北師大版四年級語文《釣魚的啟示》課件

釣魚的啟示允許悲哀誘惑驕傲壓抑火柴空白逆行屬于清晰實施船塢wù鱸lú魚蠕rú蟲筋疲力盡魚鰓sāi教誨huì據為己有

小心翼翼讀課文1—4自然段解決以下問題1、找出描寫景色的句子。2、找一找作者是如何釣魚的詞。3、找出我和父親釣到魚時高興的語句。

月亮漸漸地爬出來，銀色的水面不斷地泛起靜靜的波紋……讀課文1—4自然段解決以下問題1、找出描寫景色的句子。2、找一找作者是如何釣魚的詞。3、找出我和父親釣到魚時高興的語句。掛上蠕蟲熟練甩鉤意識吸了一口氣鎮定下來慢慢遛魚筋疲力盡慢慢收鉤讀課文1—4自然段解決以下問題1、找出描寫景色的句子。2、找一找作者是如何釣魚的詞。3、找出我和父親釣到魚時高興的語句。

我的天哪，足有10公斤！這是他見過的最大的魚。詹姆斯盡力壓抑住緊張和激動的心情，仔細地觀看自己的戰利品，他發現，這不是翻車魚，而是一條大鱸魚！讀課文5—12自然段1、找出父親和兒子對話的語句。2、找出父親與兒子心理變化的詞語。

父親看了看大魚，又看了看孩子，說：“孩子，你得把它放回水里去。”

“爸爸！”詹姆斯大叫起來。

“你還會釣到別的魚的。”

“可哪兒能釣到這么大的魚呀！”兒子大聲抗議。讀課文5—12自然段1、找出父親和兒子對話的語句。2、找出父親與兒子心理變化的詞語。詹姆斯向四周望去，月光下。沒有一個垂釣者，也沒有一條船，當然也就沒有一個人會知道這件事。他又一次回頭看著父親。父親再沒有說話。詹姆斯知道沒有商量的余地了，他使勁地閉上眼睛，腦中一片空白。他深深地吸了一口氣，睜開了眼睛，彎下腰，小心翼翼地把魚鉤從那大魚的嘴上摘下來，雙手捧起這條沉甸甸的，還在不停扭動著的大魚，吃力地把它放入水中。

那條大魚的身體在水中嗖地一擺就消失了。詹姆斯的心中十分悲哀。“我”的心情變化師：在這個釣魚、放魚的過程中“我”的心理發生了哪些變化？當我釣到大鱸魚時，我十分地（）；父親要我把魚放回湖里時，我感到十分地（）和（）；三十四年后，我從中得到了深刻啟示，我對父親充滿了（）。得意不舍悲哀感激1、就“釣魚”這件事來說，什么是“是”，什么是“非”?2、“把魚放回湖中”這是一個很簡單的道理，為什么”我”做起來卻很困難呢？1、這條魚是我好不容易釣到的。2、這條鱸魚很大、很美。3、當他釣到魚的時候，周圍沒有人看到。父親不喜歡這條魚嗎？父親既然那么喜歡這條魚，為什么又一定要我放掉呢？距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時。啟示

道德問題只是一個簡單的正確或錯誤的問題，但是實施起來卻有一定的難度特別是當你面對著很大誘惑的時候。

衡量真正的品德，是看他在知道沒有人發覺的時候做些什么。

——孟德斯鳩（jiū）送你一句名言在學校：考試，老師多給了分數，你……在公共場所：買東西時，售貨員多找了錢給你，你……回家路上，你揀到一件自己喜歡的玩具，你放學回家，游戲廳中傳來你最愛玩得游戲聲音……議一議

請思考：我們的課文講了一件什么事？什么時候？什么地點？主人公是誰？發生了什么事？

課文回憶了“我”小時候在鱸魚捕撈開放日的前一個晚上，和父親去釣魚。好不容易釣到了一條大鱸魚，父親卻要“我”把它放回湖里，父親的教育讓“我”從中獲得了終生的啟示的故事。結構梳理釣魚的啟示起因：釣到一條大鱸魚（1）經過：父親：堅持把魚放（2—12）回水里去

詹姆斯：不解