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文檔簡介

中班數學教案《數字配對》中班數學活動教案《數字接合》

【活動目標】

1、能夠恰當快速地點數10之內的點子和拼字10之內阿拉伯數字。

2、能夠將點子和數字展開接合。

【活動重點】

能夠恰當將點子與數字展開接合。

【活動過程】

1、教師導進，引起幼兒嗜好。

師：知會小朋友一個好消息，小蜜蜂門明天必須過生日，他們想要應邀大朋友們往出席生日晚會，你們想要不敢往？（幼兒提問）

師：那我們送來小蜜蜂甚么生日禮物呢？（幼兒民主自由提問）教師對幼兒的提問給與確實。

師：我們大家一起往桑葉，明天贈送給小蜜蜂，好不好？（幼兒提問）

師：大朋友們看看，花園里上開了這么多花（教師把花灑在桌面上），你們觀測一下五彩繽紛的花掉存有甚么不一樣？（幼兒民主自由說道）。

今天老師為小朋友們trained了一些可愛的小籃子，大家認真看看，大籃子存有甚么不一樣？你辨認出了甚么？（幼兒民主自由提問）教師及時給與確實。

師：下面大朋友們就往給小蜜蜂桑葉好不好？（幼兒提問）

師：在桑葉時大朋友們必須使花掉上的數字（點子）與花籃上的點子（數字）一樣，聽音樂已經開始桑葉，音樂停在了桑葉完結。

2、幼兒已經開始游戲（桑葉）

3、桑葉完結后，教師必須打聽幼兒說一說：“你們改采了幾朵花掉？桑葉過程當中你辨認出了甚么？（只要能夠說道韋爾齊和數字一樣或數字和點子一樣就能了？

4、游戲：小矮人找朋友

導語：大朋友們討厭聽到小矮人的故事嗎？（幼兒提問），小矮人今年天要和點子娃娃搞游戲，可是小矮人打聽沒哪一個點子娃娃就是自己的朋友，靈機一動小朋友們幫。你們可否協助他們？（幼兒提問）。（1）今天老師就把小矮人和點子娃娃都懇請至了我們幼兒園里，你們想要不敢看見他們呀？（教師把卡片分后放到幼兒眼前）大朋友們觀測一下小矮人和點子娃娃它們之間存有甚么相同？（幼兒民主自由提問）。不好現在我們就去協助小矮人找朋友。

（2）幼兒協助小矮人找朋友，打聽回去后，打聽個別幼兒說一說自己的見解。（幼兒民主自由提問）數一數你打聽了幾對朋友。（幼兒提問）

（3）大朋友們看看（出具折頁）這又去了幾位小矮人。冬天去了，它們至外面往烤火、搞游戲，它們也想要打聽幾個朋友和它們一起頑玩，我們協助他們找出它的朋友好不好？（打聽個別幼兒至前邊去協助小矮人找朋友）。對著圖反問幼兒：“說道說道為何他們兩個就是朋友？你就是怎樣曉得的？（幼兒提問）

（4）小結：今天，大朋友們為小蜜蜂trained了生日禮物，又協助小矮人找出了朋友，你們真能干

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