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文檔簡介

分數的意義三門峽市實驗小學周國一14你能結合下面的圖形說明的含義嗎?141414把（）平均分成（）份，表示這樣（）份的數就是.1414把（）平均分成（）份，表示這樣（）份就是

2個面包和

是什么關系？

41為什么都能用來表示呢？41一個整體可以用自然數1來表示，通常把它叫做單位“1”。75把單位“1”平均分成……，表示這樣5份的數。把單位“1”平均分成若干份，表示這樣（）的數。

說一說下面分數的意義:75把單位“1”平均分成7份，表示這樣5份的數。自學提綱：

1、分數是怎樣產生的？2、什么叫分數單位？請舉例說明。3、古人是怎樣表示分數的。

121、圖中的涂色部分表示幾分之幾？

1223

122334

12233456()()()()145659382.每個茶杯是這套茶杯的。(

)()每塊月餅是這盒月餅的。(

)()18133.

每袋粽子是這些粽子的。(

)(

)14每種顏色的跳棋是這盒跳棋的。(

)(

)16

4、判斷下面說法是否正確：（1）把單位“1”分成若干份，表示這樣的一

份或者幾份的數叫做分數。（）（2）把1平均分成若干份，表示這樣的一份

或者幾份的數叫做分數。（）（3）把單位“1”平均分成若干份，表示這樣

的一份或者幾份的數叫做分數。（）√××

5、寫出合適的分數：（1）你是全班人數的（）。（2）你們小組的人數是全班人數的（）。（3）你們小組的女生人數是你們小組人

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