園林設計初步教（學）案

.PAGE18.園林設計初步教案20XX8月第1章緒論及繪圖基礎第1講一、教學時數：2二、教學目的及教學要求：了解園林設計初步的概念、現狀與發展趨勢；了解制圖種類介紹繪圖工具使用的基礎知識,要求學生掌握重要繪圖工具使用方法；三、教學內容提要：緒論；繪圖工具種類與使用方法；四、教學重點與難點：教學重點：丁字尺與三角板的使用方法教學難點：繪圖鉛筆的使用方法五、教學方法：講授法、討論法、啟發法、練習法六、教學手段：多媒體講解；傳統教學手段七、教學過程：〔一教學主要內容：〔65分鐘緒論〔多媒體講授園林設計初步的涵義、作用及主要內容；園林設計初步發展現狀與趨勢；設計初步制圖種〔多媒體講授徒手圖工具制圖計算機輔助制圖制圖工具種類〔傳統教學手段講授圖板圖板使用注意事項圖板使用示例丁字尺丁字尺使用注意事項丁字尺繪圖示例繪圖鉛筆繪圖鉛筆使用注意事項繪圖鉛使用示例馬克筆草圖筆曲線板筆刷橡皮擦擦圖片磨石〔二、學生分組工具練習與討論〔20分鐘圖板的固定；丁字尺與水平線練習；丁字尺、三角板與垂線練習；〔三總結本節課主要內容〔3分鐘〔四、課后作業與思考題：水平線組、垂線組的繪制注意事項；〔2分鐘八、教學后記：第1章繪圖基礎第2講一、教學時數：2二、教學目的及教學要求：介紹繪圖工具使用的基礎知識,要求學生掌握重要繪圖工具使用方法；三、教學內容提要：繪圖儀針管筆比例尺四、教學重點與難點：教學重點：繪圖儀與針管筆的使用方法教學難點：針管筆的使用方法五、教學方法：講授法、討論法、啟發法、練習法六、教學手段：傳統教學手段七、教學過程：〔一教學主要內容：〔65分鐘針管筆針管筆使用注意事項針管筆使用示例繪圖儀繪圖儀使用注意事項繪圖儀使用示例圓規種類圓規使用注意事項直線筆種類直線筆使用注意事項直線筆使用示例比例尺比例尺使用注意事項繪圖紙種類及使用注意事項繪圖墨水刀片種類與使用注意事項透明膠帶三眼釘建筑模板〔二、學生分組工具練習與討論〔20分鐘同心圓組繪制練習；不同寬度線型繪制練習；〔三總結本節課主要內容〔3分鐘〔四、課后作業與思考題：保證作圖精度的措施有哪些；〔2分鐘八、教學后記：第1章繪圖基礎設計課1一、設計時數：2二、教學目的及教學要求：通過繪制給定圖形,讓學生鞏固前面所學的知識,達到加深、鞏固、熟練掌握工具繪圖技能的目的；三、設計內容提要：工具圖練習四、教學重點與難點：設計練習重點：繪圖中工具聯合應用的技能；設計練習難點：保證作圖精度的技巧；五、教學方法：講授法、討論法、演示法、練習法六、教學手段：傳統教學手段七、教學過程：〔一教學主要內容：〔10分鐘圖紙固定演示；繪制的一般程序演示；〔二、學生工具練習與討論〔75分鐘設計練習：繪制給定圖形；〔三總結本節課主要內容〔3分鐘〔四、課后作業與思考題：平行線、垂線組繪制技巧主要有哪些？〔2分鐘八、教學后記：第1章繪圖基礎第3講一、教學時數：2二、教學目的及教學要求：了解設計相關法規；掌握景觀設計制圖的圖幅、圖框、字體、標注等規范；掌握景觀設計制圖的標高、高程、文字標注、引出線、線型交接等規范；三、教學內容提要：圖幅及圖框規范標高規范線型及相交規范文字標注規范四、教學重點與難點：教學重點：圖幅、圖框、標高、線型規范；教學難點：圖框及引出線標注規范；五、教學方法：講授法、討論法、演示法、練習法六、教學手段：傳統教學手段七、教學過程：〔一教學主要內容：〔55分鐘園林設計相關法規及規范圖幅種類、尺度與裁切、加長規范圖幅的固定方式圖框規范、圖框的組成與尺度會簽欄構成標題欄構成圖框線型及裝幀規范A3圖幅規范A3圖框繪制示例標高概念、種類標高繪制規范標高繪制具體要求以豎向設計圖為例,做標高繪制示例和分析文字、字母、數字標號、種類及相關規范以植物配置圖為例,做文字及標注示例和分析引出線種類及相關規范以建筑施工圖為例,做引出線繪制示例和分析常見線型種類線型交接與線寬規范以建筑施工圖為例,做線型交接示例和分析索引規范〔二、學生分組工具練習與討論〔30分鐘圖幅裁切練習；A3圖框繪制練習；常見線型交叉錯誤判讀練習；〔三總結本節課主要內容〔3分鐘〔四、課后作業與思考題：各種圖幅尺度之間的相互關系；小型景觀施工圖標注的判讀與繪制〔2分鐘；八、教學后記：第1章繪圖基礎設計課2一、設計時數：2二、教學目的及教學要求：通過線條圖工具繪制,讓學生鞏固前面所學繪圖工具相關知識,達到加深、鞏固、熟練掌握工具繪圖技能的目的；培養各種正確繪圖的良好習慣,避免錯誤繪圖習慣的發生；三、設計內容提要：線條圖練習〔上四、教學重點與難點：設計練習重點：平行線組、垂線組、同心圓組繪制；圖框、圖幅規范練習；設計練習難點：保證作圖精度的技巧；正確繪圖習慣的培養；同心圓組繪制；五、教學方法：講授法、討論法、演示法、練習法六、教學手段：傳統教學手段七、教學過程：〔一教學主要內容：〔15分鐘圖幅裁切演示；圖框繪制演示演示；繪制的一般程序演示；平行線組繪制演示；垂線組繪制演示；同心圓組繪制演示；〔二、學生工具練習與討論〔70分鐘設計練習：利用工具作圖繪制給定線條圖〔上；〔三總結本節課主要內容〔3分鐘〔四、課后作業與思考題：〔2分鐘如何保證平行線組、垂線組和同心圓組的作圖精度？快速、準確繪制景觀設計中常見的A3圖框？八、教學后記：第2章設計構成基礎第1講一、教學時數：2二、教學目的及教學要求：了解平面構成的概念、發展和作用；掌握形式美法則；掌握常見平面構成方法；三、教學內容提要：平面構成概論；形式美法則；平面構成方法；四、教學重點與難點：教學重點：平面構成方法；教學難點：形式美法則；五、教學方法：講授法、討論法、啟發法六、教學手段：多媒體講授七、教學過程：〔一教學主要內容：〔75分鐘平面構成設計概論定義發展及作用平面構成中的形式美法則調和與對比統一對稱平衡比例重心節奏與韻律平面設計門類平面設計元素平面構成與形象設計平面設計的形態要素點線面平面構成方法重復近似漸變發射特異對比〔二、學生分組討論：統一與調和的異同點以及其在景觀設計中的應用舉例〔10分鐘〔三總結本節課主要內容〔3分鐘〔四、課后作業與思考題：分別用重復、近似和漸變構成方法,設計3個景觀設計平面圖案〔2分鐘八、教學后記：第1章繪圖基礎設計課3一、設計時數：2二、教學目的及教學要求：繼上次線條圖練習之后,通過線條圖后半部分的繪制,繼續鞏固學生所學繪圖工具相關知識,達到加深、鞏固、熟練掌握工具繪圖技能的目的；繼續培養各種正確繪圖的良好習慣,不斷糾正各種錯誤繪圖習慣；三、設計內容提要：線條圖練習〔下四、教學重點與難點：設計練習重點：弧線組、切線組、交叉線組繪制；設計練習難點：保證作圖精度的技巧；正確繪圖習慣的培養；切線組繪制；五、教學方法：講授法、討論法、演示法、練習法六、教學手段：傳統教學手段七、教學過程：〔一教學主要內容：〔15分鐘弧線組繪制演示；切線組繪制演示；交叉線組繪制；〔二、學生工具練習與討論〔70分鐘設計練習：利用工具作圖繪制給定線條圖〔下；〔三總結本節課主要內容〔3分鐘〔四、課后作業與思考題：如何保證切線組、弧線組的作圖精度？〔2分鐘八、教學后記：第2章設計構成基礎第2講一、教學時數：2二、教學目的及教學要求：了解立體構成的概念、發展和作用；掌握常見平面構成方法；掌握單線材、限形切折等常見構成方法；三、教學內容提要：平面構成方法；線材構成面材構成；四、教學重點與難點：教學重點：平面構成方法；教學難點：翻轉構成；韻律；五、教學方法：講授法、討論法、啟發法六、教學手段：多媒體講授七、教學過程：〔一教學主要內容：〔75分鐘平面構成方法密集肌理空間打散韻律分割立體構成的概念、發展與作用線材構成單線材構成線材壘疊構成線材桁架構成線織面構成結繩構成面材構成浮雕構成翻轉構成可還原切折構成限形切折構成自由切折構成球形構成柱體構成其他構成〔二、學生分組討論：三種切折構成的異同點〔10分鐘〔三總結本節課主要內容〔3分鐘〔四、課后作業與思考題：分別用密集、空間和韻律構成方法,設計3個景觀設計圖案〔2分鐘八、教學后記：第2章設計構成基礎第3講一、教學時數：2二、教學目的及教學要求：了解色彩構成的概念與常識；掌握色彩的表情與對比方法；三、教學內容提要：塊材構成；色彩常識；色彩的表情；色彩的對比；四、教學重點與難點：教學重點：色彩的對比；教學難點：色彩的表情；五、教學方法：講授法、討論法、啟發法六、教學手段：多媒體講授七、教學過程：〔一教學主要內容：〔75分鐘塊材構成塊材分割塊材積聚塊材的分割與積聚色彩常識光與色色彩的三元素暖色、冷色、中間色、中性色明度基調色彩的表情紅色橙色黃色綠色藍色紫色黑色白色灰色色彩的調和色彩的對比色彩三元素的對比色彩的關系對比色彩的面積對比色彩位置的對比色彩空間的對比色彩的強弱對比色彩的輕重對比色彩華麗與樸實的對比色彩的錯覺〔二、學生分組討論：以八一XX廣場花卉抽象模紋圖案顏色設計為例,討論生氣色彩構成特點〔10分鐘〔三總結本節課主要內容〔3分鐘〔四、課后作業與思考題：對XX農牧學院行政樓前的花壇重新配置花卉方案,要求設計時著重考慮花期和花色的搭配〔2分鐘八、教學后記：第2章設計構成基礎設計課1一、設計時數：2二、教學目的及教學要求：通過平面構成設計練習,鞏固、加深前面所學的平面構成知識,為今后景觀設計中的平面構成技能構筑良好的基礎。要求掌握漸變、發射構成的設計特點及設計要點；三、設計內容提要：漸變構成設計；發射構成設計；四、教學重點與難點：設計練習重點：漸變構成設計；設計練習難點：發射構成設計；五、教學方法：講授法、討論法、演示法、練習法六、教學手段：傳統教學手段七、教學過程：〔一教學主要內容：〔15分鐘講授漸變、發射構成設計要點；漸變、發射構成設計演示及繪制要點；〔二、學生設計與討論〔70分鐘設計練習：利用工具作圖,做漸變、發射構成設計各一個；〔三總結本節課主要內容〔3分鐘〔四、課后作業與思考題：結合八一鎮綠地為例,分析漸變、發射構成在景觀構圖中的應用?！?分鐘八、教學后記：第3章園林設計圖一、教學時數：2二、教學目的及教學要求：了解園林設計圖的種類；了解園林設計圖的繪制步驟掌握園林總平面圖、植物種植設計圖、豎向設計圖、管線圖的繪制要點；三、教學內容提要：園林設計圖種類及繪制步驟；園林設計圖；四、教學重點與難點：教學重點：園林總平面圖、植物種植設計圖、豎向設計圖的繪制要點；教學難點：豎向設計圖、管線圖的繪制要點；五、教學方法：講授法、討論法、啟發法六、教學手段：多媒體講授七、教學過程：〔一教學主要內容：〔75分鐘園林設計圖的種類總體規劃設計圖豎向設計圖種植設計圖立面圖剖面圖透視圖繪制步驟園林設計圖繪制要點規劃總平面圖規劃總平面圖繪制實例豎向設計圖豎向設計圖繪制實例種植設計圖種植設計圖繪制實例立面圖剖面圖透視圖〔二、學生分組討論：園林規劃總平面圖的要點,與園林種植設計圖的異同點〔10分鐘〔三總結本節課主要內容〔3分鐘〔四、課后作業與思考題：以農牧學院校內綠地為背景,自選一地進行設計,繪制規劃平面圖以及植物配置圖〔2分鐘八、教學后記：第2章設計構成基礎設計課2一、設計時數：2二、教學目的及教學要求：繼續通過平面構成設計練習,鞏固、加深前面所學的平面構成知識,為今后景觀設計中的平面構成技能構筑良好的基礎。要求掌握重復、分割構成的設計特點及設計要點；三、設計內容提要：重復構成設計；分割構成設計；四、教學重點與難點：設計練習重點：重復構成設計；設計練習難點：分割構成設計；五、教學方法：講授法、討論法、演示法、練習法六、教學手段：傳統教學手段七、教學過程：〔一教學主要內容：〔15分鐘講授重復、分割構成設計要點；重復、分割構成設計演示及繪制要點；〔二、學生設計與討論〔70分鐘設計練習：利用工具作圖,做平面對比、韻律構成設計各一個,要求上色；〔三總結本節課主要內容〔3分鐘〔四、課后作業與思考題：結合八一鎮綠地為例,分析重復構成與分割構成在景觀構圖中的應用?！?分鐘八、教學后記：第4章常見園林要素畫法一、教學時數：2二、教學目的及教學要求：掌握樹木、水體、石塊等常見園林要素的繪制方法；掌握常見園林要素繪制的相關規范；三、教學內容提要：樹木發畫法；水體畫法；石塊畫法；四、教學重點與難點：教學重點：樹木畫法；教學難點：石塊畫法；五、教學方法：講授法、討論法、演示法、練習法六、教學手段：多媒體講授七、教學過程：〔一教學主要內容：〔75分鐘園林常見要素繪制相關規范樹木平面畫法輪廓型分枝型枝葉型質感型樹冠的避讓樹木平面落影樹木立面畫法樹木平立面的統一灌木與地被植物畫法草坪畫法水面畫法線條法等深線法平涂法添景物法石塊畫法景觀設計平面圖園林各綜合要素畫法繪制示例及分析〔二、學生分組練習與討論：樹木平面四大畫法的特點〔10分鐘〔三總結本節課主要內容〔3分鐘〔四、課后作業與思考題：繪制石塊平面和立面圖〔2分鐘八、教學后記：第2章設計構成基礎設計課3一、設計時數：2二、教學目的及教學要求：通過平面及色彩構成設計練習,鞏固、加深前面所學的平面、色彩構成知識,為今后景觀設計中的平面、色彩構成技能構筑良好的基礎。要求掌握平面與色彩的對比構成設計、韻律構成設計的設計特點及設計要點；三、設計內容提要：平面與色彩的對比構成設計；韻律構成設計；四、教學重點與難點：設計練習重點：平面與色彩的對比構成設計；設計練習難點：韻律構成設計；五、教學方法：講授法、討論法、演示法、練習法六、教學手段：傳統教學手段七、教學過程：〔一教學主要內容：〔15分鐘講授平面與色彩的對比、韻律構成設計要點；對比、韻律構成設計演示及繪制要點；〔二、學生設計與討論〔70分鐘設計練習：利用工具作圖,做平面對比、韻律構成設計各一個,要求上色；〔三總結本節課主要內容〔3分鐘〔四、課后作業與思考題：結合八一鎮綠地為例,分析平面與色彩的對比、韻律構成在景觀構圖中的應用。〔2分鐘八、教學后記：第5章園林空間一、教學時數：2二、教學目的及教學要求：了解空間構成要素、空間的開閉；掌握常見園林空間造景手法；三、教學內容提要：園林空間構成要素；空間的形式；空間開閉與處理；常見空間造景手法；四、教學重點與難點：教學重點：常見空間造景手法；教學難點：空間開閉與處；五、教學方法：講授法、討論法、啟發法六、教學手段：多媒體講授七、教學過程：〔一教學主要內容：〔75分鐘園林空間構成要素空間的形式空間的封閉性空間開閉與處理常見空間造景手法主景配景前景中景背景借景分景對景框景漏景夾景添景題景〔二、學生分組討論：框景、漏景、夾景的異同〔10分鐘〔三總結本節課主要內容〔3分鐘〔四、課后作業與思考題：以農牧學院校內綠化為實例,分析其造景手法的應用〔2分鐘八、教學后記：第4章常見園林要素畫法設計課一、設計時數：2二、教學目的及教學要求：通過徒手繪制練習,鞏固、加深常見園林要素畫法理論知識,鍛煉、培養徒手園林要素畫法能力。要求學生掌握常見樹木平面、立面,水體、石塊的畫法特點及畫法要點。三、設計內容提要：樹木、水體、石塊畫法設計要點；樹木、水體、石塊畫法演示；四、教學重點與難點：教學重點：樹木平立面畫法；教學難點：石塊畫法；五、教學方法：講授法、討論法、演示法、練習法六、教學手段：傳統教學手段七、教學過程：〔一教學主要內容：〔10分鐘講授樹木、水體、石塊畫法設計要點；樹木、水體、石塊畫法演示；〔二、學生徒手設計與討論〔75分鐘利用徒手作圖,繪制10種不同類型的樹木平面、立面圖；常見水體、石塊徒手繪制；〔三總結本節課主要內容〔3分鐘〔四、課后作業與思考題：以八一鎮常見的高山櫟、高山松、林芝云杉為例,分析其平立面畫法的特點〔2分鐘八、教學后記：第6章園林造景第1講一、教學時數：2二、教學目的及教學要求：了解地形的功能作用；掌握地形與視線控制手法；掌握地形造景以及地形布局；三、教學內容提要：地形的功能作用；地形與視線；地形造景；地形布局；四、教學重點與難點：教學重點：地形視線控制手法；教學難點：地形布局；五、教學方法：講授法、討論法、啟發法六、教學手段：多媒體講授七、教學過程：〔一教學主要內容：〔75分鐘地形的功能作用地形改造地形、排水和坡度地形與豎向設計地形與視線平坦地形凹地形凸地形控制視線利用地形分隔空間地形的背景作用地形影響導游路線和速度地形造景地形布局山形起伏變化山體陡緩相間山路處理山石結體手法地形造景實例及分析〔二、學生分組討論：地形在景觀設計中對視線的影響〔10分鐘〔三總結本節課主要內容〔3分鐘〔四、課后作業與思考題：以XX公園為例,分析其地形設計特點〔2分鐘八、教學后記：第6章園林造景校內實習課1一、設計時數：2二、實習目的及實習要求：通過校內實習,使學生認識并掌握校內常見園林植物,初步了解常見園林植物的園林習性和特點；掌握常見園林植物的常見配置方式；掌握實地條件與園林植物選擇、配置之間的內在規律；三、實習內容提要：選擇校內具有代表性的點,講授以及讓學生討論、分析其規劃手法、植物配置特點；四、實習重點與難點：實習重點：植物配置手法；常見植物習性與觀賞特性；實習難點：植物習性與配置手法的聯系；五、教學方法：講授法、討論法、啟發法六、教學手段：野外實地講授七、實習過程：〔一實習主要內容：〔45分鐘常見園林植物習性及觀賞特性；常見園林植物配置手法；常見配置錯誤實例分析；實地條件與園林植物配置；〔二、學生分組討論〔40分鐘以月季、云杉、高山松、龍柏、側柏、紅葉小檗、金葉女貞、女貞、裂葉蒙桑、萱草等常見園林植物為例,詳細分析其植物習性、觀賞特性、常見配置手法；以農牧學院花壇為例,詳細分析其配置手法及其優缺點；〔三總結本節課主要內容〔3分鐘〔四、課后作業與思考題：以云杉、高山松為主,設計1-2種新穎的、具有創新性的配置方式〔2分鐘八、實習后記：第6章園林造景第2講一、教學時數：2二、教學目的及教學要求：了解水體的形成；了解水體的功能與心理效應；掌握水體常見造景手法和格局；三、教學內容提要：水的形成；水體功能；常見水體造景手法；水體格局；四、教學重點與難點：教學重點：水體造景手法；教學難點：親水設計；五、教學方法：講授法、討論法、啟發法六、教學手段：多媒體講授七、教學過程：〔一教學主要內容：〔75分鐘水的形成自然式水體規則式水體水體功能水要素與大眾心理水體的生態效應水的常見造景手法基底作用系帶作用焦點作用整體水環境設計水體布局水體的區域變化水體的大小與聚散水岸的多樣性駁岸設計水體造型水體的倒影效果親水設計水體設計實例與分析〔二、學生分組討論：景觀設計中,水要素對大眾心理的影響〔10分鐘〔三總結本節課主要內容〔3分鐘〔四、課后作業與思考題：以XX公園為例,分析其水體設計的特點〔2分鐘八、教學后記：第6章園林造景校內實習課2一、設計時數：2二、實習目的及實習要求：通過校內實習,使學生理論聯系實際,對園林造景手法有一個充分的認識,加深鞏固前面所學理論知識；掌握地形、水體造景的常見手法；三、實習內容提要：選擇校內具有代表性的點,講授以及讓學生討論、分析其規劃環境與地形、水體等現實環境內在聯系、規律、原因及對策,印證常見造景理論；四、實習重點與難點：實習重點：地形、水體常見設計理論與手法；實習難點：因地制宜設計；五、教學方法：講授法、討論法、啟發法六、教學手段：野外實地講授七、實習過程：〔一實習主要內容：〔45分鐘常見地形設計手法；常見水體設計手法；因地制宜與人