家長學校講座1

家長學校講座109年新修訂的“三風一訓〞和

“八九十〞育人戰略22021/2/23第五中學“八九十〞育人思想

八方面正確觀念

1、平安與法制觀念2、文明與安康觀念

3、民主與科學觀念4、誠信與責任觀念

5、消費與節約觀念6、合作與競爭觀念

7、時間與效率觀念8、創新與開展觀念32021/2/23

培養九種良好習慣

語言習慣行為習慣讀書習慣

運動習慣生活習慣衛生習慣

勞動習慣思維習慣動手習慣

42021/2/23形成十種生存才能

學會尊重學會做人學會溝通學會求知學會做事學會生活學會感恩學會健身學會審美學會娛樂52021/2/233、教育形式

傳統教育應試教育素質教育教育方法：

啟發式教育、體驗式教育、賞識教育

62021/2/23施行素質教育是教育改革與開展的戰略主題。施行素質教育必須德育為先，才能為重，全面開展。

?-2020教育改革開展規劃綱要?72021/2/23

遼寧省高中生綜合素質評價內容

名稱

學科必修學分認定

評價項目修習時間學習態度學習方法課堂表現作業任務成績學分評價結果4/5學時ABCDABCDABCDABCD成績等級名稱

研究性學習學分認定評價項目課題選擇開題報告研究過程成果質量答辯表現認定學分名稱

社會實踐社區服務學分認定考核項目實踐時間時間目的實踐內容收獲體會教師評價學分認定82021/2/23學生綜合素質評價.學生根本素養評價表

評價項目

學生基本素養評價標準評價主體評價方式道德品質愛國明理尊敬師長明辨是非誠實守信學生家長老師

等級評語公民素養勤儉自強遵紀守法言行文明社會責任學生家長老師

等級評語學習能力態度興趣習慣創新學生家長老師

等級評語交流合作表達能力傾聽能力評價能力合作意識學生家長老師

等級評語運動健康生活方式運動技能情緒狀態意志品質學生家長老師

等級評語審美表現審美情趣藝術表現學生家長老師

等級評語92021/2/234、家校關系

家庭教育是學校教育的根底；二者互相促進互相補充。

102021/2/23

家校合作是素質教育的必然要求

112021/2/23

第二講

家庭教育的重要性

122021/2/23

一、經典教育故事

1、偉人名人家庭教育

132021/2/23

2、經典家庭教育故事

“你永遠是天使〞〔賞識教育〕

鸚鵡學舌〔語言習慣〕

上行下效〔傳統美德教育〕

曾子殺彘〔誠信教育故事〕

孟母三遷〔情境教育〕

142021/2/23

品德教育重在言傳身教

152021/2/23二、家庭教育作用宏大

前蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：

1、家庭；2、學校；3、孩子所在的集體；4、孩子本人；5、書籍；6、偶爾出現的因素。162021/2/23

“身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平〞

?大學?

172021/2/23

父母是孩子最好的老師

父母是孩子最好的醫生

家庭是孩子最好的課堂

家庭是孩子平安的港灣

182021/2/23

父母是孩子身心素質的塑造者192021/2/23

第三講家庭教育的特點

202021/2/23

1、家庭教育早期性

“染于蒼那么蒼，染于黃那么黃。〞

中國古代諺語“三歲看大，七歲看老。〞

中國古代諺語212021/2/23

個體影響的終生性2、家庭教育連續性

家風的延續性222021/2/23

3、家庭教育權威性

4、家庭教育感染性

5、家庭教育及時性

232021/2/23

一日為父，終身為師。242021/2/23

一日為母，終身為師。252021/2/23

第四講中國家庭教育誤區262021/2/23

1、重智輕德，無視非智力因素的培養。272021/2/23

2、過多關心考試學科成績，無視終身學習力培養。

282021/2/23

學習力(LearningCapacity)

1、含義：是把知識資源轉化為知識資本的才能。包括組織學習力和個人學習力。

2、個人的學習力內容：

知識總量〔寬廣度〕

知識質量〔學習品質、效率〕

學習流量〔速度、才能〕292021/2/23

學習品質：指一個人對學習的態度和在學習中表現出來的品質。主要包括對學習的信心、興趣、毅力和習慣。

302021/2/23

學習—21世紀人類的根本生存方式

312021/2/23

3、關心身體安康，無視心靈呵護。

青春期心理322021/2/23

青春期：指人在成長過程中，以第二性征出現為起點，是身體和心理方面發生明顯變化的時期。也稱作青春發育期，心理斷乳期。

世衛組織：10—20周歲

中國：12—18周歲

332021/2/23

青春期沖突：

1、生理與心理沖突

2、理想與現實沖突342021/2/23

4、一切為了孩子，無視自身學習進步。

352021/2/23

5、盲目攀比，不能對孩子因材施教。

362021/2/23

6、抱怨批評過多，鼓勵欣賞缺乏。

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7、無視孩子意志品質的磨練和節儉精神培養。

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