部編版九年級語文下冊第六單元習題課件

20曹劌論戰曹劌論戰(

) 又何間焉(

)小惠未遍(

) 犧牲玉帛(

)小信未孚(

)下視其轍(

)登軾而望(

) 望其旗靡(

)1．給下列句中加點的字注音。?????fúguìjiànbiànbózhéshìmǐ???2．解釋下列句中加點的詞。(1)既克，公問其故______________________________________(2)肉食者鄙____________________________________________(3)望其旗靡____________________________________________(4)公將馳之____________________________________________(5)弗敢專也____________________________________________(6)小信未孚____________________________________________??????戰勝。淺陋，這里指目光短淺。倒下。驅車追趕。獨自享有。使信服。3．寫出下面句中加點詞的古義和今義。(1)犧牲玉帛古義：___________________________________________________；今義：___________________________________________________。(2)弗敢加也古義：___________________________________________________；今義：___________________________________________________。(3)可以一戰古義：___________________________________________________；今義：___________________________________________________。(4)小大之獄，雖不能察，必以情古義：___________________________________________________；今義：___________________________________________________。??????指祭祀用的純色全體牲畜為了正義的目的舍棄自己的生命虛夸，夸大增加可以憑借表示可能或能夠誠，誠實這里指誠心感情4．下列句中的“屬”與“忠之屬也”中的“屬”意思相同的一項是()A．神情與蘇、黃不屬B．在骨髓，司命之所屬C．有良田美池桑竹之屬D．屬予作文以記之C“屬”意為，相同，類似“屬”意為，隸屬，管轄“屬”同“囑”，囑咐????類5．下列加點詞意義相同的一項是(

)A．小信未孚，神弗福也必以信B．十年春，齊師伐我伐竹取道C．又何間焉時時而間進D．可以一戰何以戰D????????信用實情攻打砍參與間或、偶然打仗左傳左丘明長勺一鼓作氣、轍亂旗靡(1)《曹劌論戰》一文選自我國一部史學和文學名著《__________》，該書舊傳為春秋時期魯國史官怕___________所作。(2)本文記敘的是齊國和魯國之間的________之戰，是魯國抵抗齊國進攻的一次戰役。(3)出自本文的成語有：____________________________。(寫出兩個即可)6．文學常識填空。7．名句填空。(1)曹劌堅持覲見魯莊公的原因是：_________________________________________________。(2)文中“忠之屬也”具體指的是：_________________________________________________。(3)曹劌對“三鼓”作了精辟的分析，其原句是：_________________________________________________。肉食者鄙，未能遠謀小大之獄，雖不能察，必以情一鼓作氣，再而衰，三而竭閱讀課文，回答問題。8．解釋下列加點的詞。一、課文研讀(1)小惠未遍__________________________________________(2)小大之獄__________________________________________(3)故克之____________________________________________???遍及、普遍。指訴訟事件。戰勝。9．用現代漢語翻譯下面的句子。(1)小大之獄，雖不能察，必以情。(2)吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。大大小小的訴訟事件，即使不能一一明察，也必以誠心相對。我看見他們的戰車留下的痕跡很亂，望見他們的旗幟倒下，所以才下令去追擊他們。訴訟事件。誠，誠實倒下追擊10．下列對文章內容分析不當的一項是(

)A．曹劌與鄉人的對話，表現了曹劌作為一介平民對魯國高度的責任感。B．本文第二段運用對比，表現了曹劌和魯莊公指揮才能的高下之別。C．本文在剪裁上別具匠心。詳寫論戰，略寫作戰，意在表現曹劌的“遠謀”。D．在曹劌心目中，士兵的勇猛無畏是取得戰爭勝利的先決條件。D根據課文可知，在曹劌心目中，取信于民是取得戰爭勝利的先決條件。11．閱讀下面的鏈接材料，并結合課文內容，說出你得到了什么啟示。【鏈接材料】公元前260年，長平之戰中，趙軍與秦軍對峙。趙王急于求勝，不聽藺相如和趙括母親的勸告，執意用只善于紙上談兵的趙括代替老將廉頗指揮作戰。趙括一到長平，立即改守為攻，主動全線出擊，結果中了秦軍佯敗之計，導致四十余萬趙兵被坑殺。圍繞“君主要善于聽取諫言，知人善任”等回答即可。11．閱讀下面的鏈接材料，并結合課文內容，說出你得到了什么啟示。我們要善于聽取別人的意見。課文中的魯莊公能夠聽取曹劌的建議，取得了勝利；而材料中的趙王沒有聽藺相如和趙括母親的勸告，導致了失敗。二、拓展閱讀請同學們看《點撥訓練》第83-84頁第12-16題。12．解釋下列加點的詞。(1)又何間焉___________________________________________

(2)神弗福也___________________________________________(3)彼竭我盈___________________________________________(4)恒令腹飽___________________________________________????參與。賜福，保佑。充滿。這里指士氣正旺盛。經常。13．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是(

)A．可以一戰

不以物喜B．登軾而望之

游人去而禽鳥樂也C．公將鼓之

當思之在心D．懼有伏焉

且焉置土石????????C憑借因為表修飾表順承語氣助詞哪里14．將下面句子翻譯成現代漢語。(1)一鼓作氣，再而衰，三而竭。(2)人皆知畏避災害，不知行仁義則災害不生。第一次擊鼓能夠鼓起士氣，第二次擊鼓時士氣就開始衰退了，第三次擊鼓時士氣就耗盡了。人們都知道畏懼而躲避災害，卻不知道施行仁義，災害就不會產生。衰退產生15．用“/”給下面的句子斷句。(限標兩處，不含句末)林深則鳥棲水廣則魚游仁義積則物自歸之。//16．結合《〈貞觀政要〉節選》和下面兩則材料，請你談談對“小惠未遍，民弗從也”的理解。材料一：得天下有道：得其民，斯得天下矣；得其民有道：得其心，斯得民矣。——選自《孟子》材料二：共產黨人的政績，就是做得人心、暖人心、穩人心的事，就是解決群眾最關心、最迫切需要解決的問題……——選自習近平《之江新語》16．結合《〈貞觀政要〉節選》和下面兩則材料，請你談談對“小惠未遍，民弗從也”的理解。本題考查對課文以及這句話的充分理解，并結合實際，言之有理即可。示例：施惠于民，是為人君者首要考慮的事情，只有讓老百姓真正享受國家的福利，才能獲得老百姓的擁戴和支持，也就是得民心；共產黨現在所做的事就是群眾最關心、最迫切需要解決的問題，因而也就獲得民眾的支持。反之，如果君主和政府只顧自己享受和逐利，不顧民眾死活，那么民眾就不會支持他。三、國學閱讀請同學們看《點撥訓練》第84頁第17-20題。17．下列加點詞的解釋不正確的一項是(

)A．宋師敗績(軍隊)

B．公傷股(臀部)C．國人皆咎公(歸罪，責備)D．不禽二毛(俘虜)B大腿????18．翻譯文中畫線的句子。彼眾我寡，及其未既濟也，請擊之。趁著對方人多，我方人少，趁著他們沒有全部渡過泓水，請下令攻擊他們。19．宋襄公在此次戰爭中錯失了哪幾次戰機？①宋人既成列，楚人未既濟。②(楚人)既濟而未成列。度過20．從選文中可以看出宋襄公是個怎樣的人？本題考查對選文大意的了解，答題時應注意，在準確理解詞義，句意，段意的基礎上，依據題干要求來概括重點作答。示例：宋襄公是一個目光短淺、迂腐愚昧的人。21．在我國，“勇”文化意蘊豐富，深入人心，請你參加“‘勇’文化的魅力”綜合性學習。【源流追蹤】(1)“勇”為會意兼形聲字，從甬從力，從字的起源來看，左像桶，右為力，力可舉桶者為勇士。“知死不辟，勇也。”(《左傳》)這里的“勇”便是其本意_________。“每戰，常陷陳卻敵，勇冠騰軍。”(《三國志》)此處“勇”可理解為______________。果敢有膽量，勇猛(2)根據下面的材料，概括說明什么才是真正的“勇”。①周仁之謂信，率義之謂勇。——《左傳·哀公十六年》②重死持義而不橈，是士君子之勇也。——《荀子·榮辱》③子路曰：“君子尚勇乎？”子曰：“君子義以為上，君子有勇而無義為亂，小人有勇而無義為盜。”——《論語·陽貨》本題考查“勇”字的含義以及所蘊含的道理，根據題意回答。只有站在堅守道義、堅持真理的立場上的“勇”才是真正的“勇”。【“勇”在踐行】(3)《宋史?歐陽修傳》中載：“天資剛勁，見義勇為，雖機阱在前，觸發之不顧。放逐流離，至于再三，志氣自若也。”見義勇為是我們中華民族的傳統美德，學校舉辦“中學生該不該見義勇為”的辯論賽，請你為正方辯手寫一段辯詞。(100字左右)本題為開放性試題，言之有理即可，示例：見義勇為是中華民族的優良傳統，作為學生，我們從小就接受這樣的教育，從而獲得一種積極向上的道德觀，這樣對長大后成為一個明辨是非善惡的人是很必要的。當然，魯迅說過：“無謀之勇，非真勇也。”有勇，更應有謀。因此，我方認為，應當在弘揚有勇有謀精神的前提下，大力提倡“見義勇為”。22．用生動形象的語言描寫一個場景，注意詳略得當。(不少于300字)文筆的考查，可結合生活中的一些場景來寫。片段練筆例文：說做就做，我拿起那一把水靈靈、綠油油的芹菜，先把芹菜葉擇去了，芹菜的葉子和其他蔬菜的葉子形狀都不一樣，它的葉子就像鴨的腳掌一樣。媽媽一邊和我擇菜一邊告訴我說：“芹菜的嫩葉是可以食用的，別浪費了。”擇完了芹菜葉，第二步就是洗芹菜了，媽媽告訴我，芹菜洗一遍是不夠的，要洗兩三遍才可以，還要把它掰開來慢慢地洗。做完這些，我還要把芹菜切成段，把胡蘿卜和肉切成絲。首先我切的是芹菜，一刀下去，只聽“咔”的一聲，芹菜就成了兩厘米大小的段了。切胡蘿卜的時候出了一點小狀況，胡蘿卜是圓的，我一切它就會滾來滾去，不過我找準時機一刀切下去，胡蘿卜就被我切成了兩半，這樣就好切多了。最讓我頭痛的就是切肉了，肉摸上去軟軟的，都不怎么好抓住，不過我還是把它給切成絲了。下面就是炒芹菜的時候了。我先開火把油倒進去，等油熱了再把肉絲放下去炒，可是我一放肉下去，油就開始噼里啪啦地亂竄，嚇得我連退幾步哇哇亂叫，忙把火關小。等肉變顏色了，我就把芹菜胡蘿卜都放了下去，繼續翻炒，再加少許鹽、料酒，再翻炒幾下，一盤炒芹菜就出鍋啦。21鄒忌諷齊王納諫A．朝服衣冠(cháo)形貌昳麗(yì)B．窺鏡而自視(kuī)孰視之(shú)C．王之蔽甚矣(bì)期年之后(qī)D．暮寢而思之(qǐn)謗譏于市朝(páng)1．下加點字的注音全部都正確的一項是。()????????Bzhāojībàng2．解釋下列句中加點的詞。(1)鄒忌修八尺有余______________________________________(2)明日徐公來__________________________________________(3)今齊地方千里________________________________________(4)宮婦左右莫不私王____________________________________(5)能面刺寡人之過者____________________________________(6)期年之后____________________________________________??????長，這里指身高。次日，第二天。土地方圓。君主左右的近侍之臣。指責。滿一年。????3．下列句子中的加點詞與例句中的加點詞活用類型相同的一項是(

)例：能面刺寡人之過者A．吾妻之美我者B．聞寡人之耳者C．朝服衣冠

D．其一犬坐于前??????D形容詞的意動用法，認為……完美動詞的使動用法，使……聽到名詞用作動詞，穿戴名詞名詞用作狀語4．下列句中加點詞的意思相同的一項是(

)A．我孰與城北徐公美孰視之B．徐公不若君之美也吾妻之美我者C．朝服衣冠皆朝于齊D．上書諫寡人者事父母幾諫D????????“誰”“仔細”“美麗”“早晨”“認為……美”“朝見”“規勸5．對句中“于”字的意思分類正確的一項是(

)①欲有求于我也②四境之內莫不有求于王③以其無禮于晉④皆以美于徐公⑤且貳于楚也⑥能謗譏于市朝，聞寡人之耳者⑦燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊⑧此所謂戰勝于朝廷CA．①③⑤/⑥⑦⑧/②/④B．①③⑤⑦/②④/⑥⑧C．①②③⑤/④/⑥⑧/⑦D．①③⑤⑦/②⑥⑧/④對對對于比對，介詞在到在A．城北徐公，齊國之美麗者也。(判斷句，“者也”是判斷句的標志)B．與坐談。(省略句，省略了主語“鄒忌”和賓語“客”)C．忌不自信。(倒裝句，賓語前置，應為“忌不信自”)D．王之蔽甚矣。(倒裝句，屬于狀語后置)6．下列對文言句式的判斷不正確的一項是(

)C賓語前置，應為忌不信自7．名句填空。(1)文中鄒忌對齊威王分析自己的妻、妾、客認為自己比徐公美的原因的句子是：___________________________________________________。(2)鄒忌分析齊威王受蒙蔽的原因的句子是：___________________________________________________________。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王根據課文內容，以及對課文的理解回答即可。8.《鄒忌諷齊王納諫》是流傳千古的名篇，后人依據這篇文章的內容撰寫了許多精妙的對聯。請你把下面的對聯補充完整。(1)上聯：鄒忌比美談國事下聯：____________________________________________(2)上聯：妻美妾美客美，美丑自曉下聯：____________________________________________威王下令改過失上賞中賞下賞，賞罰分明一、拓展閱讀請同學們看《點撥訓練》第86頁第9-11題。9．下列句子中加點詞的意思和用法相同的一項是(

)A．何故至今不遣太守即遣人隨其往B．未得相馬之工也往往而死者，相藉也C．買馬而善京中有善口技者D．然而王之買馬也輟耕之壟上???????A觀看?相互好的、強健的擅長、善于結構助詞‘的’去，往10．用“/”標出下面句子的朗讀停頓。(限兩處)然

而

王

不

待

工

而

與

建

信

君。11．將下面句子翻譯成現代漢語。此皆能乘王之醉昏，而求所欲于王者也。這些都是能趁大王您酒酣耳熱之時，向您索求自己想要的東西的人。//向12．根據文章內容，用自己的話說說“客”與趙王談話的用意是什么。告誡趙王在治理國家時要選用賢臣，防止偏信親近的人以致誤國。根據對文章內容的理解，以及對字詞意思的解析，合理分析即可。二、國學閱讀請同學們看《點撥訓練》第86頁第13-16題。13．解釋下列句中加點的詞。(1)善回人主意_____________________________________(2)故中輟耳_______________________________________(3)外皆嚴裝已畢___________________________________(4)上嘗得佳鷂_____________________________________善于、擅長。????停止。完成、結束。曾經。14．用現代漢語寫出下面句子的意思。或逢上怒甚，征神色不移，上亦為之霽威。有時有時遇到皇上特別生氣，魏征神色(一點)不改變，皇上也就收斂威勢了。15．請用“/”為文中畫橫線的句子斷句。(斷三處)上嘗得佳鷂自臂之望見征來匿懷中。改變///息怒16．魏征向皇上奏事時，為什么故意久久不停止？請作簡要分析。魏征看到皇上玩鷂，奏事時故意久久不停止，借此勸誡皇上不能玩物喪志(不要忘記國家大事)。本題考查對選文大意的了解，答題時應注意，在準確理解詞義，句意，段意的基礎上，依據題干要求來概括重點作答。22出師表陟罰臧否(

)夙夜憂嘆(

)以遺陛下(

)庶竭駑鈍(

)猥自枉屈(

)以彰其咎(

)中道崩cú(

)益州疲bì(

)行陣和mù(

)恢hóng(

)忠jiàn之路(

)裨補quē漏(

)1．給下列加點的字注音或根據拼音寫出漢字。?????wěizhìsùwèinújiù殂?弊睦弘諫闕2．解釋下列句中加點的詞。(1)以光先帝遺德______________________________________(2)引喻失義____________________________________________(3)以遺陛下____________________________________________(4)悉以咨之____________________________________________(5)猥自枉屈____________________________________________(6)斟酌損益____________________________________________(7)咨諏善道____________________________________________(8)此誠危急存亡之秋也__________________________________??????發揚光大。適宜、恰當。給予。詢問。辱。謙辭。損害。詢問。確實，實在。??3．寫出下面句中加點詞的古義和今義。(1)此誠危急存亡之秋也古：___________________________________________________；今：___________________________________________________。(2)未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也古：___________________________________________________；今：___________________________________________________。(3)先帝不以臣卑鄙古：___________________________________________________；今：___________________________________________________。???時候??秋季痛心、遺憾極端地憎恨或悔恨社會地位低微，見識短淺(語言、行為)惡劣，不道德(4)由是感激古：_______________________________________________；今：_______________________________________________。(5)誠宜開張圣聽古：_______________________________________________；今：_______________________________________________。????感奮激發因對方的好意或幫助而感動并產生謝意擴大指商店開始營業必能裨補闕漏

有所廣益先帝稱之曰能

香遠益清宜付有司論其刑賞欲報之于陛下也每與臣論此事告之于帝

4．下列各組語句中加點詞用法和意義相同的一組是(

)D?能夠A.C.B.D.???????才能，有才能的人好處更，越評判談論，議論介詞，給，向5．下列語句中加點詞沒有詞類活用的一項是(

)A．今天下三分，益州疲弊B．以光先帝遺德C．恢弘志士之氣D．攘除奸兇A???????勢弱力衰名詞作動詞發揚，弘揚名詞作動詞振奮奸臣，漢奸6．下列句子朗讀節奏劃分不正確的一項是(

)A．今/天下三分，益州/疲弊B．誠宜/開張圣聽，以/光先帝遺德C．宜付/有司論其/刑賞D．是以/先帝簡拔/以遺陛下C宜付有司/論其刑賞。7．根據提示默寫填空。(1)寫諸葛亮臨危受命的千古名句是：_________________________________________________。(2)諸葛亮認為先漢興隆的原因是：_________________________________________________。(3)“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”做出驚天偉業的諸葛亮未出茅廬前就是一個淡泊、寧靜的人。他在《出師表》中所說的“_______________________________”就是最好的證明。受任于敗軍之際奉命于危難之間親賢臣遠小人茍全性命于亂世不求聞達于諸侯本題考查對課文字詞、語句及內容的理解。閱讀課文，回答問題。8．下列句中加點的詞，意思相同的一項是(

)一、課文研讀A．躬耕于南陽皆以美于徐工B．受任于敗軍之際乃記之而去C．此臣所以報先帝所以動心忍性D．后值傾覆春宵一刻值千金??????????C在比助詞，的代詞，代指游小石潭這件事遇到價值9．用現代漢語翻譯下列句子。(1)茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。(2)受任于敗軍之際，奉命于危難之間。在亂世中茍且保全性命，不謀求在諸侯中聞名顯達。在兵敗危難的時候，我接受重任奉行使命。在中10．選文第一段作者強調自己本來的志趣用意何在？談談你的理解。表達對先帝的感激之情和效忠劉備父子的心愿。本題考查課文語句、詞義的意思，以及結合你對上下文的理解。11．下列對選文內容的理解和分析有誤的一項是(

)A．選文中作者分別回憶了與先帝之間“三顧茅廬”“白帝城托孤”等事。B．作者出師之前向后主劉禪陳述這些，表達了作者欲報先帝的知遇之恩及興復漢室的決心。C．選文第二段用一個“今”字由回顧過去自然說到現在，“當”后的六個四字句，以磅礴的氣勢指出此次“出師”的戰略目標。D．選文末句為這兩段的補筆，作者意在出師前交代后主劉禪一定要聽從攸之等人的言語，切不可自行其是。C與原文意思不符，故錯誤二、對比閱讀請同學們看《點撥訓練》第89頁第12-15題。12．解釋下列加點詞在文中的意思。(1)深入不毛___________________________________________

(2)庶竭駑鈍___________________________________________(3)攘除奸兇___________________________________________(4)斟酌損益___________________________________________(5)食不甘味___________________________________________????不生長草木，這里指貧瘠、未開墾的地方。刀刃不鋒利。排除，鏟除。益處。覺得味道美。???13．把下面的句子翻譯成現代漢語。(1)恐托付不效，以傷先帝之明。(2)故冒危難，以奉先帝之遺意也，而議者謂為非計。英明唯恐托付的事不能完成，有損于先帝的英明。所以冒著危險，來執行先帝的遺愿，可是爭議者說這不是上策。所以執行14．按要求用文中的句子填空。【甲】文中“故臨崩寄臣以大事也”中的“大事”是指__________________________________________________。【乙】文中“此進趨之時也”中“時”具體表現在______________________________________________。15．兩段文字表現了諸葛亮對“先帝”和“陛下”怎樣的深厚情感？北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都今賊適疲于西，又務于東，兵法乘勞基于對課文詞意思、句意的理解和認識，rān根據題干回答即可。“報先帝”“忠陛下”的真摯感情。三、國學閱讀請同學們看《點撥訓練》第90頁第16-20題。16．用“/”給文中畫線部分斷句。(斷兩處)吳起治西河欲諭其信于民夜置表于南門之外//17．解釋下列句子中加點的詞。(1)有一人徙之，輒予金__________________________________(2)來謁吳起_____________________________________________(3)予謂鞅本魏人_________________________________________???18．下列句子中加點的詞意思相同的一項是(

)A．令于邑中曰賢于材人遠矣B．有一人徙之，輒予金送鮑浩然之浙東C．乃下令乃不知有漢D．徙三丈之木而予五十金擇其善者而從之就，便。拜見，拜訪。認為。D????????讓比代詞，指代在于是，就竟然19．用現代漢語寫出下面句子的意思。試往僨表，不得賞而已，何傷？20．商鞅徙木和吳起僨表的故事，告訴我們一個什么道理？(我)去試試放倒旗幟，最多得不到獎勵罷了，有什么損失呢？理解短文基本大意，以及對句意、詞義的認識，合理回答即可。只有說到做到，才能真正取信于民。損失21．閱讀下面三則材料，按要求回答問題。請同學們看《點撥訓練》第90頁第21題。(1)綜合以上三則材料，寫出你的探究結果。(不超過12個字)成語里蘊含著豐富的文化(或成語和文化關系密切)。閱讀材料，根據對材料內容的理解，簡練語言回答。(2)成語發展到今天，依然有著強大的生命力，給予我們深刻的啟迪。請從備選成語中任選一個，依照所給句子的形式，仿寫一句話。【備選成語】鍥而不舍雪中送炭不恥下問眾志成城示例：鍥而不舍體現了一種堅韌執著的精神，這種精神是我們求學道路上的發動機。此題考查對備選成語的認識，仿照例句回答即可精益求精體現了一種追求卓越的精神，這種精神是我們成長道路上的推進器。23詩詞曲五首松柏冢(

)舂谷(

)瀚海(

)風掣(

)風飄絮(

)躊躇(

)(

)1．為下列加點字注音。?????xùzhǒngchōnghànchèchóu??chú2．解釋下列句中加點的詞。(1)松柏冢累累______________________________________(2)舂谷持作飯______________________________________(3)將軍角弓不得控__________________________________(4)瀚海闌干百丈冰__________________________________(5)坐斷東南戰未休__________________________________(6)零丁洋里嘆零丁__________________________________??????眾多的樣子。拿著。拉開(弓弦)。縱橫交錯的樣子。占據。孤苦無依的樣子。????3．下列詞句朗讀節奏劃分不正確的一項是(

)A．北風/卷地/白草折，胡天/八月/即飛雪B．何處/望神州？滿眼/風光/北固樓C．辛苦/遭逢/起一經，干戈/寥落/四周星D．傷心秦漢/經行處，宮闕/萬間都做了土D傷心秦漢/經行處，宮闕萬間/都做了土4．下列分析不正確的一項是(

)A．《十五從軍征》描寫了一個老兵回鄉后所面臨的人亡家破的悲慘情景，反映出戰爭給人民帶來的深重苦難。B．“何處望神州？滿眼風光北固樓。”這兩句運用了反問的修辭手法，可謂“驚天地，泣鬼神”，弦外之音是中原已非我所有了。C．《過零丁洋》多用對偶句，如“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”和“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”，對仗極為工整。D．《山坡羊?潼關懷古》表達出深深的傷感悲憤之情，作者傷感悲憤的最主要原因是“興，百姓苦；亡，百姓苦”。B運用了設問的修辭5．文學常識填空。(1)“高岑”是__________、__________的并稱，他們是唐代________詩的代表人物，其詩歌以描繪邊塞風光、反映戍邊將士生活為主。(2)《南鄉子·登京口北固亭有懷》選《____________________》，“南鄉子”是________________，“登京口北固亭有懷”是________________。高適岑參稼軒詞編年箋注詞牌名題目邊塞本題考查對課內古詩詞的一些基本常識。6．按要求默寫填空。(1)《過零丁洋》中運用比喻表現南宋國勢危亡、人身世坎坷的句子是：__________________，__________________。(2)《南鄉子?登京口北固亭有懷》中贊揚孫權年少有為、不畏強敵的句子是：______________________。山河破碎風飄絮身世浮沉雨打萍坐斷東南戰未休本題考查對詩詞內容的理解。(3)《白雪歌送武判官歸京》中用互文手法描寫邊塞艱苦生活的詩句是：__________________，___________________。(4)《山坡羊?潼關懷古》中寫潼關的雄偉氣勢，暗示它是兵家必爭之地的詩句是：________________________，________________________，____________________。將軍角弓不得控都護鐵衣冷難著峰巒如聚波濤如怒山河表里潼關路(一)閱讀《十五從軍征》，回答問題。一、課文研讀7．這首詩選自《___________》，寫了從軍征戰的時間之久，從表達方式看屬于________詩。本題考查對本課詩詞內容的理解。樂府詩集敘事8．對本詩的內容解說不正確的一項是(

)A．詩的開頭兩句概括了老兵六十五年戎馬倥傯的生活和所受苦難之深。B．中間十二句寫老兵返家后看到家園已變成一片廢墟的凄慘景象。C．最后兩句寫老兵做好飯后有意識地到門口張望，等待家人回來一起吃團圓飯的景象。D．這首詩控訴了戰亂和不合理的兵役制度給人民帶來的深重災難，反映了兵連禍結的社會現實。C與原文意思不符，故錯誤(二)閱讀《白雪歌送武判官歸京》，回答問題。9．“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”兩句在結構上起什么作用？請結合詩歌內容進行賞析。本題考查對這首詩語句及詞義的理解。這兩句在結構上起承上啟下的作用。第一句描繪了沙漠縱橫交錯著無邊風雪的畫面，對上文冰天雪地的奇寒景色作了總結；第二句“愁云慘淡萬里凝”寫了天空中布滿慘淡的陰云，引出詩人為友人長途跋涉而產生的擔憂之情，由此自然轉入下文的送別。(三)閱讀《南鄉子·登京口北固亭有懷》，回答問題。10．“何處望神州”中的“神州”指什么地方？本題考查對這首詞內容的理解。結合詩人所處的年代來回答。中原地區。11．作者說孫權是英雄的依據是什么？請用自己的話概述。根據自己對詩詞的理解，開放式回答，言之有理即可。年紀輕輕就做了上萬士兵的統帥，不滿足于僅占據東南一方，敢于和強大的曹操、劉備抗衡，連曹操也贊嘆、佩服他。12．作者贊頌孫權的用意是什么？本題考查對詩詞意思的理解，再結合當時年代背景回答。①借古諷今，抒發作者對南宋統治者茍且偷安、不求收復失地的投降路線的憤懣之情；②希望能有像孫權那樣有才略的人來率領軍隊，代表南宋人民發出要求奮發圖強的時代的呼聲。(四)閱讀《過零丁洋》，回答問題。13．下列說法有誤的一項是(

)A．這是一首七言律詩，作者以死明志，丹心光照千秋。B．首聯寫自己步入仕途和四年抗敵的經歷，“辛苦”和“寥落”兩個詞道盡坎坷的人生際遇，感情深沉，悲郁感人。C．頷聯將國家命運與個人不幸聯系在一起，寫危難形勢，抒憂患之情，比喻形象，對仗工整。D．頸聯運用擬人手法，將“惶恐灘”和“零丁洋”兩個地名與自己的心情巧妙結合起來，感人至深。D采用對偶和比喻的修辭手法14．“人生自古誰無死？留取丹心照汗青。”這一千古名句主要運用了什么修辭手法？有什么作用？請從煉字的角度賞析“取”和“照”的表達效果。本題考查對全詩的分析理解，并結合所學知識進行回答。主要運用了反問的修辭手法，加強語氣，表達為國捐軀、舍生取義的意志與決心。“取”和“照”，普通的動詞表達神圣的意義，簡單、直接，有力度，情感昂揚，充分表達出作者的民族氣節與生死觀，有震撼人心的力量。(五)閱讀《山坡羊·潼關懷古》，回答問題。15．作者是如何從“潼關路”聯想到朝代的興亡的？潼關，地勢險要，扼守“西都”要道，為兵家必爭之地，關系著封建王朝的興亡。因此，當詩人在“潼關路”上望“西都”的時候，自然就想到朝代的興亡了。根據對詩詞的了解，再結合當時年代的背景故事，回答扣主題，言之有理即可。16．“興，百姓苦；亡，百姓苦”蘊含了作者哪些情感？對封建統治者的批判；對百姓的同情。本題考查對于古詩詞鑒賞的能力，從詩句中提取內容要點，讀懂并理解作者所表達的思想感情。二、拓展閱讀(一)[2018·樂山]閱讀下面文字，完成下列問題。塞下曲[唐]李白五月天山雪，無花只有寒。笛中聞折柳，春色未曾看。曉戰隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。17．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(

)A．詩歌的首聯和頸聯渲染了邊塞寒冷凄涼的氛圍，描述了邊塞生活的單調乏味。B．“笛中聞折柳”和“此夜曲中聞折柳”有異曲同工之妙，蘊含著戍邊將士對家鄉、親人的思念之情。C．該詩意象雄奇壯美，意境開闊。既言邊塞生活的艱苦、思鄉懷人的惆悵，又表壯志難酬的抑郁。D．李白不僅擅長古體詩，他的《塞下曲》《望天門山》等近體詩也有極高藝術成就。唐文宗曾下詔：“以(李)白歌詩、裴旻劍舞、張旭草書為三絕。”可見，李白在盛唐詩壇的地位是多么崇高。C與詩意不符，故錯誤18．“曉戰隨金鼓，宵眠抱玉鞍”一句中，把“抱”換為“枕”好不好？說說理由。本題考查對詩文意思的理解，以及鑒賞的能力。不好。“抱”字是相擁、懷抱的意思；它生動地寫出了將士們無心睡眠，懷抱馬鞍，隨時應戰的情形，體現將士戍邊生活的艱辛，更能表現將士們心系戰場、渴望建功立業的心情。而“枕”字有安逸舒適之嫌，用在此處不合適。(二)閱讀下面文字，完成下列問題。軍城早秋[唐]嚴武昨夜秋風入漢關，朔云邊月滿西山。更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還。19．詩的前兩句描繪了什么樣的景象？有什么寓意？本詩考察理解、解讀詩文的能力，抓住詩詞重點的地方。秋風、漢關、寒云、冷月、西山，詩的前兩句描繪的是一幅初秋邊關陰沉凝重的夜景。寓意邊境局勢緊張。20．詩的后兩句表現了作者什么樣的情懷？請簡要分析。結合對詩句的理解，提取期中內容要點，讀懂并理解作者所表達的思想感情。詩的后兩句表現了作者作為鎮守邊疆的將領，斗志昂揚，堅信必勝的豪邁情懷。第三句寫將士奮力出擊，顯示出昂揚的斗志；第四句寫全殲敵軍的決心，顯示出必勝的信心。課文鏈接真題練（十一）【練習范圍：《曹劌論戰》《鄒忌諷齊王納諫》】1.

[2018?聊城節選]閱讀下面文字，回答問題。請同學們看《點撥訓練》第87頁第1題的(1)-(4)小題。(1)解釋加點的詞語。①公將馳之______________________________②漸就衰竭之故__________________________??驅車追趕。原因，緣故。(2)用現代漢語翻譯句子。①吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。

②此善于用氣者也。我看見他們的車轍亂了，望見他們的旗幟倒下了，所以才下令去追擊他們。這是善于利用士氣作戰(的人)。倒下追擊擅長，善于(3)對文本理解不完全正確的一項是(

)A．【甲】文兩個“未可”，兩個“可矣”前后映襯，表現了曹劌卓越的軍事才能。B．【甲】文“將鼓”“將馳”說明魯莊公是軍事上無知的昏君。C．【乙】文“夫戰，勇氣也，再而衰，三而竭”引出下文作者對“氣”的思考。D．【甲】文用對話的方式說出觀點，【乙】文則用舉例和對比的方式證明觀點。B根據文章內容，以及詞意的理解可知與原文不符(4)在對戰爭取勝原因的認識上，【甲】【乙】兩文有何不同？【甲】文論述了作戰時要善于觀察，把握戰機。【乙】文強調作戰時不僅要“存有余不盡之氣”，還要善于用“氣”。根據對原文意思的理解，以及對詞義，句意，段意的基礎上，將問題關注的點進行對比來解答。2．[2019·青島改編]文言文閱讀。請同學們看《點撥訓練》第87頁第2題的(1)-(3)小題。(1)下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是

(

)A．尚書省滯獄不決者，詔征平治獄：案件B．古者立謗木，欲聞己過謗：誹謗C．陛下當任其所言，以彰得失彰：揭示D．征蹈履仁義，以弼朕躬弼：輔佐B????提建議(2)下列對選文內容的理解，不正確的一項是

()A．魏征因多病辭職，皇帝以金屬自比，要求魏征做