第三課 第一節(jié)新生活 新起點

新生活新起點1、情感態(tài)度價值觀目標：能積極去適應我們新的學習環(huán)境。

2、知識目標：掌握適應新的學習生活的方法。

3、能力目標：學會確定自己的目標，增強自我管理的能力。

學習目標

（一）

中學生活新感受小明和小華的新生活

放學路上，小明和小華邊走邊說。小明：升入初中后，認識了那么多的新老師、新同學，我真高興，希望他們能成為我的好朋友。小華：可是到了初中，學習的科目也增多了，不知如何去學？小明：是呀，而且現(xiàn)在老師講課的方式與小學相比差別很大，我真有點不適應。小華：班上同學學習都很努力，很自覺，我也不甘落后，就是害怕管不住自己，改不掉上課愛說的毛病。……中學生活新感受正面反面期待憧憬激動興奮困惑擔心壓力不安相關鏈接閱讀教材28頁《辛蒂的故事》，我們從中得到什么啟發(fā)？如果我們不能改變環(huán)境，那就改變自己，讓自己去適應環(huán)境。（二）

適應新的學習生活怎樣適應新的學習生活？1、仔細閱讀劉鋼的故事，你能得到什么啟示？閱讀教材28頁，解決下列問題面對新的學習環(huán)境，我們首先要從心理上認可和接受。如果感到某些不適應，就要及時分析原因，調(diào)整心態(tài)，并采取適當?shù)拇胧┘右哉{(diào)節(jié)，使自己盡快的適應新環(huán)境。2、仔細閱讀世界冠軍的故事，從他的成功中我們得到什么啟示？閱讀教材29頁，解決下列問題確立新的奮斗目標確定新目標要注意以下三點：1、確定新目標要符合實際，不能過高和過低。2、確定新目標要全面。包括德、智、體等。3、確定目標要有層次性，要循序漸進。

七年級五班同學明明（化名)，在入學不到兩周的時間里，因與同學話不投機，或無意的相互碰撞而爭吵多次；軍訓期間怕累，兩次裝病請假；因課程增多，多次完不成作業(yè)；積極參加班中的班長競選卻落選了。課間或自習課上，他常常一個人坐著發(fā)呆，若有所思；有時，還緊握雙拳表現(xiàn)出一副“英雄無用武之地”的痛苦狀態(tài)……

半月的時間過去了，明明在老師同學的幫助下，逐步認識到自己不足，積極加以改正。現(xiàn)在，起床已不再需媽媽多次督促，能整理自己的房間；作業(yè)按時獨立完成，課堂上隨便說話、做小動作的毛病不見了，能積極思考回答問題。家長、老師都認為明明象變了個人似的。

學會加強自我管理，克服依賴心理。學習上做到自主，生活上做到自理、自立，行為上嚴格要求自己。明明的變化表現(xiàn)在哪些方面？對我們有何啟示？怎樣適應新的學習生活？

1、面對新的學習環(huán)境，我們首先要從心理上認可和接受。如果感到某些不適應，就要及時分析原因，調(diào)整心態(tài)，并采取適當?shù)拇胧┘右哉{(diào)節(jié)，使自己盡快的適應新環(huán)境。2、確立新的奮斗目標3、學會加強自我管理，克服依賴心理。學習上做到自主，生活上做到自理、自立，行為上嚴格要求自己。新生活新起點中學生活新感受適應新的學習生活正面的反面的調(diào)整心態(tài)適應環(huán)境確立新的目標學會自我管理

曉萌隨父母來到一個陌生的城市上學，剛到學校的第一天，體質(zhì)較弱的曉萌就暈倒在訓練場上，媽媽幫她請了病假，直到軍訓結束她才來上學，看到別的同學早就彼此熟悉、有說有笑，曉萌只好獨自躲在角落里默不作聲，開學一個多月了，曉萌仍舊獨來獨往，學習也越來越吃力，這一切讓曉萌覺得自己沒有能力應付中學生活，他想回到老家重讀一年。1、曉萌的想法對嗎？為什么？2、你能告訴曉萌應該怎么做嗎？曉萌的想法是不對的。進入新的學習環(huán)境，我們多多少少都會有這樣或那樣的不適應，這是很正常的，不能因為出現(xiàn)不適應就畏