三年級(jí)下冊(cè)語文部編版課程課件趙州橋

小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)課件（部編版）11.趙州橋三年級(jí)語文下冊(cè)第一課時(shí)駝背公公，力大無窮，愛馱什么，車水馬龍。橋字詞學(xué)習(xí)河北省趙縣石拱橋安濟(jì)橋

石匠

設(shè)計(jì)橫跨歷史

創(chuàng)舉而且

前爪智慧xiànhénɡjìjiànɡzhìhuìjìɡǒnɡlìshǐzhǎo字詞學(xué)習(xí)爪zhǎo（）zhuǎ（）張牙舞爪爪子字詞學(xué)習(xí)趙省縣匠設(shè)計(jì)史創(chuàng)舉且智慧歷指導(dǎo)書寫

書寫指導(dǎo)：“縣”上面框內(nèi)是兩橫，不要多寫一橫。縣匠慧

書寫指導(dǎo)：“匚”宜長(zhǎng)，近長(zhǎng)方形；“斤”大小與外框相協(xié)調(diào)。

書寫指導(dǎo)：上下要均勻緊湊。心字底的臥鉤要托住上方。初讀課文課文一共有四個(gè)自然段，每個(gè)自然段分別寫的是什么內(nèi)容呢？第1自然段第2自然段第3自然段第4自然段寫趙州橋的地理位置、設(shè)計(jì)者、歷史，也就是基本情況。圍繞“趙州橋非常雄偉”來寫的。寫了趙州橋的美觀。寫趙州橋體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干。初讀課文資料補(bǔ)充河北趙縣安濟(jì)橋（即趙州橋）……可稱為中國工程界一絕。

——梁思成在西方圓弧拱橋都被看作是偉大的杰作，而中國的杰出工匠李春，約在610年修筑了可與之輝映，甚至技藝更加超群的拱橋。

——李約瑟試著用“世界聞名”這個(gè)詞語造句。初讀課文趙州橋之所以世界聞名，是因?yàn)樗Y(jié)著無數(shù)勞動(dòng)人民的勤勞與智慧。趙州橋體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。第二課時(shí)初讀課文自由讀第一自然段，思考：

趙州橋是由誰設(shè)計(jì)的？這一段主要講了什么內(nèi)容？初讀課文全世界的各個(gè)地方的人都知道它的名聲。河北省趙縣的洨河上，有一座世界聞名的石拱橋，叫安濟(jì)橋，又叫趙州橋。它是隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)并參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有一千四百多年了。介紹說明了趙州橋的位置、名稱、設(shè)計(jì)者、歷史狀況。驕傲和自豪舉世聞名請(qǐng)同學(xué)們默讀2～3自然段，邊讀邊找出介紹趙州橋兩大特點(diǎn)的句子。趙州橋非常雄偉。這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。雄偉堅(jiān)固美觀研讀課文理解過渡句：

過渡句起著承上啟下的作用。

第3自然段的第一句話就是一個(gè)過渡句。研讀課文了解趙州橋的“雄偉”，想想趙州橋的“雄偉”體現(xiàn)在哪里？橋長(zhǎng)五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。長(zhǎng)五十多米九米多寬用具體的數(shù)字來表現(xiàn)趙州橋的雄偉。研讀課文對(duì)比理解：結(jié)合生活中的數(shù)據(jù)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)。我們的教室長(zhǎng)10米，趙州橋相當(dāng)于5個(gè)教室的長(zhǎng)度。我們的教室寬6米，趙州橋差不多有一間半教室寬。雖然趙州橋和今天的大橋相比不算什么，但是在1400多年前，這可是獨(dú)一無二的。研讀課文這么長(zhǎng)的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。你從哪里感受到趙州橋的雄偉？全部用石頭砌成橫跨三十七米多寬研讀課文你是從哪兒體會(huì)到趙州橋的堅(jiān)固的？大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。研讀課文你從中了解到了什么信息？堅(jiān)固趙州橋這么堅(jiān)固，是為什么？請(qǐng)仔細(xì)觀察課文插圖?？纯蹿w州橋跟其他橋相比有什么獨(dú)特的地方。了解趙州橋的設(shè)計(jì)特點(diǎn)：沒有橋墩、一個(gè)大橋洞、四個(gè)小橋洞。拓展資料

據(jù)資料記載，趙州橋從建成到現(xiàn)在，共經(jīng)歷了10次大的洪水，8次戰(zhàn)爭(zhēng)和無數(shù)次大大小小的地震，其中1966年河北邢臺(tái)發(fā)生的7.6級(jí)大地震，離橋只有40千米，它都安然無恙。研讀課文為什么說趙州橋的設(shè)計(jì)“在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉”？“創(chuàng)舉”是什么意思？語言積累：用“創(chuàng)舉”說一句話。研讀課文這么長(zhǎng)的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。這樣的設(shè)計(jì)有什么好處？用“既……又……”說一句話。研讀課文請(qǐng)默讀第3自然段，畫出描寫趙州橋的美觀的語句。作者寫了龍的幾種姿態(tài)？用“有的……有的……還有的……”說一說。研讀課文

小結(jié)學(xué)法