任務5-2、強制中斷循環

C語言程序設計與項目實踐清華大學出版社學生成績的統計分析———循環程序設計項目５回顧與作業點評for語法格式do…while語法格式while…語法格式預習檢查如何終止循環？continue語句和break語句格式？目標掌握continue語句掌握break語句項目任務任務5-2、強制中斷循環1、如何強制結束循環？2、循環終止條件如何設定？控制轉移語句對于工程控制問題，往往無法確定循環次數或循環終止條件，可根據程序運行過程中發生的某種條件中斷程序的運行，即所謂的強制中斷；同樣的對于某些控制問題，可能希望提前結束本次循環而開始新一次的循環控制。要實現這種控制，可以采用C語言的轉移控制語句break、continue和goto，以控制程序流程的走向。break語句2-1break語句可以改變程序的控制流break語句用于do-while、while、for循環中時，可使程序終止循環而執行循環后面的語句break語句通常在循環中與條件語句一起使用。若條件值為真，將跳出循環，控制流轉向循環后面的語句如果已執行break語句，就不會執行循環體中位于break語句后的語句在多層循環中，一個break語句只向外跳一層一般形式為：if(表達式)break;break語句2-2跳出for循環for(;;){c=getchar();if(c=='E'||c=='e')

break;}

跳出while循環while(1){

c=getchar();if(c=='E'||c=='e')

break;}

跳出do-while循環do{

c=getchar();if(c=='E'||c=='e')

break;}while(1);案例：統計從鍵盤輸入的若干個字符中有效字符的個數，以換行符作為輸入結束。有效字符是指第一個空格符前面的字符，若輸入字符中沒有空格符，則有效字符為除了換行符之外的所有字符。#include<stdio.h>voidmain(){ intcount=0,ch; printf("\n請輸入一行字符："); while((ch=getchar())!='\n') { if(ch=='')

break; count++; } printf("\n共有%d個有效字符。\n",count);}break語句案例內存chcountH0_請輸入一行字符：Helloworld共有5個有效字符1循環執行5次5break案例2-1【案例5-9】求300以內能被17整除的最大的3個正整數。分析：如果m被n整除，則m%n=0，所以，求300以內內能被17整除的最大的3個正整數，取x的值從300開始，如x%17=0，表示x被17整除，只找三個這樣的數，用一個計數器count計數。break案例2-2voidmain(){intx;intcount=0;for(x=300;x>=17;x--){if(x%17==0){count++;if(count>3)break;

printf("x=%d\n",x);

}}}continue語句2-1continue語句只能用在循環里continue語句的作用是跳過循環體中剩余的語句而執行下一次循環對于while和do-while循環，continue語句執行之后的動作是條件判斷；對于for循環，隨后的動作是變量更新

一般形式為：if(表達式)continue;continue語句2-2while(…){

…………continue;

…………}while(…){

…………

break;

…………}跳出整個循環繼續下一次循環案例：求整數1～100中個位不為3的所有數的累加值#include<stdio.h>voidmain(){ inti,sum=0; for(i=1;i<=100;i++) { if(i%10==3)

continue; sum+=i; } printf("sum=%d\n",sum);}contine案例內存isumnull0131循環執行到i=1378輸出：sum=45701循環執行到i=1011014570continue語句案例2-1【案例5-10】求300以內能被17整除的所有正整數。分析：將從1到300的所有數x用來判斷是否被17整除。continue語句案例2-2voidmain(){

intx;for(x=1;x<=200;x++){

if(x%17!=0)continue;printf(“%d”,x);}}goto語句2-1goto語句是一條無條件轉移語句，goto語句是一種讓程序員任意控制流程的有效工具，充分表現程序的靈活性。在結構化程序設計，goto語句會使程序流程無規律、可讀性差，因此，建議盡量少用或不用該語句。當需要跳出某種嵌套較深的結構時，如果使用break語句，只能跳出break所在層。如果一次要跳出二層甚至更多層，這時使用goto語句，就是不錯的選擇。goto語句的格式：goto標識符;其中標識符是語句轉移的目標。該標識符必須局限在當前函數的標號。標號的格式與變量名相同，并在其后跟冒號。goto語句2-2用if語句和goto語句構成循環。可以利用if和goto語句實現循環，這種方式也是早期非結構化程序設置實現循環的一種方法。其處理流程如圖5-17。goto語句案例2-1【案例5-11】編程，求1～10的平方根。分析：

利用if和goto語句構成一個循環，設置變量num，其取值為1～100，并計算其平方根，當num>100退出循環。goto語句案例2-2voidmain(){intnum;printf("num\troot\n");

num=1;loop:if(num<=10)

{

printf("%d\t%5.3f\n",num,sqrt(num));

num++;

gotoloop;}}goto語句案例2-12、利用goto實現跳出循環【案例5-12】用逐個判別法求2～100之間的所有素數。

分析：將2～100的所有整數逐個判斷，如果是素數，則打印輸出。程序流程如圖5-19所示。goto語句案例2-2#include<stdio.h>#include<math1voidmain(){inti,j,c;for(i=2;i<100;i++){for(j=2;j<i/2;j++)if(i%j==0)gotoex;printf("%4d",i);c++;if(c%5==0)printf("\n");ex:;}}任務分析與實施任務分析統計某門課程的平均成績。對于某個班級學生某門課程平均成績的統計，需要對每個學生該