小學三年級下冊道德與法治課件-7.請到我的家鄉來-部編版(33張)課件

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321展望未來我們眾志成城改革開放四十年我們砥礪前行滿懷豪情，展現青春活力讓我們一同與祖國

家鄉成長思維導圖請到我的家鄉來1.我的家鄉在哪里2.我是家鄉小導游3.家鄉的特產真不少4.我的家鄉人了解與自己家鄉相關的信息在地圖上找到自己的家鄉了解家鄉獨特風光，并會簡單介紹了解關于家鄉風景名聲的傳說或故事了解家鄉的特產了解家鄉特產的成因說說自己佩服的家鄉人了解并尊重家鄉人的特點了解并尊重外來的家鄉人請到我的家鄉來1.我的家鄉在哪里了解與自己家鄉相關的信息在地圖上找到自己的家鄉猜猜我的家鄉在哪里家鄉的電話區號是010。猜猜我的家鄉在哪里？我家鄉的簡稱是“蘇”。猜猜我的家鄉在哪里？我的家鄉有美麗的漓江。猜猜我的家鄉在哪里？紫荊花是我家鄉的區花。中國行政區劃圖1.你能在地圖上找到自己所在的省級行政區嗎？2.請大家在教材43頁的《中國行政區劃圖》上找一找，然后描出它的輪廓。3.請你在地圖上找一找家鄉的鄰省。1.你能在地圖上找到自己所在的省級行政區嗎？2.請大家在教材43頁的《中國行政區劃圖》上找一找，然后描出它的輪廓。3.請你在地圖上找一找家鄉的鄰省。吉林省，內蒙古自治區黑龍江省思維導圖請到我的家鄉來1.我的家鄉在哪里2.我是家鄉小導游3.家鄉的特產真不少4.我的家鄉人了解與自己家鄉相關的信息在地圖上找到自己的家鄉了解家鄉獨特風光，并會簡單介紹了解關于家鄉風景名聲的傳說或故事了解家鄉的特產了解家鄉特產的成因說說自己佩服的家鄉人了解并尊重家鄉人的特點了解并尊重外來的家鄉人請到我的家鄉來2.我是家鄉小導游了解家鄉獨特風光，并會簡單介紹了解關于家鄉風景名聲的傳說或故事

假如有遠方的朋友要去你的家鄉游玩，你愿意做他的導游嗎?你都收集了哪些資料?咱們來做一個比賽吧，比一比哪個小組介紹得最精彩。

（1）小組合作整理收集來的資料。

（2）每個小組選一個最有代表性的景點進行介紹。2.我是家鄉小導游1.閱讀教材45頁，想想“神女峰”是世界最高的（）峰。

2.哪位同學收集到了關于家鄉風景名勝的神話、傳說或故事?給大家講講吧。閱讀角“神女峰”的傳說珠穆朗瑪思維導圖請到我的家鄉來1.我的家鄉在哪里2.我是家鄉小導游3.家鄉的特產真不少4.我的家鄉人了解與自己家鄉相關的信息在地圖上找到自己的家鄉了解家鄉獨特風光，并會簡單介紹了解關于家鄉風景名聲的傳說或故事了解家鄉的特產了解家鄉特產的成因說說自己佩服的家鄉人了解并尊重家鄉人的特點了解并尊重外來的家鄉人請到我的家鄉來3.家鄉的特產真不少了解家鄉的特產了解家鄉特產的成因

我的家鄉氣溫高，日照時間長，特別適合葡萄生長。這里的葡萄非常甜。

吐魯番葡萄

很久以前，心靈手巧的藝人發現家鄉的稻田下面有一種黑泥，細膩堅韌，很適合捏泥塑。他們就把黑泥反復敲打，精心雕琢，捏出了人見人愛的惠山泥人。

無錫惠山泥人“家鄉特產發布會”

小組合作整理帶來的特產或特產圖片，選出最感興趣的特產進行介紹。家鄉特產探一探家鄉特產發布會思維導圖請到我的家鄉來1.我的家鄉在哪里2.我是家鄉小導游3.家鄉的特產真不少4.我的家鄉人了解與自己家鄉相關的信息在地圖上找到自己的家鄉了解家鄉獨特風光，并會簡單介紹了解關于家鄉風景名聲的傳說或故事了解家鄉的特產了解家鄉特產的成因說說自己佩服的家鄉人了解并尊重家鄉人的特點了解并尊重外來的家鄉人請到我的家鄉來4.我的家鄉人說說自己佩服的家鄉人了解并尊重家鄉人的特點了解并尊重外來的家鄉人我們村張叔叔種植有機蔬菜，帶領大家增收致富。

我的家鄉人

侗繡傳承人覃奶奶帶領姑娘們在繡侗繡。

我的家鄉人我們鄉王叔叔參與設計了市里的發電廠，太了不起了！

我的家鄉人劉爺爺能把出問題的自行車很快修好，他手真巧！我的家鄉人

山西人以面食為主。陜北人的腰鼓極有特色。不同地方的人們在生活與飲食習慣等方面往往會有不同，甚至在體型外貌、性格特征上也會有差異。你覺得家鄉人有什么特別的生活習慣嗎?尊重、理解、包容1.閱讀教材49頁，外來的“家鄉人”阿里木都做了哪些好事？

2.你的家鄉一定也有很多像阿里木這樣的“家鄉人”在為家鄉作貢獻，請你說說他們的故事吧。阿里木的故事閱讀角1.十年慈善，資助貧困生上學。2.抗震救災給人民送去溫暖。3.英勇救火，搶救財務。注意：外來的“家鄉人”！思維導圖請到我的家鄉來1.我的家鄉在哪里2.我是家鄉小導游3.家鄉的特產真不少4.我的家鄉人了解與自己家鄉相關的信息在地圖上找到自己的家鄉了解家鄉獨特風光，并會簡單介紹了解關于家鄉風景名聲的傳說或故事