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文檔簡介

中班數學教案《泡泡排隊―按規律排序》中班下學期數學教案《泡泡排隊―按規律排序》

【活動目標】

1、在活動中能找到規律展開排序。

2、能夠按大小顏色等交錯重復的規律玩玩排序游戲。

3、對數學活動感興趣。

【活動準備工作】

1、教具準備工作：“吹泡泡”

2、學具準備工作：”吹泡泡“；橡皮泥若干，彩筆、各種顏色的短毛線若干。

3、《操作方式兩端》第四冊第5-6頁。

【活動過程】

一、trained活動

師幼互相問候。

跑線，線上游戲：大家一起來拍掌，第一個幼兒拍攝1之下，第二個幼兒拍攝2之下，第三個幼兒拍攝3之下，第四個幼兒拍攝4之下，依次普安特。

二、集體活動。

創設情境：大櫻子和小柚子給我們送去了他們自己吹起的泡泡（教師出具教具“吹泡泡”）。

1、全班幼兒分為兩組，一組為櫻子組，一組為柚子組。2組與幼兒分別操作方式學具中的紅色泡泡和藍色泡泡排序出來有規律的圖案。

2、師：大櫻子和小柚子吹起的泡泡至了天空中混合在了一起，我們一起給他們的泡泡排在排隊吧。

幼兒操作方式學具“吹泡泡”，按顏色、大小交錯的規律排序。

3、交流小結，展現存有創意設計排序的幼兒作品。

三、分組活動。

第一組：“揉糖珠”的游戲。

第二組：搞涂色練。

第三組：玩玩“結繩“游戲。

四、交流小結，安頓學具

五、順利完成《操作方式冊》第四冊5-6頁的活動。

活動提示信息：

排序自學不要太機械，教師必須轉換多種形式使幼兒練，特別注意游戲性和趣味性，可以適度減少遞減遞增排序的規律。

生活中的數學：

1、順利完成《作業紙》第四冊第9-12頁的活動。

2、家長可以

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