【小學語文 】1古詩二首《村居》（課件）部編版語文二年級下冊_第1頁
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文檔簡介

村居二年級下冊看一看：開始學這首詩之前，請大家先來看一看，這幅畫里都有些什么呀？我們看到了好多東西對不對？有小朋友，他們手里拿著風箏，正在放風箏；有柳樹，長長的枝條，快垂到地上去了。我們先來看一下今天要學習的這首詩到底是什么呢？

村居①

（清）高鼎

草長鶯飛二月天，

拂堤楊柳醉春煙②。

兒童散學歸來早③，

忙趁東風放紙鳶④。LOGO我們先來了解一下寫這首詩的作者是一個怎樣的人呢？高鼎，清代后期詩人。字象一，又字拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人。高鼎生活在鴉片戰爭之后，大約在咸豐年間（1851～1861），其人無甚事跡，其詩也多不合那個時代，一般人提到他，只是因為他寫了一首有名的有關放風箏的《村居》詩。著有《拙吾詩稿》。請大家和老師一起來朗讀這首詩，請大家用自己的話講講這首詩在說些什么？我們剛才朗誦的過程中，聽到了一些我們認識的東西對不對？有草，有柳，有煙，有兒童，還有風是不是？接下來，我們把這首詩中一些重點詞語解釋一下，看看是什么意思？①村居：在鄉村里居住時見到的景象。②拂堤楊柳：楊柳枝條很長，垂下來，微微擺動，像是在撫摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春煙：春天水澤、草木間蒸發形成的煙霧般水汽。接下來，我們把這首詩中一些重點詞語解釋一下，看看是什么意思？

③散學：放學。④東風：春風。紙鳶：泛指風箏，它是一種紙做的形狀像老鷹的風箏。鳶（yuān）：老鷹。LOGO綠草茂盛，黃鶯飛舞，正是二月早春，輕拂堤岸的楊柳沉醉在煙霧之中。鄉間的孩子們放學回來得很早，一個個借著東風愉快地放起了風箏。作者在詩中所表現的是早春二月的明媚景色。前兩句描寫江南二月里的自然風光，用一個“拂”字，一個“醉”字，把靜止的楊柳擬人了。后兩句敘寫了兒童們放學歸來放風箏的情景，刻畫出了孩子們的天真爛漫，也映襯出了春天的勃勃生機。那有同學知道這首詩講了什么意思嗎？LOGO《村居》的作者是清代詩人高鼎。這首詩描寫了詩人居住在鄉村時見到的春天的景象和放學后孩子們放風箏的情景。早春二月，草長鶯飛，楊柳拂堤，兒童們興致勃勃地方風箏。有景有人有事，充滿了生活情趣，勾畫出一幅生機勃勃的“樂春圖”。全詩字里行間透出詩人對春天來臨的喜悅和贊美。LOGO有一些字需要大家認識并學會。鶯

拂

堤

柳

醉

趁

鳶課堂練習LOGO讀一讀，填一填（

）鶯飛（

），拂堤楊柳醉（

）。

讀一讀，記一記

河堤

堤岸

楊柳

柳條

吹拂

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