè)诟锩沂磕骨霸趺醋觯坷蠋熡质窃趺凑f(shuō)的？（學(xué)生邊回答老師的提問(wèn)，老師邊出示）“獻(xiàn)上、恭恭敬敬、幸福、英勇”學(xué)習(xí)生子“獻(xiàn)、恭、敬、幸、福”。三、鞏固練習(xí)1、指名讀生字卡片。2、口頭擴(kuò)詞：命、季、敬、勇3、試讀課文四、學(xué)習(xí)課文第1自然段。1、指名讀第一自然段。讀后填空。 清明節(jié)，老師帶著（ ）去（ ）。天空中（ ）小雨，通向革命烈士墓的小路旁，開著鮮艷的杜鵑花。2、指名匯報(bào)填空結(jié)果（我們 掃墓 飄著）3、這里的“我們”指誰(shuí)？（少先隊(duì)員）“掃墓”是什么意思？（在烈士墓前舉行紀(jì)念活動(dòng)）“飄著”換上“下著”好嗎？（飄著顯得于更小，這正是春雨綿綿的季節(jié)特征。）四、指導(dǎo)朗讀。 雖然天空飄著小雨，少先隊(duì)員們照樣去掃墓，表現(xiàn)出對(duì)逝去的烈士一片尊敬之情。，因此，我們應(yīng)該懷著這一新情去讀。自由讀-指名讀-評(píng)議-齊讀五、作業(yè)抄寫生字、新詞。第二課時(shí)：課時(shí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)課文第2、3自然段，背誦這兩段。2、仿照課文第3自然段，看圖寫幾句話。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)。1、抽讀生字卡片。2、齊讀課文第1自然段。二、學(xué)習(xí)課文第2自然段。 同學(xué)們冒著小雨，來(lái)到了烈士墓前，到了烈士墓前，他們看到了什么地方的什么？又是怎么說(shuō)的？1、字學(xué)這一段：表格2、校對(duì)填表結(jié)果。3、烈士墓四周為什么種四季常青的松柏呢？（這是人們對(duì)烈士的尊敬和懷念，表示類是雖然犧牲了，但革命精神像四季常青的松柏一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。）“紀(jì)念碑”指什么？（為了紀(jì)念烈士而立的石碑）“革命烈士永垂不朽”又是指什么意思？（指革命烈士為革命犧牲的光輝事跡、偉大精神永遠(yuǎn)流傳、不會(huì)磨滅）4、自由讀第2自然段，看表格，用上“先.再.最后.”說(shuō)一說(shuō)這段話寫作順序。（作者先寫烈士墓四周四季常青的松柏，再寫烈士墓前高大的紀(jì)念碑，最后寫碑上的八個(gè)大字。）5、我們就可以按這樣的順序背這一段話。自由讀背-指名背-齊背三、學(xué)習(xí)第3自然段。來(lái)到烈士墓前，同學(xué)們是怎么做的？1、自學(xué)第3自然段，完成天空的作業(yè)。我們整整齊齊地（ ）隊(duì)，（ ）紀(jì)念碑前，（ ）親手（ ）的花圈。我們恭恭敬敬地向烈士墓（ ）。2、讀讀填上去的詞，這些詞說(shuō)明了什么？（我們隊(duì)烈士的尊敬。）“恭恭敬敬”是什么意思？（尊敬嚴(yán)肅而有禮貌。）3、指導(dǎo)朗讀。（我們讀這段話時(shí)，要注意填上去的詞要讀得慢一點(diǎn)。）指名讀-評(píng)議-齊讀4、指導(dǎo)背誦。這段話先寫什么？再寫什么？（先寫給烈士墓獻(xiàn)花圈，在寫給烈士墓行禮。）自由背-指名背-評(píng)議-齊背四、看圖說(shuō)話指導(dǎo)。看讀說(shuō)話：圖上話的是什么時(shí)候？什么地方？有哪些人？他們?cè)诟墒裁矗浚〞r(shí)間：清明節(jié)；地點(diǎn)：烈士墓前；人物：老師和同學(xué)；事情：掃墓。）掃墓時(shí)他們又做了哪些事？（獻(xiàn)花圈、默哀、宣誓、唱隊(duì)歌）把圖意連起來(lái)（清明節(jié)，少先隊(duì)員在旗手的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到四周種這四季常青的松柏的烈士墓前掃墓。老師和兩位少先隊(duì)員獻(xiàn)上大家親手制作的花圈。排成一路的少先隊(duì)員，都站直了身子，眼睛注視著烈士墓，恭恭敬敬地向烈士行禮。）五、作業(yè)。課后練習(xí)3、4第三課時(shí)：課時(shí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)課文第4自然段，并背誦這一段。2、用“整整齊齊、幸福”各說(shuō)一句話。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)。1、抽生認(rèn)讀生字卡片。2、背誦課文的2、3兩個(gè)自然段。3、聽(tīng)寫。二、學(xué)習(xí)課文第4自然段。1、指名讀課文的第4自然段。思考：為什么要給烈士掃墓呢？（革命烈士為了祖國(guó)的解放和人民的幸福，英勇的獻(xiàn)出了生命。）2、理解“為了祖國(guó)的解放”指什么？（為了打敗日本侵略者，打垮國(guó)民黨反動(dòng)派。）“人民的幸福”指什么？（使人民過(guò)上好日子，不再受苦、受難。）3、為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，烈士們?cè)趺醋龅模浚沂總儾慌聽(tīng)奚浅Ｓ赂摇＃?、烈士們的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？（實(shí)現(xiàn)了）小結(jié)：革命烈士為了祖國(guó)的解放和人民的幸福，英勇的獻(xiàn)出了自己的生命，我們應(yīng)該怎么做？5、“懷念”是什么意思？（思念、常常想到）“他們”指誰(shuí)？（革命烈士）6、我們懷著崇敬的心情齊讀這一段。三、完成填空練習(xí)： 革命烈士為了（ ）和（ ）。英勇地（ ）。我們（ ）懷念他們。四、總結(jié)全文。齊讀全文。聽(tīng)了老師的話后，你會(huì)想什么？（革命烈士不怕?tīng)奚那榫埃唤裉斓男腋Ｉ顏?lái)之不易；我們一定要好好學(xué)習(xí)，繼承烈士的遺志；從小努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)，保衛(wèi)國(guó)家；我們每年應(yīng)該去掃墓，懷念烈士.）五、指導(dǎo)口頭造句。1、“整整齊齊”-除了指隊(duì)伍排得整整齊齊，還可以說(shuō)什么整整齊齊？（桌椅、本子、衣服.）2、“幸福”-（幸福放在中間，放在最后各怎么造句？）六、作業(yè)附送：2019春浙教版語(yǔ)文二下清明節(jié)word教案1教學(xué)目標(biāo)：1.知道清明節(jié)為什么要給革命烈士掃墓，能積極參加祭掃烈士活動(dòng)，永遠(yuǎn)懷念革命烈士。2.學(xué)會(huì)本課13個(gè)生字，理解“清明節(jié)、革命、烈士、四季常青、整整齊齊、恭恭敬敬、行禮、解放、幸福、英勇、懷念”等詞語(yǔ)的意思。3.能將排列錯(cuò)亂的詞語(yǔ)整理成句子，會(huì)仿照例句把句子寫具體。4.能有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課13個(gè)生字，理解詞義。能將排列錯(cuò)亂的詞語(yǔ)整理成句子，會(huì)仿照例句把句子寫具體。教學(xué)難點(diǎn)：能積極參加祭掃烈士活動(dòng)，永遠(yuǎn)懷念革命烈士。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、生字卡片。教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)1、2段中的7個(gè)生字，理解“清明節(jié)、革命、烈士、四季常青”等詞語(yǔ)的意思。2.初讀課文，理解全文內(nèi)容，能正確朗讀1、2段。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課。1.揭題：清明節(jié)，學(xué)生齊讀課題。2.釋題：清明節(jié)是春天的一個(gè)節(jié)氣，在每年的四月的四、五、六日，也是我國(guó)的民間流傳的節(jié)日，這一天要給死去的長(zhǎng)輩掃墓。那么，今天這篇課文講給誰(shuí)掃墓？為什么掃墓？掃墓時(shí)，我門應(yīng)該怎么做？先來(lái)聽(tīng)課文錄音。 二、初讀課文。1.聽(tīng)課文錄音，思考：課文寫了一件什么大事？（清明節(jié)那天，老師帶著同學(xué)們到革命烈士墓前去掃墓。）2.自由讀課文，自學(xué)生字，讀通課文，給課文標(biāo)上小節(jié)號(hào)。三、學(xué)習(xí)課文第一段。1.指名讀第一段，讀后填空。清明節(jié)，老師帶著（ ）去（ ）。天空中（ ）小雨，通向革命烈士墓的小路旁，開著鮮艷的杜鵑花。2.指名回答。3.這里的“我們”指誰(shuí)？（少先隊(duì)員）“掃墓”是什么意思？（在烈士墓前舉行紀(jì)念活動(dòng)）“飄著”換上“下著”好嗎？（飄著更顯得雨小，這正是春雨綿綿的季節(jié)特征。）知道杜鵑花即映山紅。 4.指導(dǎo)朗讀。5.教學(xué)生字。四、學(xué)習(xí)課文第二段。同學(xué)們冒著小雨，來(lái)到了烈士墓前，到了烈士墓前，他們看到了什么地方的什么？又是怎么樣的？1.學(xué)生自學(xué)課文，用簡(jiǎn)筆畫畫一畫烈士墓的景色。2.交流自學(xué)結(jié)果。理解“革命烈士永垂不朽”是指革命烈士為革命犧牲的光輝事跡、偉大精神永遠(yuǎn)流傳，不會(huì)磨滅。知道像劉胡蘭、邱少云等為正義事業(yè)犧牲的人都是革命烈士。 3.指導(dǎo)朗讀第二段。4.教學(xué)生字。五、復(fù)習(xí)鞏固。1.卡片認(rèn)讀生字詞。2.指導(dǎo)書寫。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)3、4段中的6個(gè)生字，理解“整整齊齊、恭恭敬敬、行禮、解放、幸福、英勇、懷念”等詞語(yǔ)的意思。2.能正確朗讀3、4段。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)檢查。1.卡片認(rèn)讀字詞。2.齊讀課文1、2段。二、學(xué)習(xí)第3段。來(lái)到烈士墓前，同學(xué)們是怎么做的？1.自學(xué)第3段，完成填空。我們整整齊齊地（ ）隊(duì)，（ ）紀(jì)念碑前，（ ）親手（ ）的花圈。我們恭恭敬敬地向烈士墓（ ）。2.讀讀填上去的詞，這些詞說(shuō)明了什么？（我們對(duì)烈士的尊敬。）“恭恭敬敬”是什么意思？（尊敬嚴(yán)肅而有禮貌。）用上“先再接著最后說(shuō)說(shuō)掃墓的經(jīng)過(guò)。” 3.指導(dǎo)朗讀。（我們讀這段話時(shí)，要注意填上去的詞要讀得慢一點(diǎn)。）指名讀、評(píng)議、齊讀。4.學(xué)習(xí)生字。5.小結(jié)：掃墓的時(shí)候，我們是先徘好隊(duì)，再來(lái)到烈士墓前，接著獻(xiàn)花圈，最后恭恭敬敬行禮。 三、學(xué)習(xí)第4段。1.讀第四段，思考：為什么要給烈士掃墓呢？2.理解：“為了祖國(guó)的解放”指什么？（為了打敗日本侵略者，打垮國(guó)民黨反動(dòng)派。）“人民的幸福”指什么？（使人民過(guò)上好日子，不再受苦、受難。）3.為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，烈士們是怎么做的？（烈士們不怕?tīng)奚浅Ｓ赂摇＃?.烈士們的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？小結(jié)：革命烈士為了祖國(guó)的解放和人民的幸福，英勇地獻(xiàn)出了生命，我們應(yīng)該怎么做呢？5.“懷念”是什么意思？（思念、常常想到。）他們指（革命烈士）。6.我們懷著崇敬的心情齊讀這一段。7.學(xué)習(xí)生字“幸、福”。四、齊讀全文。五、指導(dǎo)書寫。 第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.能將排列錯(cuò)亂的詞語(yǔ)整理成句子。2.會(huì)仿照例句把句子寫具體。3.能有感情地朗讀課文。教學(xué)過(guò)程：一、練習(xí)有感情地朗讀課文。1.自由讀課文。2.指名讀，評(píng)議。3.齊讀。小結(jié)：我們今天的幸福生活來(lái)之不易，我們一定要好好學(xué)習(xí)，繼承烈士的遺志，從小努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)，保衛(wèi)祖國(guó)，我們每年應(yīng)該去掃墓，懷念烈士二、指導(dǎo)第四題，擴(kuò)句練習(xí)。1.指名讀例句后，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)上下兩句有什么不同。（在“花圈”前增添了“親手做的”。）增添了這些詞語(yǔ)后，有什么好處？（比原句更具體了。）2.讀第