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語文園地五人教新課標(biāo)一年級(jí)語文下冊(cè)第五單元教學(xué)目標(biāo)

1、通過以讀反義詞，引導(dǎo)學(xué)生采用識(shí)記相反的詞的方法來學(xué)漢字，激發(fā)學(xué)生認(rèn)字興趣。

2、準(zhǔn)確認(rèn)讀26個(gè)漢語拼音字母，為用音序查字法打下基礎(chǔ)。

3、正確、流利、有感情地朗讀兒歌，了解大腦和雙手的用處。

4、通過猜謎活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛動(dòng)腦筋的習(xí)慣。

我的發(fā)現(xiàn)高——矮胖——瘦明——暗美——丑忙——閑新——舊反義詞熟——冷——重——沉——進(jìn)——升——香——生暖輕浮出降臭反義詞我會(huì)讀打水打傘打電話打魚打球打個(gè)問號(hào)我會(huì)分類：第一類：大小寫字母相同Ccooppssvvxxzz第三類：大小寫字母長(zhǎng)得最不像AɑBbDdEeGgHhLlQqRr我能背AɑBbCcDdEeFfGgHhliJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也辦不到。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動(dòng)，勞動(dòng)要用手和腦。口語交際：猜謎游戲

猜謎高手過三關(guān)：

1.比一比，看誰能把收集或自編謎語的過程簡(jiǎn)單做個(gè)介紹。

2.賽一賽，看誰最先猜對(duì)了謎語。

3.爭(zhēng)一爭(zhēng)，看誰能大大方方地把自己猜出的謎語的道理說清楚。

互動(dòng)交交際1、學(xué)學(xué)生向向大家家介紹紹收集集的或或自編編的謎謎語。。收集集的謎謎語，，可以以說說說謎語語出處處；自自編的的謎語語，說說一說說自己己是怎怎么想想、怎怎么編編的，，但不不能說說出謎謎底。。2、組組織學(xué)學(xué)生積積極猜猜謎語語。3、如如果猜猜對(duì)謎謎語，，讓學(xué)學(xué)生說說說是是怎么么猜出出來的的？是是抓住住哪些些特點(diǎn)點(diǎn)猜的的？其其他學(xué)學(xué)生評(píng)評(píng)一評(píng)評(píng)。總結(jié)同學(xué)們們，你你們真真是愛愛動(dòng)腦腦筋的的孩子子。在在課后后，大大家可可以自自己編編謎語語。今今后，，我們們還要要舉行行類似似的活活動(dòng)，，希望望大家家能表表現(xiàn)出出色。。課外延延伸請(qǐng)同學(xué)學(xué)把燈燈謎貼貼在教教室的的展示示臺(tái)里里1、下

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