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文檔簡介
Word-3-班主任工作總結的格式,怎么寫班主任工作總結1、全面工作總結的寫法
全面工作總結共分三個層次
第一層次:標題
標題即工作總結的題目,如《X年X班2022-2022學年度X學期年級工作總結》。
其次層次:內容即正文
正文,是總結的主體,普通包括以下四個部分:
(1)年級工作的基本狀況
基本狀況包括:開展了那些教導活動,成果有哪些,問題有哪些。寫開展了哪些教導活動,應以工作方案為依據,寫成果和問題,要有事例,也可寫出數據;事例要有代表性,不以偏概全;數據要精確?????,而不是估量的。
(2)對成果與問題的基本分析
分析要全面。從客觀到主觀,從偶然到必定,從動機到效果,要舉行全面的分析。
分析要精確?????。不以誤代正,不避全就偏,不避重就輕,不節外生枝。
分析要深刻。不得留于事物的表面,不淺嘗輒止,不滿足于對事物的感性熟悉,而是努力升高到理性熟悉,惟獨這樣才干揭示班主任工作的邏輯。
(3)幾點體味
即在對班主任工作的邏輯分析的基礎上,談談自己的收獲體味。如:吸取的教訓有哪些,提升了哪些熟悉等。
(4)對下學期年級工作的建議
即利用總結,利用對年級前一段工作的熟悉,提出下一段年級工作的設想,應突出抓好哪幾項教導活動,應注重什么,等等。
第三層次:總結人姓名、總結時光,依次分上下兩行寫在正文右下方。
寫總結要先寫提綱并構思細致后再落筆。草稿寫成后要反復修改,修改的重點是對成果與問題的分析。修改后抄清,一式兩份抄清,一份交小學領導存檔,以便據此指導我們的工作;另一份自己留存,以作為自己今后工作、提升的借鑒。
2、專題工作總結的寫法
專題工作總結是針對年級一項詳細教導活動所做的總結,在教導活動結束后就要舉行。在要求上不必像全面總結那樣詳盡。普通的也分為三個層次:
第一層次:標題。要求寫明年級、活動名稱。
其次層次:正文,即總結的主體,普通要求就五個問題去寫:專題總結以寫好后兩部分為主。
第三層次:總結人姓名、總結時光。
專題總結注意反復修改
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