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文檔簡介
問題1:剛才疊小飛機運用了什么知識點?問題2:對稱的兩個圖會怎樣?問題3:折痕所在直線是什么?問題4:對稱兩點的連線與折痕有什么關(guān)系?四邊形的折疊問題丹陽市里莊初級中學(xué)甘瀏透過現(xiàn)象看本質(zhì):透過折疊的現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)其本質(zhì)就為_______
關(guān)鍵是________
【動手操作】問題5:將平行四邊形紙片沿著∠BAD的角平分線折疊,你能找到點B的對應(yīng)點B′嗎?問題6:四邊形ABEB′是什么四邊形?ABCD
【合作探究】將一張平行四邊形紙片折一次,使折痕平分這個平行四邊形的面積,這樣的折疊方法有幾種?這些折痕有什么共性?
【動手操作】問題7:平行四邊形ABCD,AC⊥AB,若將平行四邊形沿AC進行折疊,你能找到點B的對應(yīng)點B′嗎?問題8:四邊形ACDE′是什么四邊形?問題9:給平行四邊形添個什么條件,能使矩形ACDE′成為正方形?問題10:讓以上平行四邊形的一個內(nèi)角為直角,能得到什么圖形?ABCD1.已知,如圖長方形ABCD中,AB=3cm,AD=9cm,將此長方形折疊,使點B與點D重合,折痕為EF,(1)BE與BF相等嗎?(2)你會求BE的長嗎?(3)你會求⊿BEF的面積嗎?問題11:若讓這個矩形的AB=AD,能得到什么圖形?
【實戰(zhàn)演練】
【拓展延伸】2.在三角形ABC中,∠BAC=45°,AD⊥BC,BD=2,CD=1,求AD的長。(1)分別以AB、AC為折痕,畫出△ABD、△ACD的折疊后的圖形,點D的分別落在F、E,延長EB、FC相交于點G.證明:四邊形AEGF是正方形。GAFECBD
【實戰(zhàn)演練】2.在三角形ABC中,∠BAC=45°,AD⊥BC,BD=2,CD=1,求AD的長.小萍同學(xué)靈活運用軸對稱知識,將圖形進行翻折變換,巧妙地解答了此題。請按照小萍的思路,探究并解答下列問題:ACBD
【拓展延伸】2.在三角形ABC中,∠BAC=45°,AD⊥BC,BD=2,CD=1,求AD的長.(2)設(shè)AD=x,利用勾股定理,列出關(guān)于x的方程。GAFECBD折疊問題1、本質(zhì):軸對稱(全等性,對稱性)2、關(guān)鍵:翻折全等相等的邊,相等的角
【課堂小結(jié)】1.如圖,折疊長方形的一邊AD,點D落在BC邊的點F處,已知AB=8cm,AD=10cm,求EC的長.ABCDFE810106x48-x
【實踐與運用】
2.如圖,將矩形紙片ABCD沿對角線BD對折,使點A落在點E
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