中班數學教案《聰明的玩家》

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中班數學教案《聰明的玩家》中班數學游戲活動教案《精明的玩家》

【活動目標】

1、嘗試將6以內的物體按數量歸類，用數字則表示物體的數量。

2、穩步自學恰當度角6以內的數群。

3、樂意主動的講訴自己的操作過程和結果。

【活動準備工作】

1、經驗準備工作：幼兒已重新認識過數字，并樂意用度角數群的方法展開數數活動。

2、物質準備工作：

（1）教具：分類底版，6以內的實物卡片，適當數量的數卡

（2）學具：精明的玩家（分類底版，6以內的各種實物卡片，適當數（點）卡等）

給一樣多的發花（相同排序形式的實物操作方式卡，雪花片）

一樣多的擺一起（6以內相同排序形式的實物卡片）

【活動過程】

1、游戲引入，介紹游戲玩法。

（1）出具分層式分類底版，各種球類實物卡。

師：遜于市里存有許多的球，使我們看一看存有哪些球呢？它們各就是幾個？你就是怎么看看出的？鼓勵幼兒用度角的方法數數，并能夠說一說自己數的方法。

（2）師幼共同探討整理“分層貨架”的規則：一樣多的球放到一起

（3）幼兒示范點分球，師幼共同...，檢查分給對不對。

（4）出具3—5的數卡，教師：誰愿去協助球兒們找出運貨的小推車呢？幼兒探討得出結論：每層貨架上掛的球兒數量就是幾，就掛上數字幾的卡片，把數卡放到每層貨架的最后空格處。

2、小組操作方式活動。

（1）了解各組活動（存有重點的了解“精明的玩家”的規則）

（2）小組活動與規則。

第一、二組：精明的玩家（能夠將6以內的等量實物放到一起，并為各底版空格處掛上適當的數（點）卡）

第三、四組：給一樣多的發花（能夠用度角的方法展開6以內實物的等量推論）

第五、六組：一樣多的擺一起（能夠用度角接數的方法快速辨識實物卡上的數量）

（3）教師重點觀測指導“精明的玩家”的活動。

3、活動評價。

（1）再出具房屋底版和小動物的實物卡片，幼兒完備的模擬一次操作過程。

（2）鼓勵幼兒曉得：x數字的

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