第三課 承擔責任2

第三課承擔責任我們是主人閱讀P18材料：《誰是主人》

說說你的認識。

我們是主人作為集體的一員，我們要主動承擔責任！

關(guān)心集體、維護集體利益和榮譽、建設(shè)集體是我們的責任。（最好方法……)

我們是班級和學(xué)校的主人。學(xué)校和班級的興盛就是我們的光榮，學(xué)校和班級的事情就是我們的責任。

李某是一名普通學(xué)生，大家都叫他“管事大王”。為了美化教室，他動員大家從家里帶來了一些花卉；鄰班同學(xué)來借衛(wèi)生工具，他記在心里及時要回；班級參加學(xué)校的競賽，他一天往公布成績的布告欄跑好幾趟，然后在第一時間向全班發(fā)布本班的參賽成績……一次，李同學(xué)要求值日馬虎的同學(xué)重新打掃教室，值日生氣呼呼地沖他大嚷：“你是衛(wèi)生委員嗎？真是多管閑事！”他是多管閑事嗎？

需要他這樣的人嗎？

如何對待這類人呢？多管閑事！太臟了，得再掃一遍。這種想法對嗎？？

有同學(xué)認為，學(xué)生的主要任務(wù)就是掌握應(yīng)該學(xué)習的知識，至于班級和學(xué)校的事情都與我們無關(guān)。數(shù)一數(shù)夸一夸:

我為我班做貢獻.校園事務(wù)你我他為集體做貢獻,體現(xiàn)在為班級和學(xué)校事務(wù)的奉獻中。

一方面，要學(xué)習螺絲釘精神，做好集體分配給自己的事；

另一方面，根據(jù)自己的特點，找準自己在集體中的位置，主動為集體做力所能及的事。

以小組為單位找找班級和學(xué)校中存在的問題，并提出解決問題的建議。問題解決問題的建議1.2.3.4.5.知識歸納1、承擔應(yīng)有的責任是關(guān)心集體、維護集體利益和榮譽、建設(shè)集體的最好的方法。2、怎樣為集體做貢獻？一方面，要學(xué)習螺絲釘精神，做好集體分配給自己的事；另一方面，根據(jù)自己的特點，找準自己在集體中的位置，主動為集體做力所能及的事。音樂欣賞明天會更好我們的責任不同的角色，不同的責任責任與角色同在責任與角色同在。在社會的舞臺上，每個人是不是只扮演著一個角色呢？隨著所處環(huán)境和場所的變化，我們會不斷地變換自己的角色，承擔著不同的責任。爸爸媽媽表弟老師我我的角色，我的責任！角色責任1、2、3、4、5、說一說：做一做：角色責任子女學(xué)生朋友普通公民社會成員孝敬父母遵守紀律，認真學(xué)習忠誠、互助、互諒關(guān)心國家、熱愛祖國維護正義、保護環(huán)境我們在社會中生活，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責任。想一想？什么是責任？責任是產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾責任的兩層含義：責任是一個人應(yīng)當做的事情；責任是不應(yīng)該做某些事情。對責任的承擔就叫做負責。我們每一個人都要對自己的行為負責

請你列舉出你認為在法律和道德范圍應(yīng)該做的事情和不應(yīng)該做的事情應(yīng)該做的事情不應(yīng)該做的事情家庭學(xué)校社會體貼孝敬父母不應(yīng)該用粗魯?shù)膽B(tài)度對待父母承擔一定的家務(wù)不應(yīng)該對父母提出過分的要求上課專心聽講不應(yīng)該逃避打掃教室衛(wèi)生幫助遇到困難的同學(xué)不應(yīng)該抄襲作業(yè)自覺遵守交通規(guī)則不應(yīng)該偷別人的東西在公交車上給老人讓座不應(yīng)該隨地吐痰

一場突如其來的地震，使整個城市變成了一片廢墟。余震還未結(jié)束，救援工作已迅速展開：上級領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場指揮，消防隊員正在滅火，部隊戰(zhàn)士在尋找被困在廢墟中的人，醫(yī)生在臨時搭起的帳篷里做手術(shù)，民政部門緊急運來救援物資，并在社會上組織募捐活動……許多中學(xué)生從電視里看到這則新聞后也在想：我能做點什么？把零用錢捐出去吧。

在救災(zāi)過程中，哪些人承擔了責任？他們分別承擔了什么責任？領(lǐng)導(dǎo)消防員戰(zhàn)士醫(yī)生民政部門中學(xué)生決策指揮救火搶險，拯救傷員搜救生存者，清理廢墟救死扶傷，搶救傷病者運送救援物資義務(wù)捐款人們因不同的社會身份而負有不同的責任對他人的承諾、分配的任務(wù)、上級的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習俗、公民身份、道德原則等。你知道責任的來源有哪些？

父母親的責任是撫養(yǎng)教育子女。這個責任來自___________________________________。

學(xué)生的主要責任是認真學(xué)習。這個責任來自____________________________。分析說明：法律規(guī)定、道德原則、傳統(tǒng)習俗法律規(guī)定、分配的任務(wù)、公民身份

警察的責任是依法執(zhí)行公務(wù)。這個責任來自___________________________________________________。

醫(yī)生的主要責任是治病救人。這個責任來自________________________________。法律規(guī)定、分配的任務(wù)、職業(yè)要求、法律規(guī)定、職業(yè)要求、道德原則上級的任命

不同的角色責任不同，同一責任可能有不同的來源。承擔責任的代價：p20

履行責任的好處：p20承擔責任不僅有利于集體，也有利于個人的發(fā)展。不承擔責任的后果：不負責任不僅會給自己帶來不利影響，如得不到人們的信任，普遍受到譴責，甚至常常受到法律的懲罰，而且更重要的是背離了作為一個人的基本要求。因此，一個人應(yīng)當對自己的行為負責，對社會負責，努力做一個負責任的公民。討論：你在集體中承擔什么責任？我的責任承擔責任的好處承擔責任的代價不承擔責任的后果……………………承擔責任有多種方式：p20承擔責任需要我們在關(guān)鍵時刻能夠挺身而出，做出正確的選擇p22天下興亡匹夫有責天下興亡我的責任臺灣忠信高級工商學(xué)校的校長高震東先生說：“我們每個學(xué)生如果人人都說：學(xué)校秩序不好，是我的責任，國家教育辦不好，是我的責任，國家不強盛，是我的責任——人人都能主動負責，天下哪有不興盛的國家？哪有不團結(jié)的團體？每個學(xué)生都應(yīng)該把責任拉到自己身上來?！毙畔⑵脚_：

責任心培養(yǎng)的“八方面目標”一、對自我負責自信、自理、自制、獨立二、對家庭負責自知、體貼、懂事、勤快三、對他人負責包容、友愛、合作、誠信四、對集體負責參與、共享、關(guān)心、愛護五、對社會負責知書、達理、奉獻、守法六、對國家負責了解、熱愛、報效祖國七、對人類負責尊重風俗、互助互學(xué)八、對自然負責珍愛生命、保護環(huán)境知識歸納1、什么是責任？責任是由一個