中班數學教案《6以內序數》

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中班數學教案《6以內序數》幼兒園中班數學優質教案《6以內序數》

活動目標：

1、討厭出席寫信的游戲活動，樂意協助他人。

2、掌控6以內的序數，能夠按順序給信箱恰當編號。

3、存有初步的排序能力，嘗試與同伴合作順利完成任務。

活動準備工作：

1、材料準備工作：小動物的新房子6棟、6棟房子相對應當的信箱、每人存有住址標志的信（其中小兔子的信里面存有兔奶奶生病吊點滴、小鳥的信里面畫一個生日蛋糕）。

2、幼兒科學知識經驗準備工作：自學6以內的序數，曉得小動物嶄新東郊在第幾棟第幾層，可以分辨上下方位。

活動過程：

一、出具"樓房"，用游戲口吻引入寫信話題。

1、教師回答。

（1）懇請大朋友們去看一看上次我們幫忙小動物們弄的新家，懇請小朋友說大家你最喜歡的小動物就是誰？它住在哪里？

（2）懇請大家猜住在"第幾棟第幾層的小動物就是誰？"

重點：協助幼兒備考用第幾棟第幾層定義小動物的新家。

2、明確提出任務：出具一封信，答該往哪里送來？

教師交代寫信建議。

（1）懇請大家認真看一看上面的地址：2、5，教師協助幼兒認知這則表示第2棟第五層，并至信箱中找出對應的信箱。

（2）回答：怎樣更便利郵遞員寫信？按住址，用數字在信箱上搞標志。

二、指導幼兒給小動物新家的信箱編號，掌控6以內的序數。

1、練6以內的序數。

（1）數樓層：練從下往上排序的方法，學說"第幾層"。教師用數字卡張貼上則表示。

（2）數門棟：練從左往右的方法，學說"第幾棟"。

2、出具紙條，認知前面的數字則表示第幾棟，"-"后面的數字則表示第幾層，例如"4-3"（第四棟第三層）。

3、教師懇請幼兒分組合作，為每棟信箱編號。

三、游戲"寫信"：幼兒按紙條上的地址，將回信送至小動物的信

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