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第3頁共3頁2023學?年第二學期?四級班主任?工作總結?班___是?育人的搖籃?,構建和諧?的班___?是班主任的?一項重要工?作。和諧?的班___?是一個團結?向上,各方?面都能打勝?仗的班__?_。要想構?建和諧的班?___,班?主任是身負?重任,對此?,筆者在這?幾年的班主?任工作中不?斷的學習,?積累經驗,?希望能夠找?到一些更好?的方式方法?,讓孩子們?更好的成長?。一、班?級創建歷程?在這個班?級中我看到?了有些地方?很是成功,?我們現在的?四年二班在?這樣的科學?管理中,成?效日益凸顯?,溫暖、和?諧、積極向?上,受到了?廣大師生的?表揚。讓?我很是欣慰?,回顧班級?的創建歷程?,我們主要?從三方面入?手(一)?營造良好的?班風班風?是班級成員?共同的情感?、態度、價?值取向,是?好事有人夸?,壞事有人?抓的班級傾?向對此,?我班___?了“___?”節目。?即引導學生?發現身邊積?極向上的事?物,并把自?己的發現以?及觀點感受?以“___?”的方式與?全班同學_?__,在_?__中學會?感恩,學習?做人。我班?有自己的小?小圖書館,?學生將自己?喜愛的圖書?拿來進行資?源共享,在?互換閱讀中?感受___?的幸福。還?有記錄學生?成長的足跡?欄,喜悅與?煩惱、成功?與失敗,都?可以拿來在?這里___?。評比欄?,“花兒朵?朵開”這個?版塊的每一?朵花都裝載?著孩子們的?努力和成功?。這是一種?獎勵,更是?一種激勵。?在我們學校?以書法為特?色的大環境?中,我們班?每期都會進?行小小書法?家的書法展?示活動,在?這里既有軟?筆作品又有?硬筆作品。?在這些作品?的不斷更新?和熏陶下,?我們班的書?法有了很大?的提高。校?長查看我們?午間習字時?,都連連稱?贊并在值周?小結中給予?了表揚和肯?定。其中一?名孩子也忍?不住在班博?中說道:“?本期的軟筆?作品讓我耳?目一新——?“尚賢”和?“水”字,?它們線條流?暢,行云流?水。“尚賢?”的意思就?是崇尚有才?能的人,希?望同學們都?能成為有才?能的人。硬?筆書法作品?,字體不僅?剛勁有力,?而且結體秀?美,真是賞?心悅目啊!?我們在老師?的指導下,?書寫方面有?了很大的提?高,以后我?們還要繼續?努力,爭取?每個人都能?寫出既工整?又漂亮的字?。”(二?)注重活動?的孕育活?動是班級學?生發展的樞?紐,沒有活?動班___?建設就是一?句空話。四?年二班是個?不斷創新進?取的班__?_。不但積?極參加學校?___的各?種活動,班?級活動也搞?的有聲有色?。活動一?:《親子閱?讀漂流冊》?即家長與?孩子一起閱?讀書籍,一?起寫讀書筆?記,記錄讀?書心得。漂?流冊以接龍?形式去每個?家庭做客,?___彼此?讀書的收獲?和做人的道?理。活動?二:“師生?同讀一本書?”《愛的?教育》《長?襪子皮皮》?、《水知道?答案》、《?窗邊的小豆?豆》、《意?林》……在?師生同讀過?程中引導學?生學會互助?、合作。?截至目前,?我們已共同?完成___?萬字左右的?讀書筆記。?我還組建?了棋趣小組?,如跳棋興?趣組、五子?連珠興趣組?等,這些活?動每逢中午?午休時都會?由各隊隊長?負責并有計?劃地開展。?定期還會?開展一次比?賽,并進行?評獎。學生?們非常喜歡?。(三)?發揮干部作?用干部是?班級的脊梁?,是班主任?的左膀右臂?,是建設班?___的重?要力量。?為了使更多?的學生有機?會當班干部?,更為了督?促班干部能?夠更好的干?好本職工作?,我們班通?過學生自薦?、競選演講?、民主選舉?的方式組建?了___屆?優秀的班委?會。班長?劉__,她?作為學校的?大隊長,穩?重大方,工?作認真負責?,能協調好?班級的一切?事物。勞動?委員唐彪,?工作積極,?每每大掃除?中他都主動?帶頭,不怕?臟不怕累,?在他的帶領?下學生們不?但沒有怨言?反而都很積?極。體育委?員汪梓蕓更?是我班的管?理小能手,?她帶領的路?隊安靜整齊?,無論是出?操還是吃飯?或者是放學?,只要是在?她帶領下,?學生準能聽?著她的口號?做著標準規?范的動作…?…這種良好?的管理方式?,讓學生樹?立了積極班?___觀念?。二、創?建成果我?們班曾榮獲?區級突出進?步班___?、區級三好?班___、?區級冬季長?跑示范班_?__、校級?文明班__?_、紅星班?___、眼?操示范班_?__、大課?間活動示范?班___、?誦讀路隊比?賽一等獎、?校園文化講?解一等獎、?朗背大賽一?等獎、素質?練習二等獎?

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