五年級上冊英語-Module1Unit3Myfuture單元分析上海牛津版(10張)

歡迎進入英語課堂M1U3Myfuture單元分析一、單元教學任務分析5AM1U3的教學主題是Myfuture,讓學生學會用英語表達各種職業以及他們的職能，并能運用Whatdoyouwanttobe?Iwanttobea/an...Whatdoes...wanttobe?He/Shewantstobea/an...來詢問他人夢想的職業和表達自己夢想的職業。本單元的教學可以從復習已學過的職業和句型來展開教學，組織學生對話交流，小組調查等方式等，使學生在互動與交流的過程中學習并運用語言知識，體驗學習英語的樂趣，激發學生樹立正確的理想。二、單元教學任務一覽Learnthesounds:對輔音字母“p,b,t,d,k,g”的語音學習，結合相關詞匯、感受字母的發音，能認讀音標，掌握發音規律，做到準確發音。Lookandlearn:核心學習內容，主要進行詞匯學習worker,pilot,farmer,cook（在4AM2U2中學過）shopassistantLookandsay:核心學習內容，主要進行句型學習Whatdoyouwanttobe...?Iwanttobea/an...Sayandact:情境對話通過對話鞏固本單元的詞匯和句型，并學會在情境中運用語言，學會如何詢問他人夢想的職業并能表演對話。Readastory:語篇閱讀，鞏固本課句型第三人稱單數的運用，通過Froggy’snewjob讓學生懂得如何樹立正確的理想，同時擴大閱讀量，提高閱讀能力。Doasurvey:調查報告讓學生調查統計班級中同學的夢想職業，鞏固本單元的重點句型，Whatdoyouwanttobe?Iwanttobea/an...并學會運用主語是第三人稱單數的句型Whatdoes...wanttobe?He/Shewantstobea/an...三、本單元知識梳理1、語音正確掌握輔音字母“p,b,t,d,k,g”的發音，能正確認讀這些字母的音標。b.能適當舉例曾學過的含有“p,b,t,d,k,g”的單詞。c.能正確分辨這些字母的發音。2、詞匯a.復習鞏固學過的職業的詞匯student,teacher,doctor,nurse,driver，firefighter,putoutthefire,postman,policeofficer等。b.學習新授詞匯:job,worker，pilot,farmer,shopassistant,writer,singer,traveller,lifeguard,star(明星）,helpsickpeople,cooknicefood,growvegetables,flyanaeroplane,givelessonstostudents,travelaroundtheworld,sellthingstopeople,beafraidof...begoodat...做到音、形、義的統一。c.掌握詞匯的含義并能在句型中進行運用。3.句型a.學習和掌握一般現在時的表達Whatdoyouwanttobe?Iwanttobea/an...以及主語是第三人稱單數的表達

Whatdoes...want?He/Shewantstobea/an...c.能結合所學詞匯和句型正確表達自己夢想的職業以及詢問他人夢想的職業。b.能結所學的單詞和詞組正確表達每一職業的職能。四、可以和本單元整合的已學知識1.詞匯1)職業：(4AM2U2)teacherpoliceofficerdoctornursestudentfirefighter2）動詞：want(2BMputoutthefire(4AM2U2)cook(做飯)give(1AM1U1)fly(2AM2U1)write(2AM2U1)sing(1AM2U1)jump(4AM1U2)swim(2AM2U1)3）形容詞nice(1AM1U2)afraid(3BM4U3)2.句型What’syourname?Myname’s...(3AM1U2)Howoldareyou?I’m...(3AM1U3)Whatcanyou/he/shedo?I/He/Shecan...(4AM1U1)Canyou...?Yes,Ican.No,Ican’t.(2AM2U1)Whatdoes...do?He’s/She’sa...(4AM2U2)Areyoua...?Yes,Iam.No,I’mnot.Doyouhavea...?Yes,Ido.No,Idon’t.(4AM2U2)Ilike...She/Helikes...(3BM2U2)五、練習部分內容分析

(19ofWorkbook)

PartA：Listenandmatch聽錄音，將人物和將來可能從事的職業連起來，檢驗學生對單詞音、形、義的掌握。PartB:Listenandchoose聽錄音，選出正確的應答，以本單元主要句型為主，檢驗學生對句型的掌握。PartC:Listenandchoose聽錄音，選出正確的答案，PartD:Think,writeandsay想一想，完成信息卡，然后根據提示說一說自己的理想職業，鞏固本單元的主要句型和檢驗學生的說話能力。PartE:Lookandcircle看圖，在字謎中圈出相應的單詞，激發學生的興趣，并檢驗學生對單詞的拼寫。PartF:Look,andwrite看圖，選擇適當的詞組填空完成句子。檢驗學生對職業和其相關的職能的掌握。PartG:Look,read,andcomplete看圖讀一讀，填空完成對話。通過圖片與文字的結合，檢驗學生對小語段的理解。鞏固本單元Sayandact的教學內容。PartH:Readandchoose讀一讀，選出正確的答案填空完成短文。檢驗學生對短文的理解程度，以及單詞在句中的正確運用。Task:OurdreamjobsA:Askandanswer(根據提示對不同年級的同學進行采訪，了解他們夢想的職業）檢驗學生對所學知識的正確運用，以及在