四年級語文納米技術就在我們身邊常用知識點

四年級語文納米技術就在我們身邊常用知識點四班級語文納米技術就在我們身邊常用學問點總結這是一篇介紹納米、納米技術的科普說明文，說明思路清楚，規律性強。以大膽的想象,通俗易懂的語言，向我們介紹了納米技術的奇妙，展現了納米技術在應用上的奇妙前景。這里給大家共享一些四班級語文納米技術就在我們身邊學問點，歡迎閱讀！四班級語文納米技術就在我們身邊原文納米技術是20世紀90年月興起的高新技術。假如說20世紀是微米的世紀，21世紀必將是納米的世紀。什么是納米技術呢?這得從納米說起。納米是特別特別小的長度單位，1納米等于10億分之一米。假如把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。納米技術的討論對象一般在1納米到100納米之間，不僅肉眼根本看不見，就是一般的光學顯微鏡也無能為力。這種小小的物質擁有很多新穎的特性，納米技術就是討論并利用這些特性造福于人類的一門學問。納米技術就在我們身邊。冰箱里面用到一種納米涂層，具有殺菌和除臭功能，能夠使食物保質期和蔬菜保鮮期更長。有一種叫作“碳納米管〃的奇妙材料，比鋼鐵牢固百倍，而且特別輕，將來我們有可能坐上“碳納米管天梯"到太空旅行。在最先進的隱形戰機上，用到一種納米吸波材料,能夠把探測雷達波汲取掉，所以雷達根本看不見它。納米技術可以讓人們更加健康。癌癥很可怕，但假如在只有幾個癌細胞的時候就能夠發覺的話，死亡率會大大降低。利用極其靈敏的納米檢測技術,可以實現疾病的早期檢測與預防。將來的納米機器人，甚至可以通過血管直達病灶，殺死癌細胞。生病的時候，需要吃藥。現在吃一次藥最多管一兩天，將來的納米緩釋技術，能夠讓藥物效力緩慢地釋放出來，服一次藥可以管一周，甚至一個月。納米技術將給人類的生活帶來深刻的變化。在不遠的將來，我們的衣食住行都會有納米技術的影子。四班級語文納米技術就在我們身邊學問點我會寫：納:擁:箱:臭:蔬:碳:納米接納容納吐故納新擁有冰箱除臭蔬菜低碳擁抱擁擠蜂擁而至信箱臭氣果蔬碳酸郵箱箱子臭味遺臭萬年時蔬瓜果菜蔬二氧化碳鋼：鋼鐵鋼筆隱：隱藏健：健康康：健康胞：細胞疾：疾病防：預防灶：灶臺需：需要書寫指導:隱蔽強健康樂胞衣頑疾防備灶王必需鋼琴隱患健身小康胞兄奔馳國防病灶軍需納:擁:箱:臭:蔬:碳:納米接納容納吐故納新擁有冰箱除臭蔬菜低碳擁抱擁擠蜂擁而至信箱臭氣果蔬碳酸郵箱箱子臭味遺臭萬年時蔬瓜果菜蔬二氧化碳鋼：鋼鐵鋼筆隱：隱藏健：健康康：健康胞：細胞疾：疾病防：預防灶：灶臺需：需要書寫指導:隱蔽強健康樂胞衣頑疾防備灶王必需鋼琴隱患健身小康胞兄奔馳國防病灶軍需百煉成鋼若隱若現健忘康莊大道僑胞同胞疾惡如仇防微杜漸另起爐灶各取所需“臭〃上下結構,上面是個"自”下面是個"犬”，不要少寫“自"里的一橫和“犬〃上的一點。“臭〃上下結構,“蔬”上窄下寬，下面是“疏〃，不要多寫橫撇下的一撇，也不要少寫了撇折右邊的一點。“健”左窄右寬，留意中間是“""不是“康〃半包圍結構，留意里面的部分，最終四筆分別是：點、提、撇、捺。形近字：蔬（蔬菜）疏（親疏）鋼（鋼鐵）剛（剛才）健（健康）建健筑）多音字：臭:chou臭味xiu乳臭未干率：后概率shu臺i率領近義詞：近義詞：特性一一特征牢固一一堅固反義詞：一般__特殊汲取一一釋放課內詞語：近義詞：特性一一特征牢固一一堅固反義詞：一般__特殊汲取一一釋放課內詞語：近義詞：特性一一特征牢固一一堅固反義詞：一般__特殊汲取一一釋放課內詞語：奇妙一一奇異靈敏敏捷先進落后降低一一增加納米擁有冰箱除臭蔬菜鋼鐵隱形健康細胞疾病預防病灶需要功能材料深刻理解詞語：【無能為力】用不上力氣;沒有力量或力量達不到。【特性】某人或某事物所特有的性質。【造福】給人帶來幸福。【殺菌】用口光、高溫、過氧乙酸、酒精抗生素等殺死病菌。【預防】事先防備。【病灶】機體.卜.發生病變的部分。【納米緩釋技術】這是一個納米技術的問題，就是把材料（一般是藥物）用納米材料包起來或直接做成納米材料，在肯定環境下使它緩慢地釋放出來的技術。【納米機器人】是機器人工程學的一種新興科技，納米機器人的研制屬于分子納米技術的范疇，它依據分子水平的生物學原理為設計原型，設計制造可對納米空間進行操作的“功能分子器件〃。微米：微米是長度單位。1微米相當于1米的一百萬分之一。【直徑】是指通過一平面圖形或立體（如圓、圓錐截面、球、立方體）中心到邊上兩點間的距離。【隱形戰機】通常是指在電磁、可見光、紅外、聲學等方面難以探測或跟蹤的戰斗機，其中最主要的就是電磁隱形。【雷達】測定目標位置的無線電裝置或系統。段落大意：第一部分（1）：寫21世紀是納米的世紀。其次部分（2?4）：詳細介紹什么是納米技術，以及納米技術的應用。第三部分（5）：寫在不遠的將來，納米技術將轉變我們的生活。四班級語文納米技術就在我們身邊教案教學目標.自主學習字詞，會認“兵、乓”等12個生字，會寫“納、擁”等15個生字，理解字義，識記字形。正確讀寫“納米擁有冰箱除臭隱形健康預防病灶疾病細胞”等詞語。.抓住關鍵語句，有目的地篩選信息，了解納米有關學問。.自主、合作探究"新穎”的詳細體現。.領悟納米的奇妙所在，培育愛科學、學科學的精神。教學重點.抓住關鍵語句，有目的地篩選信息，了解納米有關學問。.自主、合作探究"奇妙”的詳細體現。教學難點.培育同學通過各種渠道收集信息的力量。.有科學依據的大膽想象，培育同學的科學精神和制造力量。第一課時教學目標.自主學習字詞，會認“兵、乓〃等12個生字，會寫“納、擁〃等15個生字，理解字義，識記字形。正確讀寫“納米擁有冰箱除臭隱形健康預防病灶疾病細胞”等詞語。.正確朗讀課文，理清文章結構。教學過程一、圖片導入，激發愛好。.導語:大家還記得在科幻也:界里那些隨便消逝變化的人嗎?還記得在神話世界里，孫悟空的七十二變嗎?現在全部這?切都不是在瘋狂的科幻世界里，不是在奇妙的神話里，而是在離我們或許只有幾年之遙的納米時代!那么什么是納米?什么是納米技術?大家想不想了解有關這方面的學問？.展現圖片：【課件出示2】圖1.納米機器人（描述的是一個納米機器人在清理血管中的有害積累物。由于納米機器人可以小到在人的血管中自由地游動，對于像腦血栓、動脈硬化等病灶，納米和納米技術，對同學來說很生疏、很抽象。老師出示關于納米和納米技術的圖片，可以增加直觀感，能較好地激發同學的學習愛好。圖2.納米技術制作的中國地圖（這是中國科學院化學所的科技人員，利用納米加工技術在石墨表面，通過搬遷碳原子而繪制出的世界上最小的中國地圖。這幅地圖究竟有多小呢?打個比方吧，假如把這幅圖放大到一張一米見方的中國地圖大小的尺寸，就相當于把該幅地圖放大到中國寬闊的領土的面積。）.板書課題：簡述:這篇科學小品文向我們簡潔而精確地介紹了納米、納米技術等科學學問，展現了納米技術奇妙的前景。（板書：納米技術就在我們身邊）.出示目標。二、初讀課文，解決字詞。.同學自讀課文，要求：【出示課件3】（1）正確、流利地讀課文，讀準字音，讀通句子。（2）遇到自己喜愛的語句，多讀幾遍。.自學課文生字詞，可以用筆在文中圈出來，然后用合適的方法來解決生字詞。.檢查學習效果，相機指導。（1）檢查并指正讀音（出示課件4：本課生字新詞）乒乓球擁有殺菌防臭蔬菜癌癥死亡率疾病病灶納米冰箱鋼鐵隱形健康細胞預防需要自由讀，指名讀，齊讀。留意讀準平舌音“灶〃，翹舌音"殺臭疏”等。(2)指導書寫【出示課件5、6)重點指導“臭蔬健康、“臭〃上下結構，上面是個"自”下面是個"犬”，不要少寫“自〃里的一橫和"犬〃上的一點。“蔬”上窄下寬，下面是“疏〃，不要多寫橫撇下的一撇，也不要少寫了撤折右邊的一點。“健”左窄右寬，留意中間是"妃"不是“康”半包圍結構，留意里面的部分，最終四筆分別是：鼓舞同學多種方法識記生字、理解詞語，體現同學學習的主體性、主動性和自覺性，可以提高自學力量。(3)檢查詞語理解。【出示課件7、8、91(1)微米：微米是長度單位。1微米相當于1米的一百萬分之一。(2)直徑：是榔過一平面圖形或立體(如圓、圓錐截面、球、立方體)中心到邊上兩點間的距離。(3)隱形戰機：通常是湫電磁、可見光、紅外、聲學等方而難以探測或跟蹤的戰斗機，其中最主要的就是電成隱形。(4)雷達：測定目標位置的無線電裝置或系統。(5)無能為力：不能施展力氣。指使不上勁或沒有力量去做好某件事情、解決某個問題。(6)病灶：疾病集中的部位或是綜合病癥、感染的主要部位。(7)納米緩釋技術：這是一個縱米技榔問題，就是把材料(一般是藥物)用紡米材料包起來或直接做成初e材料，在肯定環境下使它緩慢地釋放出來的技術。(8)納米機器人：是機器人工程學的一種新興科技，納米機器人的研制屬于分子納米技術的范疇，它依據分子水平的生物學原理為設計原型，設計制造可對納米空間進行操作的"功能分子器件〃。納米機器人的設想，是在納米尺度上應用生物學原理，發覺新現象，研制可編程的分子機器人，也稱納米機器人。合成生物學對細胞信號傳導與基因調控網絡重新設計，開發載體或生物計算機或細胞機器人，從而產生了另種方式的納米機器人技術。三、再讀感知，理清脈絡。.課文從哪兒方面介紹了納米?舉出了哪些詳細的例子?讓同學邊讀邊思索，邊勾畫。【出示課件10](改善我們的生活，醫療制藥。).依據同學的回答，老師進行點撥。.再讀全文，歸納課文主要內容。【出示課件11】課文主要從生活和醫療兩個方面介紹了納米科技在我們衣食住行方面的應用前景。.介紹納米技術的應用【課件出示12]衣：在紡織和化纖制品中添納米微粒，可以除味殺菌。化纖布挺牢固，但有煩人的靜電現象，加入少量金屬納米微粒就可消退靜電現象。食：納米材料做的無菌餐具、無菌食品包裝用品己經面世。利用納米粉末，可以使廢水徹底變清水，完全達到飲用標準，納米食品色香味俱全，還有益健康。其次課時教學目標.抓住關鍵語句，有目的地篩選信息，了解納米有關學問。.自主、合作探究“新穎”的詳細體現。.領悟納米的奇妙所在，培育愛科學、學科學的精神。一、復習檢查，導入新課【出示課件16】.檢查字詞。.談話導入新課：上節課我們領會了納米技術的奇妙這節課，我們將連續探究納米技術的神秘。復習導入環節的設計，既是為了與上節課做好連接，又是讓同學重溫納米技術的奇妙，激發情感，為學習新課做好預備。教學（）分鐘二、細讀課文，深化理解-）理解什么是納米。.齊讀第一、二自然段，讀了這兩段你最想知道的是什么?（整理同學提出的問題：什么是納米?什么是納米技術?）鼓舞同學質疑問難的力量，并引導同學解決問題的力吊:。.師：畢竟什么是納米?請同學們默讀其次段，勾畫出有關語句。.指名回答，區分下面的兩句話：【課件出示17】（1）一納米長度非常小。（2）—納米等于十億分之一米。生：其次句用詳細的數字寫出了納米的長度。師：十億分之一米等于百萬分之一亳米，拿出尺子，看一看一亳米有多長，想一想它的百萬分之一又是一個什么樣的長度。（板書：長度單位十億分之一米）師：這里運用了什么說明方法？預設：列出詳細的數字說明白納米的詳細長度，讓我們形象地感受到納米這一奇妙的長度單位。這種說明方法叫做列數字。⑶假如把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當于把乒乓球放在地球l-.o這里運用了什么說明方法說明白1納米的大小？預設：這里運用了打比方的說明方法，說明白1納米的微小。（4）什么是納米技術？預設：納米技術討論的對象一股在1納米到100納米之間。預設：納米技術就是討論并利用這些特點造福于人類的一門學問。3.齊讀第一、二自然段，感受納米的奇妙。（二）了解納米科技的廣泛應用。現在我們都是納米新科技的討論人員，我們?起去討論納米技術在生活中的應用。我們分成兩組：第一組納米生活討論小組，其次組納米醫學討論小組。分小組爭論學習：①在生活上，課文第三自然段分別舉了哪些例子說明應用納米技術和我們的生活息息相關？②在健康問題.上，課文第四自然段舉了哪些例子來說明納米技術是怎樣預防和治療疾病的？先小組爭論，然后小組匯報討論結果。第一討論小組：①利用納米材料，冰箱可以抗菌：納米涂層具有殺菌和防臭的功能，使食物和蔬菜保鮮時間變長。②坐上“碳納米管天梯〃到太空旅行。③隱形戰機利用納米吸波材料把探測雷達波吸掉，使雷達根本看不見它。（板書：清理冰箱"碳納米管天梯〃到太空旅行汲取雷達波）其次討論小組：①納米檢測技術在重要器官里檢測病變準時治療。②納米機器人循著血管直達病灶，殺死癌細胞。③納米緩釋技術藥丸藥物數用時間長。（板書：監測身體病變清除病灶制造有效時間長、副作用小的藥物）是啊，舉了這么多的例子告知我們，納米科技給我們的生活帶來巨大的變化。其實啊，在生活的其他領域也有納米技術的蹤影。讓我們一起來共享每個同學的勞動成果，一起來了解這奇妙的納米技術在各個領域的應用。生溝通課前收集到的資料。【課件出示18、19]①用納米材料制成的自行車，重量只有幾公斤：將防水防油的納米材料涂在大樓表面或窗玻璃上，大樓不會沾油污，玻璃也會永久透亮。用防污的納米材料織成的免洗滌衣物。納米技術用于制藥，可以制成導彈型藥物，循著導引的方面直達病灶部位，療效大大提高。②是由碳納米管制作的納米齒輪模型。納米齒輪上的原子清楚可見。最異想天開的用途莫過于將碳納米管做成太空升降機的纜繩。由于碳納米管的強度高、重量輕，假如把它做成纜繩，即使纜繩的長度是從太空下垂到地面的距離，它也完全可以經得住自身的重量。到那個時候，人類到外太空旅行將是一件輕而易舉的事情（三）總