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文檔簡介

中班數學教案《真快樂》幼兒園中班杰出數學教案《真歡樂》

活動目標：

1、恰當認知物體在序列中的邊線，并會用第一至第五的序數詞則表示物體在序列中的邊線，發展幼兒的邏輯思維能力。

2．體驗基數與序數的區別。

3、引導幼兒大膽的講訴自己的辨認出，建議聲音嘹亮，口齒清楚。

4、使幼兒體驗數學游戲的歡樂，培育對數學活動的興趣。

活動重點：認知5以內序數的含義，能夠證實物體的排序次序。

活動難點：體驗基數和序數的區別。

活動準備工作：ppt課件，具有數字1-5的魔法棒。

活動過程：

一、音樂活動引入

大朋友們使我們一起回去郊游吧！跟著《回去郊游》的音樂入場。

二、以"參觀森林公園"活動，自學5以內的序數。

1、小朋友看一看我們至了哪里？（森林公園）。森林公園不好美啊，這里除了幾座可愛的小房子，使我們一起數一數存有幾座吧！你就是怎么數的？（從左往右）這些就是小動物們的家，可是這些房子都一樣小動物經常跑錯門，大朋友們你們能夠無法幫忙它們想要一個不好辦法，使它們能夠很快打聽對自己的房子，（給房子編成上門牌號，從左邊數就是第一座小房子，我們可以用數字幾來則表示，依次至5。）

2、第5座的"5"和5座小房子的"5"則表示的一樣嗎？

3、看看，調皮的小動物們出迎我們了，使我們說道說道它們分別住在第幾座小房子里，（就是幾就揮舞具有數字幾的魔法棒。）

4、老師扮成小動物罵人：大朋友們你們比起真是太巧了，我們這兒蓋新樓房了，今天剛好必須搬離，你們去幫忙我們搬離吧！

（1）嶄新樓房真可愛啊，使我們先數一數這就是幾層樓。

（2）我們給樓層編號的時候，通常把最為下面的一層作為第一層，然后依次向上編成。

（3）第5層的"5"和5層樓的"5'則表示的一樣嗎？

（4）我們去看一看每一層都住著什么小動物？

（5）早上太陽出了，我反問小朋友，就是東站在高處先看見太陽，還是高處，（存有討厭看看日落的人，可以爬到至山頂回去看看日落。）我們去看一看住在樓房里的小動物們誰家先明，誰先下班，按照小動物的下班順序去給小動物排在排隊。

三、游戲穩固

看見小動物們都出來了，小朋友想不想象小動物一樣，也出來搞可以運動，我們去一起玩玩排隊的游戲，規則：音樂停下，小朋友馬上5個東站起至一隊，并說一說自己從前面數排第幾，如果抬起回去排在第幾。

四、情感開拓

小朋友我們在幼兒園都什么時候須要排隊？（洗澡，入廁、做操等）。你曉得小人們什么時候也必須排隊嗎？（超市結賬、

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