五年級上冊科學教案-3.2地球內部運動引起的地形變化 教科版

《地球內部運動引起的地形變化》【教學內容分析】本節課開始學習有關地球表面地形地貌的形成和重塑的內容。地形變化的原因分為兩方面：一、地球內部的力量，主要由地球內能所引起的地殼運動、巖漿活動等，在其作用力下創造了地表形態的基本輪廓，即海陸的分離和地形起伏；另一個是地球外部的力量，主要是指地表受太陽能和外力作用而產生的各種作用，如風化、流水、冰川、海流、波浪、潮汐以及風力等的侵蝕、搬運和沉積作用。本課內容主要分為“火山和地震”、“地球內部的運動”兩部分，主要通過火山和地震的事例來認識地球內部的力量是如何改變地形地貌的。火山和地震是學生非常感興趣的話題，特別是今年的雅安大地震讓學生對地震有了較為直觀的認識，然而對火山和地震是怎樣形成的，又是怎樣改變地形地貌的，它們之間的關系又是怎樣等知識則是學生所欠缺的。在教學中，主要通過火山地震等現象尋找原因，從而認識地球內部運動改變地形地貌的事實。由于地球內部運動對于學生來說是難以察覺的，在具體的教學方式上，本課主要通過是資料閱讀、討論交流和模擬實驗等方式進行，特別是根據學生的思維特點，本課在設計時采用模擬實驗與多媒體資料，讓學生直觀感受地球內部運動改變地形地貌。【教學目標】1、認識地震和火山會改變地球表面的地形。2、了解火山和地震是由于地球內部的運動造成的。3、知道地球內部的運動會引起地殼的運動，從而形成多種不同的地形地貌。4、學會如何在地震中保護自己。【教學重點】火山和地震會改變地球表面的地形，它們是由于地球內部的運動造成的。【教學難點】地球內部的運動會引起板塊運動，板塊運動影響和改變著地表的地形地貌。【教學準備】教師演示：多媒體課件視頻資料。小組準備：水槽、水、吸管、卡片。【教學過程】導入：4月20日注定是讓國人難以忘記的一天。當天，在雅安發生了里氏7.0級地震，就讓我們先來了解一下雅安地震時的景象吧。（視頻）師：地震后我們的環境會出現什么變化呢？生：路面下降、山體滑坡、河流阻斷、房屋倒塌……師：這說明了地震能使地球表面的地形發生變化。（板書題目：地形變化）你知道還有哪種自然力量也能像地震一樣影響地形嗎？生：火山師：我們一起來看一段火山噴發時的場景。（視頻）師：你能描述一下火山噴發時的景象嗎？生：煙霧、巖漿……師：這是美麗的蘇爾特塞島，你知道它是怎樣形成的嗎？請大家一起來看這段資料。生：閱讀資料。師：“五大連池”被譽為“天然火山博物館”和“打開的火山教課書”，由于歷史上多次噴發，在山頂部形成了一個又大又深的火山口。最近幾百年來火山沒有再噴發過，降落的雨水匯集到火山口，便形成了罕見的大湖。師：你能不能通過剛才的例子總結一下火山活動能使地形發生怎樣的變化？生：島嶼、湖泊。師：火山和地震都能引起地形變化。（板書：火山、地震地形變化）又是什么原因引起了火山和地震呢？師：火山和地震是地球內部運動引起的。科學家通過研究發現地球是由地殼、地幔、地核三部分組成的，絕大多數地震發生在地殼內。火山活動與地幔、地殼運動有關。（板書：地球內部運動）師：我們來看這張世界地圖。從南美洲和非洲的外形你能發現什么？生：看起來能夠鑲嵌到一起。師：這說明了？生：陸地可能在以前可能是一個整體。師：是什么原因導致它們分開了呢？生：地球內部運動師：我們一起來看看猜測的對不對。（視頻）師：通過剛才的資料我們可以發現大陸的漂移是地球內部運動造成的。科學家將我們的大陸分為了六個板塊。這里是日本，同學們仔細觀察，它處于什么地理位置呢？生：亞歐板塊和太平洋板塊交界處。師：日本被稱為“地震之國”你能解釋一下原因嗎？生：日本位于亞歐板塊和太平洋板塊交界處。板塊運動、碰撞就會形成地震。師：我們來做一個板塊運動的模擬實驗。先來看實驗材料，這些材料在模擬什么？慢慢放入卡片，向水槽里用吸管從水底部吹氣,我們可以觀察到什么現象。P11生：實驗一師：那個小組能夠給大家分享一下你們的成果？生：板塊移動了、有些重疊到了一起、發生了碰撞……師：這說明了地球內部運動能夠造成板塊碰撞，從而形成了火山地震。師：地球內部運動還能形成新的地形嗎？我們再來做個小實驗。用課本來表示大陸板塊，當它們靠近擠壓會出現什么現象呢？生：小組活動。隆起、凹陷、師：這些形狀代表了什么地形呢？生：山脈、峽谷。（板書：山脈、峽谷）師：世界上最高的山脈和最大的峽谷，通過實驗，那位同學能解釋一下喜馬拉雅山和東非大裂谷是怎樣形成的？生：地球內部運動，板塊隆起師：請同學們來閱讀課本49頁下面的資料。師：通過資料你了解了什么？生：地球內部運動有時很猛烈，像火山、地震；有時很緩慢，像喜馬拉雅山隆起，我們短時間很難發現。師：對，這就是我們今天學習的地球內部運動引起的地形變化（板書題目：地球內部運動引起的）師：地震離我們的生活很遠、也很近。誰也無法預測地震在什么時候發生。我們能做的只是在地震到來的時候保護好自己。大家來談談地震中我們要如何保護自己。生：躲桌下、墻角、抱頭……師：同學們了解的很全面，我們一定要把今天學習到的知識告訴周圍的人，好嗎？師：我們今天的學習就到這里，下課。板書：地球