中考歷史知識點練習10美蘇冷戰

聚焦考點☆鞏固基礎一、冷戰政策1.原因：(1)二戰后，美國的經濟、軍事實力居世界首位，稱霸世界的野心日益膨脹。(2)以蘇聯為首的社會主義國家日益強大。.含義.：美國帶領西方資本主義國家對蘇聯等社會主義國家采取的除武裝進攻之外一切手段的敵對行動，以“遏制”共產主義。.實質：遏制共產主義，干涉別國內政。.具體表現：(1)政治上：1947年杜魯門主義出臺(標志著美蘇戰時同盟關系正式破裂，美蘇之間冷戰的開始。)(2)經濟上：1947年馬歇爾計劃的實施。(3)軍事上：1949年北大西洋公約組織的建立。.結束：1991年,蘇聯解體標志著冷戰的結束.1955年，蘇聯成立華約，標志著美蘇為首的兩極格局形成。.1991年蘇聯解體，標志著兩極格局結束。二.美蘇爭霸：.根本原因：美蘇兩國為了各自國家的利益.實質：是美蘇兩國在實力的基礎上對世界勢力范圍的劃分。.過程：20世紀的五六十年代，美攻蘇守。事件：1962年，古巴導彈危機70年代，美蘇爭霸達到高潮，蘇攻美守。事件:1979年12月，蘇聯出兵占領阿富汗。80年代到90年代初，雙方實行有限緩和。響：美蘇爭霸影響世界和平，也影響世界局勢。識：美蘇等大國違背客觀的歷史潮流，實施霸權主義，導致恐怖主義泛濫，直接威脅世界安全、和平與發展。【知識拓展】冷戰政策二戰結束后，美國的經濟、軍事實力居于世界第一位，稱霸世界的野心日益膨脹，但又不得不正視蘇聯等社會主義國家。于是，美國帶領西方資本義主國家（主要為西歐國家），對蘇聯等社會主義國家采取的除武裝進攻之外一切手段的敵對行動，以“遏制”共產主義。這種政策被稱為‘冷戰〃政策。〃冷戰〃政策最基本的特征是：〃遏制共產主義〃但不訴諸武力。〃冷戰〃政策的方式是：封鎖與遏制，這是〃冷戰〃政策的的根本方式，也就是說：不與敵對國家進行經濟、外交、軍事合作、文化交流，不助長敵對聯盟的參與國的經濟發展，封鎖敵對（主要是北約和華約兩大陣營的敵對）聯盟的可能變得強大的渠道。古巴導彈危機E圖解】1W2年，加勒比海地區發生了一場震驚世界的古巴導彈危機。它由?，靛在古巴部署等彈、美國則堅持要求撤除導彈而引發0這是冷戰期間美蘇兩大國之間最激烈的一次月抗。這次危機雖然「二乂持續了H天，美蘇雙方在核彈按鈕旁徘徊，使人類空前地接近毀滅的邊掾，世界叱于千鈞一發之際。最后以雙方的妥協而告終，其中有不少值得總結，反思的經瞼教訓0名師點睛☆典例分類類型一、冷戰政策的內容【例1】（2016年江西卷）杜魯門在敦促國會盡早通過馬歇爾計劃的特別咨文中說：“要使經濟復興獲得成功，必須采取某種對付內部和外部侵略的保衛性措施。”此后采取的“保衛性措施”是建立（）A.國際聯盟 B.北大西洋公約組織C.華沙條約組織 D.世界貿易組織【答案】B【解析】試題分析：此題考查北約成立的相關知識點。冷戰時期的1949年5月，為了在軍事上對抗蘇聯，以美國為首的西方國家簽訂了《北大西洋公約》，建立了北大西洋公約組織，簡稱“北約”。華沙條約組織是以蘇聯為首，國際聯盟主要是英法控制，世界貿易組織是世界性的經濟組織，因此ACD不符合題意。所以B正確，故選B。考點：人教版九年級下?戰后世界格局的演變?冷戰中的對峙【點睛】本題考查學生的基礎知識。正確認識美蘇之間“冷戰”的內容，便可選出正確答案。【舉一反三】（2016年蘇州卷）1949年初，蘇聯外長在聯合國大會上發表聲明：“美國現在正以經濟方式向東歐社會主義國家滲透，因此，我們不得不采取必要的措施對其回擊，以鞏固我們的社會主義陣營。”材料中所說的“滲透”主要指的是（）A.實拖馬歇爾計劃 B.成立關稅與貿易總協定C.推行杜魯門主義D.建立北大西洋公約組織【答案】A【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，戰后，美國在吠洲推行？:歌爾計劃.以中也包含了東歐，蘇聯認為這是向社會主義國家的滲透，為了應對這一局面，蘇騰和東歐其他國家成立^濟互助委員會。其他三個選項與題干所給提示信息不合符。所以答案選A考點：人教新課標九年級下冊?戰后世界格局的演變?冷戰中的對峙類型二、美蘇爭霸【例2】（2016年婁底卷）美國總統杜魯門上臺后曾一再聲稱：“（二戰的）勝利把把領導世界的重擔放到了美國人民的肩頭”“全世界應該采取美國制度”“不管我們喜歡與否，未來的國際經濟格局將取決于我們！”這主要表明（ ）A.“冷戰”局面已經形成B.國際經濟新秩序亟待確立C.美圖試圖建立全球霸權D.戰后世界經濟體系已經確立【答案】C【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，材料主要說美國在二戰勝利后對稱霸世界的野心和杜魯門主義沒直接聯系（杜魯門主義是對別國內政的干涉是美蘇之間“冷戰”正式開始的重要標志）排除A“冷戰”局面已經形成是在華約成立排除ABD項材料未體現。所以答案選C。考點：人教版新課標九年級歷史下冊?戰后世界格局的演變?冷戰中的對峙【點睛】本題屬于基礎拓展題型，在復習過程中，正確認識美蘇“冷戰”的有關知識，較容易得到答案。【舉一反三】漫畫中的歷史：請你為這組歷史漫畫（下圖）歸納一個相同的主題。它是（ ）A.英國衰落 B.大國爭霸 C.世界大戰 D.兩極對峙【答案】B【解析】試題分析：此題考查大國關系相關的知識點。閱讀題文所給提示信息：歷史漫畫。因為第一漫畫反應的是第一次世界大戰前德國像英國挑戰；第二幅漫畫反應的是美國和蘇聯二戰后的的較量。這兩副漫畫共同反應了大國爭霸。只有選項B符合題意，故選B。考點：人教版九年級下?戰后世界格局的演變?冷戰中的對峙課時作業☆能力提升.二戰結束后，以美國為首的西方資本主義國家對蘇聯等社會主義國家實施“冷戰”政策.“冷戰”政策的內容不包括（）A.封鎖與遏制 B.穩定資本主義C.遏制共產主義 D.發動戰爭【答案】D【解析】試題分析：本題主要考查學生對美蘇之間3令戰”有關知識的準確識記。依據所5成識可知，二屆后，美蘇戰時同盟結束。194了年，美總統杜魯門提出仃遏制共產主義，干涉別國內酸、加緊搭制其他國君；」綱領和政策，后來被稱為仃杜魯門主義亂”杜魯門主義”的出臺，標志著美蘇之下仃冷成“開始。冷E是除成爭以外的一切手段，因此“冷成”政策的內容不包括發動故爭。ABC不符合題意，口符合題意，故選口。考點：人教新課標九年級下冊?戰后世界格局的演變?冷戰中的對峙.英國首相邱吉爾，在1946年訪問美國時，最先發出了冷戰信號”從波羅的海的什切青到亞得里亞海邊的里亞斯特…”.該“信號”被稱之為（）A.杜魯門主義 B.歐洲復興計劃C.鐵幕演說 D.慕尼黑陰謀【答案】C【解析】試題分析：本題主要考查學生對鐵幕演說的相關知識的準確識記。1科6年3日,英國前首相丘吉二任美國富爾頓發表的反蘇、反共演說:又稱鐵稟演說。鐵稟演說也被認為是正式拉開了冷戰的序幕。1946年1月，丘吉爾應邀訪美。3月三日，他在美國總統杜魯門陪同下抵達密蘇里州富爾頓，在杜魯門的母校忒斯敦斯特學院發表了題為仃和平砥柱”的演說。丘吉爾在演說中公開攻擊蘇聯”廣張燈宣稱“從波羅的海的什切青到亞得里亞海邊的里雅斯特，一幅橫貫歐洲大陸的鐵幕已經降落下來％蘇聯對弟高“以東的中歐、東歐國家進行日益增強的高壓控制。對蘇聯的擴張，不能采取“綏靖政策4美國"高踞于世界權力的3F4,應擔負起未來的責任:主張英、美結成同盟，英語民族聯合起來，制止蘇聯的“侵眈，AB巖生在1947D發生在二戰前，因此A33＞不符合題意，故選C。考點：人教新課標九年級下冊?戰后世界格局的演變?冷戰中的對峙.二戰后，美蘇兩國由戰時同盟走向兩極對峙，對“冷戰”政策的描述，最準確的是（）A.用除直接武裝進攻以外的一切手段來遏制共產主義B.用局部戰爭打擊親蘇勢力C.用經濟手段援助西歐D.用軍事力量打擊蘇聯【答案】A【解析】試題分析：本題主要考查“冷戰”的相關知識內容。依據已學知識可知，“二戰”后，美國帶領西方資本主義國家，對蘇聯等社會主義國家采取了除武裝進攻之外一切手段的敵對行動，以“遏制”共產主義。這種政策被稱為“冷戰”政策。BCD對冷戰理解不準確，不符合題意，A符合題意，故選A。考點：人教新課標九年級下冊?戰后世界格局的演變?冷戰中的對峙4.下列圖片反映了一個主題，最恰當的是（）1947年杜魯門主義馬搬爾計劃4.下列圖片反映了一個主題，最恰當的是（）1947年杜魯門主義馬搬爾計劃北約的成立《華沙條約》簽字儀式A.美國的霸權主義B.兩極格局的形成C.世界政治格局的多極化趨勢D.經濟全球化趨勢的加強【答案】B【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，本題主要考查美蘇3令戰”的有關知識。“杜魯門主義”的出臺，標志著美蘇之間“冷成〃開始。冷戰在經濟上的表現是推行馬歇爾計劃。美蘇3令戰”正式形成的標志是北約和華約的建立，1949年以美國為苜成立了北約。蘇聯采取針鋒相對的措施，和東歐社會主義國家一起建立華約，標志著美蘇“冷故”正式形成，也標志著兩極格局的形成。所以答案選E考點：人教新課標九年級下冊?戰后世界格局的演變?冷戰中的對峙5.公開聲明美國負有“領導自由世界”，運用自己強大的實力援助“自由”國家，遏止共產主義“擴張”