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文檔簡介

第一節光合作用

綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉變成貯存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用。CO2+H2OCH2O+O2光照葉綠體暗處理幾小時酒精脫色滴加碘液一半遮光一半曝光薩克斯實驗示意圖1、為什么要放在黑暗環境中？2、為什么遮光？3、為什么光照？4、為什么酒精處理？酒精處理后葉子有什么變化？5、加熱的作用什么？6、酒精處理后的葉片為什么要漂洗?7、試驗中的碘液有什么作用？碘液處理后葉片有什么變化？8、實驗得出了什么結論？盆栽的天竺葵，黑紙片，曲別針，酒精，碘液，大燒杯，小燒杯，培養皿，酒精燈，三腳架，石棉網，鑷子，火柴，清水。材料用具1、把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜。暗處理：消除葉片中原有淀粉12、用黑紙片把葉片的一部分正反兩面都夾緊遮光。2遮光處理：設置對照3、將天竺葵放在陽光下照射3-4h。3光照處理：設置對照4、把葉片浸入盛有酒精的燒杯，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中；酒精水4酒精脫色：避免顏色干擾原理：葉綠素可以溶解到酒精中，不能溶解到水中。酒精水4酒精脫色：避免顏色干擾現象：酒精：無色——綠色葉片：綠色——黃白色酒精水4酒精脫色：避免顏色干擾隔水加熱原理：酒精易燃，隔水加熱保證實驗安全5、取出葉片，用清水漂洗干凈，6、放在培養皿中，滴加碘液；56漂洗：酒精碘染：驗證淀粉的存在78漂洗：碘液觀察：7、用清水沖洗掉碘液。8、觀察現象。78漂洗：碘液觀察：現象：遮光：綠色——黃白色——黃白色葉片：綠色——黃白色——藍色現象：遮光：綠色——黃白色——黃白色葉片：綠色——黃白色——藍色結論：1.葉片的見光部分遇到碘液變成了藍色，實際是淀粉遇碘液變藍，說明葉片的見光部分產生的有機物是淀粉；2.葉片被黒紙遮蓋的部分沒有產生淀粉，說明光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。1、根據植物的生長導入課程：①種子萌發為幼苗的營養來自（種子儲存）。②幼苗成長為成熟植株所需的營養來自哪里？2、學生可根據引導提出“光合作用”的概念。3、展示、解讀光合作用的概念。4、提問：綠色植物真的可以在光下制造淀粉嗎？引導學生驗證。5、展示實驗，讓學生帶著問題學習課本中的實驗過程。6、學生梳理實驗過程、實驗現象。

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