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文檔簡介

中班數學教案《認識厚薄》幼兒園中班杰出數學教案《重新認識粗細》

【活動目標】

1、認知6以內的數。

2、通過觀察比較正確認識和區分物體的遠近和粗細，能夠將物體按遠近和粗細排序。

3、在比較的過程中，逐步培養仔細觀察的習慣。

【活動準備工作】

教具：圖片，粗細不一的書5本。

學具：幼兒用書第32頁，筆。

【活動過程】

1、集體活動。

（1）穩固重新認識遠近，按遠近排隊。

懇請三位遠近相同的幼兒東站至前面去，使大家觀測比較，可以由低至狼或由狼至低有序地排隊。

再懇請5―6十一位遠近相同的幼兒上來，使他們度角比較遠近排序。

（2）重新認識粗細。

出具粗細不一樣的書本，回答：這里存有什么？存有多少？它們存有什么不一樣？鼓舞幼兒用比較和度角的方法重新認識書本的粗細，再懇請幼兒上來比一比排在一排，自學按粗細給書本排序。（從厚至薄、從薄至厚。）

2、操作方式活動。

（1）鼓勵幼兒看看圖說一說：圖上存有什么？哪個薄？哪個厚？并拼字漢字：粗細，并在厚書旁邊的圓圈里圖上黃顏色。

（2）觀測比較彩色格子的長短，說道說道：哪個顏色的格子最久？哪一種最長？并按從短至長的順序在右邊的格子里寫下上寫下上數序。

（3）鼓舞幼兒按數序提示信息給格子涂色。

3、活動評價。

使幼兒講訴

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