激素與內分泌系統（第2課時）課件 【高效課堂+備課精研】高二上學期生物人教版（2019）選擇性必修1

第1節激素與內分泌系統（第二課時）第3章體液調節（一）觀察現象，提出問題現象：1889年:科學家無意發現，切除胰腺的狗患上糖尿病問題：胰腺是怎樣調節血糖的？（二）作出假設/提出假說胰腺能________________________；（三）實驗思路聚焦的問題：1.如何收集到胰腺中這種抗糖尿病物質？2.怎樣證明收集的物質能抗糖尿病？胰島素（四）實驗的過程和結果首先制備__________,然后注射給由_________誘發糖尿病的狗或糖尿病患者,預期的結果：

真實的實驗結果：胰腺提取物胰腺受損糖尿病狗的血糖恢復正常收效甚微不一致原因在哪里？是假設有問題，還是實驗操作有問題？引發思考：1.胰腺能分泌哪些物質？2.胰腺提取物中可能主要含有哪些物質？3.其他物質是否對本實驗造成干擾？4.怎樣設計實驗排除這種干擾？1921年，班廷和助手貝斯特做了如下實驗:結扎狗的胰管摘除另一只健康狗的胰腺制備胰腺提取液胰腺萎縮,只剩胰島實驗性糖尿病的狗注入血糖下降，恢復正常隨后，他們與生化學家合作，找到了直接提取正常胰腺胰島素的方法:_________________。將提取的胰島素用于對糖尿病患者的治療，取得了很好的效果。抑制蛋白酶的活性課后思考：怎樣抑制蛋白酶的活性呢？加熱，強酸堿可以嗎？？實例2:雄性器官分泌雄性激素的研究公雞2手術但不摘除雄性器官雄性性征明顯消失正常的公雞閹割后的公雞分析：1.哪些因素對實驗結果造成干擾，怎樣設計對照組？公雞手術摘除雄性器官雄性性征沒有消失對照組實驗處理組請思考：是否依然存在干擾因素呢？實例2:雄性器官分泌雄性激素的研究公雞摘除雄性器官雄性性征明顯消失雄性器官重新移植回去雄性特征逐步恢復正常的公雞閹割后的公雞4.聯系必修學到的內容，具有分析以上兩個實例哪些實驗用到了“減法原理”或“加法原理”。研究實例變量處理實驗結果原理應用胰島素的發現減法原理加法原理雄性器官分泌雄性激素的研究減法原理加法原理研究實例變量處理實驗結果原理應用胰島素的發現摘除狗的胰腺實驗性糖尿病狗減法原理注射從萎縮的胰腺中提取的提取物病狗血糖恢復正常加法原理雄性器官分泌雄性激素的研究摘除性器官雄性性征消失減法原理重新植回雄性性征逐漸恢復加法原理隨堂檢測在對照試驗中，控制自變量可以采用加法原理和減法原理，下列相關說法錯誤的是（）A.驗證鎂是植物必須元素的實驗，利用加法原理。B.摘除狗的胰腺，造成實驗性糖尿病狗，利用減法原理C.給予糖尿病狗注射從萎縮胰腺中提取的提取物，病狗的血糖恢復正常，利用加法原理。D.給閹割公雞移植雄性器官，雄性性征恢復，利用了加法原理。A加拿大諾貝爾獎獲得者班廷在發現胰島素初期進行了如下實驗：將狗分成兩組，甲組摘除胰腺，改造成糖尿病狗；乙組先結扎胰管，待傷口恢復，胰腺腺泡萎縮后，取狗的胰腺，從中制備粗提液。隨后，將粗提液注射到糖尿病狗的體內，結果降低了這些狗的血糖水平。下列有關說法正確的是(

)A．胰島素是人類發現的第一種動物激素B．胰島素是由胰腺腺泡細胞產生的C．乙組待胰腺腺泡萎縮后取狗的胰腺，是因為胰腺腺泡細胞可以產生消化酶水解胰島素D．可以給糖尿病狗飼喂乙組的粗提液來達到降低血糖的目的C1.方法:注射法(或飼喂)、摘除法、移植法①注射法(或飼喂)實驗動物A組:B組:注射一定量的激素注射等量的生理鹽水觀察動物動的表現注射加法原理歸納——研究激素的方法1.方法:注射法(或飼喂)、摘除法、移植法①注射法(或飼喂)加法原理三.研究激素的方法提醒:蛋白質或多肽類激素不能飼喂，只能注射，因為動物消化道內有蛋白酶，會將蛋白類激素消化掉而使其失去作用。飼喂②摘除法各種內分泌腺均可通過摘除法驗證其產生的激素的功能，但在實際操作中要考慮可操作性，太小動物一般不用此法，如小蝌蚪等。提醒:減法原理1.方法:注射法(或飼喂)、摘除法、移植法③移植法實驗動物摘除某種腺體觀察動物表現將該腺體重新移植回去觀察動物表現減法原理加法原理1.方法:注射法(或飼喂)、摘除法、移植法注意事項:①選擇性別、年齡相同,體重、生理狀況相似的動物進行平均分組,且每組不能只有一只，遵循單一變量原則；②在研究動物激素生理功能的實驗設計中,要注意設計對照實驗,對照實驗中,不能用蒸餾水代替生理鹽水；③在設計實驗時,要充分考慮相關激素的化學本質,選擇不同的實驗方法，例如，蛋白質、多肽類激素不能飼喂，只能注射；④實際操作過程中,可能要綜合運用多種方法：如