部編版五年級下冊道德與法治第一單元《我們是一家人》同步練習

部編版五年級下冊道德與法治第一單元《我們是一家人》同步練習一.選擇題1.圍繞家庭，同學們展開了討論，下列觀點不正確的是（

）。A.幸福美好的家庭生活需要每一位家庭成員盡責出力B.家庭既可以滿足我們的基本需求，還可以滿足我們感情的需要C.所有的家庭事務都應該由爸爸做決定，這樣可以使家庭生活更和諧2.下列關愛方式中，能讓我們體會到親情的是（

）。①對我們的學習和行為習慣嚴格要求②精心照顧我們的生活起居③和我們心平氣和地商量事情④父母之間吵架A.①③④

B.②③④

C.①②③

D.①②④3.當你和家人產生矛盾的時候，采取（

）的態度和做法是正確的。A.我會跟他們吵，把事情說清楚，我不再是小孩子了B.我不會和他們爭吵，反正總是我不對。他們說我就聽著一只耳朵進一只耳朵出C.我會先反思自己做的不對的地方，然后站在家人的角度想一想。再商量解決的辦法D.我會不吃飯不寫作業。用來抗爭4.五（3）班的同學在調查走訪中發現，優秀家風中蘊含了許多的中華民族優秀傳統美德。下列屬于中華民族傳統美德的是（

）。①靜以修身，儉以養德②吃喝玩樂，及時享受③胸懷天下，憂國憂民④誠實守信，踏實做人A.①③④

B.②③④

C.①②③

D.①②④5.家庭既滿足了我們（

），教育，娛樂等基本需求，又滿足了我們感情的需要，讓我們感到安全和幸福。A.柴米油鹽B.琴棋書畫C.衣食住行D.鍋碗瓢盆二.填空題1.高要求和常督促體現著家人對我們的（

），獨立和自主標志著我們（

）。2.人們可以根據現有的（

）和自己的需求，利用公共資源解決現實問題，增加生活樂趣，豐富（

）。3.如果有人勸我們吸煙、喝酒吸毒，我們要勇敢、堅決地說“（

）”；如果我們對事情的危險性判斷不清，就要及時尋求家長或老師的（

）。4.家風是一個家庭或家族世代相傳的風尚，是長期生活實踐中不斷形成的（

）。5.（

）和（

）等，是我們主動與家人交流的好方式。6.（

）和常督促體現著家人對我們的愛，獨立和自主標志著我們逐漸長大。7.當家人意見（

）時，我們可以和家人一起討論，一起商量，同時要發揮好（

）的作用，和家人一起解決問題。8.高要求和常（

）體現著家人對我們的愛；獨立和（

）標志著逐漸長大。三.判斷題1.班級建設是老師和班委的事情，與其他同學無關。（

）2.學做家務活，我可以仔細看、動嘴問、勤思考、多動手。（

）3.家庭中的每位成員都是很重要的，但我長大了才能對家庭做貢獻。（

）4.主動與家人交流，能增進相互之間的了解與理解。（

）5.家風不好，也能家道興盛、和順美滿。（

）6.明知家人說的話有道理，但還是與他們作對。（

）7.我們還是孩子，所以家里的事情不用我們管。（

）8.家人在陪伴我們成長的過程中，也在學習，也在成長。（

）四.簡答題1.與父母之間的矛盾如果一直不解決，會產生怎樣的后果？2.優秀家風對我們個人在人格塑造上的意義是什么？參考答案一.選擇題1.C2.C3.C4.A5.C二.填空題1.愛；在逐漸長大2.條件；人生意義3.不；幫助4.家庭文化5.寫信；留便條6.高要求7.不一致；潤滑劑8.督促；自主三.判斷題1.×2.√3.×4.√5.×6.×7.×8.√四.簡答題1.（1）會傷害自己和父母之間的感情，不利于家庭的和諧。（2）會導致矛盾一直無法得到有效解決而不斷產生矛盾。2.優秀家風