高考物理沖刺習題定理人教版

一．物理模型（16個）中的隱含條直線運動：物體受到的合外力為零,后者合外力的方向與速度在同一條直線上,即垂直于速度方向上的合力為簡諧運動：機械能守恒，回復力滿足F= （R為半徑=物體在任意方向做勻速直線運動：物體處于平衡狀態，F合機動車在水平里面上以額定功率行駛：P額=F牽引力VF牽引力=f阻力，Vmax=P額/f阻帶電粒子能沿直線穿過速度選擇器：F洛侖茲力=F電場力導體接地；電勢比為零（帶電荷量不一定為零高中物理中的習題定13、兩勁度系數分別為K1、K2的輕彈簧A、B串聯的等效系數K串K1、K2KK并=K1+K2

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4、欲推動放在粗糙平面上的物體，物體與平面之間的動摩擦因數為μ，推力方向與水平面成θ角1tanθ=1

mg若平面換成傾角為α的斜面后，推力與斜面夾角滿足關系tanθ=μ時，

mgcos15、兩個靠在一起的物體AB，質量為m1、m2，放在同一光滑平面上，當AF作用后，1m2Fm1m2

。平面雖不光滑，但A、B6、若由質量為m1、m2、m3……加速度分別是a1、a2、a3……的物體組成的系統，則合外F=m1a1+m2a2+m37a，Nm(g+a)；若系統具有向下的加速度a，則支持力Nm(g－a)（要求a≤g 繩改成桿后，則v最高0均可，在最高點v最高

時，v最高

9、繞行星運轉時，其線速度v角速度ω，周期T同軌道半徑r存在下列關 由于地球的半徑R=6400Km，的周期不低于84分鐘。由于同步的周期T一定，它只能在赤道上空運行，且發射的11F1作用，后受反方向F2作用，其前進位移S后恰好又停下來，則運動的時間t同質量m，作用力F112F1作用一段時間后，后又在反方向的力F2作用相同時間后恰返回出發點，則F2=3F1m/13m質點和勁度系數為K的彈簧組成的彈簧振子的振動周期Tm/

lg14、單擺的周期Tlg

，與擺角θ和質量mlg若單擺在加速度為a的系統中，式中g應改為g和alg若擺球帶電荷q置于勻強電場中,則T

(g由重力和電場力的矢量和與擺球的質量m比值代替)但總功代數和一定小于零,W=－FS 17、物體由斜面上高為h的位置滑下來，滑到平面上的另一點停下來，若 L是釋放點到停止點的水平總距離，則物體的與滑動面之間的摩擦因數μ與L，h之間存在關系μ=h/L，如圖7所示。q1α1q1α1 圖

Rx>>RA時，用電流表內接法，測量值大于真實值。待測電阻阻值范圍未知時，26、閉合電路里，當負載電阻等于電源內阻時，電源輸出功率最多Pmax=E2/4r。時，帶電粒子做勻速直線運動；若B、E的方向使帶電粒子所受電場力和磁場力方向相同時，將B、E、v中任意一個方向37、氫原子的激發態和基態的能量與核外電子軌道半徑間的關系是:Εn=E1/n2，rn=n2r1，其中E1=－13.6eV,—10m，n激發態躍遷到基態的所有方式共有nn－1)/2種38n能級的動能、勢能，總能量的關系是：EP=－2EK，E=EK+EP=－EK。由高能級到低能級時，動能增加，勢2倍，故總能量降低。40MA經m次α衰變和n次βMA Znz'z(MM'/伽利略理想實驗法：在水平面上運動的物體若沒有摩擦，將保持這個速度一直動下去（17世紀意大（17頁） 1683年，提出了三條運動定律，1687勒17世紀提出勒三定律1798年利用扭秤裝置比較準確地測出了引力常量（250頁奧地利發現了電荷之間的相互作用規律——庫侖定律（3－18頁通過油滴實驗測定了的數值。e=1.6×10－19C（3－1193－550頁與地電統一起來，并發明避雷針（3－14頁先后各自獨立發現電流通過導體時產生熱效應的規律，稱為焦耳——定律(1834年楞次確定感應電流方向的定律發現的使人類的文明跨進了電氣化時代（3－24頁（3－185頁）根據電磁場的對稱性，“磁單極子必定存在（選修3－1第77頁的電磁波（3－456頁）托馬斯?觀察到光的圓板衍射——泊松亮斑。泊松亮斑從證明了光的波動性（3－494頁（31頁）解釋物體熱輻射規律提出電磁波的發射和吸收不是連續的，而是一借助愛因斯坦的光子說，解釋了散射光的波長改變的現象（3－5頁提出了實物粒子的波動性――物質波h（p為動量