《紅樓夢語言研究開題報告》

《紅樓夢》語言修辭特色研究開題報告選題的背景與意義研究現狀修辭是一種特殊的文化現象，這種文化現象是復雜多樣的。要想探究修辭的本身，需要通過具體的修辭現象明確修辭的結構。《紅樓夢》是我國漢修辭的藝術瑰寶，在作者曹雪芹的筆下，人物修辭有著極其豐富的內涵。《紅樓夢》中眾多鮮活的人物，都是靠個性鮮明的修辭表現出來的。前人對《紅樓夢》修辭進行了大量的研究，其成果十分顯著。現將有關研究簡單介紹一下，傅義春在《<紅樓夢>中成語三探》（2018）一文中對《紅樓夢》中的一千多條成語進行了分析，研究了成語在文學作品中具有獨到的藝術價值，尤其表現在烘托環境和刻畫人物兩方面。周中明在《紅樓夢的修辭藝術》（2007）中對《紅樓夢》中的修辭進行了分析，從修辭藝術的角度分析了《紅樓夢》的全局美、風致美和哲學美等問題。王蒙在《紅樓夢啟示錄》（2005）中通過特殊視角對《紅樓夢》進行解讀，從政治、愛情、人欲的另一面解說，使讀者明白人生的道理。劉永良在《紅樓夢回目修辭探美》（1998）一文中從韻律、字詞、句型和辭要四個淺析《紅樓夢》的修辭藝術之美。李蓓在《紅樓夢修辭學研究綜述》（2011）一文中主要探究了《紅樓夢》的修辭，深入梳理和歸納了當前國內對《紅樓夢》修辭的研究現狀。研究意義與價值薛寶釵作為《紅樓夢》中的主要人物，其形可以說非常具有現實意義，曹雪芹對于薛寶釵形象的塑造一點都不亞于第一主人公賈寶玉。在我國期刊數據庫中，只要一檢索薛寶釵這三個字，就會出現幾萬篇關于薛寶釵研究的學術論文，可見薛寶釵形象研究的熱度。本文在這一研究熱度的基礎上，吸收和借鑒了前人的研究成果，對薛寶釵形象進行分析。早期的研究者多關注于薛寶釵形象的性格特點，比如陰毒刻薄、頗具心機、才干識見、貪婪弄權等等。現代研究學者則是在繼承早期研究成果的基礎之上以更加寬廣的視角來進行分析：有從心理學的角度分析的，也有從社會學、倫理學的角度入手的，總之研究角度多種多樣。本文另辟蹊徑，從修辭語言角度入手，來分析薛寶釵這一人物的語言藝術以及由此所體現出的人物形象。二、研究的主要內容和預期目標1.研究角度本文將在前人的研究基礎上，結合前人的經驗對《紅樓夢》中薛寶釵的語言進行分析與研究，從人物的個性化語言入手，來挖掘《紅樓夢》中薛寶釵的語言，從而更進一步解讀這部作品。主要內容本文主要對《紅樓夢》中薛寶釵的修辭語言藝術進行研究。首先在第一部分對《紅樓夢》這部作品、作品當時處在的背景以及薛寶釵角色進行介紹。然后重點從薛寶釵修辭語言中的適量性、修飾性以及語音解讀三個方面對薛寶釵的語言進行研究。在研究的過程中以對話為主，對薛寶釵語言特色進行詮釋。通過本文的分析，我們可以看到一個口才出眾，幽默機智的薛寶釵，不同的多面的、鮮活真實具有“生活化”的綜合性格特征。3.創新之處從目前研究現狀來看，研究大致集中在薛寶釵語言應用的順應性分析，以及在不同情境下的言語交際策略分析上，從修辭學入手分析語言的形成和發展的研究較少，這也是本文研究中的一個創新點。三、擬采用的研究方法、步驟（一）研究方法文獻研究法：通過查閱國內外關于“薛寶釵角色”、“薛寶釵語言”相關資料，為論文寫作奠定理論基礎。定性研究法：主要應用于聚焦于某個人物或某個層面的人物的時候。在觀察點縮小的情況下，不再事先決定觀察哪一變量或哪幾個變量，而是觀察什么因素與本層面人物或某個人物實施的修辭語言策略有關，本文就通過聚焦于薛寶釵這一人物語言，試圖歸納出一定的規律，探討中國封建社會語言特點。研究步驟第一階段：選題，在教師指導下，收集相關文獻資料，進行分析、整理；確定題目，完成開題報告，參加開題報告答辯。

第二階段：完成論文初稿的撰寫。

第三階段：完成論文二稿。

第四階段：指導教師檢查，與教師溝通交流，不足之處認真聽取修改意見；完成論文三稿。

第五階段：進一步核實畢業論文相關材料的寫作技術規范要求，形成定稿。四、研究的總體進度安排1.論文研究計劃時間：2020年11月-2021年1月2.提交開題報告時間：2021年1月1日-2021年1月20日3.完成畢業論文初稿時間：2021年3月上旬4.完成畢業論文定稿時間：2021年4月5.完成相似率檢測時間：2021年4月6.提交畢業論文等材料時間：2021年4月7.畢業論文答辯時間：2021年5月8日-2021年5月22日五、參考文獻[1]董劭敏.淡極始知花更艷:薛寶釵人物形象的"和合之美"[J].2021(2016-2):54-59.[2]林葉.語用學視角下的《紅樓夢》反語現象研究--以林黛玉,賈寶玉,薛寶釵之間的戀愛話語為例[J].科教導刊：電子版,2020(18):3.[3]王眉.淺議薛寶釵語言中的"合作原則"與"禮貌原則"[J].蘭州教育學院學報,2010,26(4):2.[4]黃旭.從禮貌原則看《紅樓夢》中薛寶釵的語言特色[J].中國戰略新興產業：理論版,2019(9):1.[5]唐云志.淺析《紅樓夢》中薛寶釵語言中的"禮貌原則"[J].青春歲月,2012(16):1.[6]薛雨.語用視閾下薛寶釵形象新論[J].湖南科技學院學報,2016,37(4):3.[7]岑澤麗.《紅樓夢》中薛寶釵的處世哲學及其語言特點[J].重慶科技學院學報：社會科學版,2016(8):4.[8]周中明.情趣盎然——《紅樓夢》語言藝術管窺[J].紅樓夢學刊,1980(3):143-168.[9]狄潛.從禮貌原則看《紅樓夢》中薛寶釵的語言特色[J].文教資料,2010(10).[10]張霽."無情"的內容與"藏拙"的形式——薛寶釵創作手法論[J].紅樓夢學刊,20