小學四年級美術說課稿模板錦集

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教師要讓學生發揮自己的想象力大膽創新，學生通過賞識學習和自己的想象，鞏固民族驕傲感。以下是我整理的小學四年級美術說課稿，夢想可以供給給大家舉行參考和借鑒。

小學四年級美術說課稿范文一：《穿穿編編》

教學目標：

認知目標:通過查看賞識讓學生了解穿編工藝的材料,工具和特點,開闊學生的視野,培養學生的審美意識和審美習慣操作目標:學習用紙帶舉行穿編,編織成各種物品情感目標:培養學生的動手動腦才能,創新才能教學重點:如何用彩帶編織成各種物品教學難點:彩帶編織的穿插

教具打定:編織工藝品\\彩條\\電教資料

學具打定:彩色紙條,(舊掛歷紙.廣告紙.各種彩條)教學過程:

一.賞識各種編織工藝品(實物與電教結合)1.編織的材料:藤.竹.紙.塑料.鐵.草芒.木片.毛2.編織工藝應用:實用.裝飾.擺設二.賞識少數民族.編織的工藝品三.教師出示自己作品四.介紹簡樸的編織方法:1.紙條經緯穿插一上一下

2.不同顏色調條的搭配形成不同圖案3.圖案的組織

五.立體紙帶的偏織,結合課文技巧圖例1.先編織底部

2.放入外形物體,向四邊往上編織3.收尾及綁帶

64.完成

5.回一,先編織底部,兩頭合攏,便成船形

六.作業要求:學生根據所帶材料,編織成各種物品,發揮自己的想象力大膽創新

七.學生練習,教師巡查輔導(留神刀具的安好使用,保持教室感激)八.表示學生作品,學生彼此交流

小學四年級美術說課稿范文二：《水墨變體畫》

教學目標：

認知目標：把名人名作用水墨或其他方式加上自己的想象畫出來操作目標：學生通過賞識學習和自己的想象，參照藝術家的原作，用各種方式舉行表現。

情感目標：借助名畫的形式畫出對生活的回憶和感受教學重難點：通過學習，用各種工具臨摹改編名畫課時：2課時教學過程：

第一課時

一，導入：讓學生說說自己知道的中外畫家和他們的作品。二，賞識：賞識課本上高更的畫《高更你早》，斟酌畫面上的主題內容三，議論：什么是變體畫?

學生自學，相互議論，全班交流四，作品評析：

賞識書上的學生作品，與高更原作舉行對比分析(主體物，構圖的表現方式)

議論：怎樣才能完成變體畫。五，嘗試練習：

4教師講解水墨畫的技法要求A，用毛筆的中鋒勾畫主要的外形。B，用毛筆的側鋒做大面積渲染

C，墨色的運用：焦，重，濃，淡，清。六，學生作業

選擇《高更你早》或《故土的夢》舉行改編，方式不限七，作業展評

學生介紹自己的作品師生共同評價

其次課時

一，復習導入：

將上節課作業展評。議論作業的創作表現效果二，賞識：賞識中國漢代畫像石，木版年畫三，議論交流：

議論：漢代畫像石，木版年畫上的內容。讓學生聯系我們平日的生活情景談一談。四，創作構思

A，賞識書上的兒童畫作品。

B，在草稿紙上用鉛筆參照書上供給的三幅畫舉行變體畫創作C，教師點評：構圖和內容生動，富有生活情趣五，創作練習

模仿漢畫石或年畫的形式創作一幅變體畫。構圖要求：合理安置畫面，主次領會，層次清晰六，評價學生自評七，拓展將傳聞中的八仙和門神創作成變體畫

小學四年級美術說課稿范文三：《看花燈》

教學目標

認知目標：通過觀看各種花燈，引導學生感受傳統節日，回憶豐富多彩的燈會場景，抓住燈會活動中表現力的一面，讓學生回憶，想象，讓學生了解華燈這一種中國傳統民間藝術的特色。

操作目標：通過本課學習，讓學生在感受，議論，繪畫，制作，表現彩燈的有關探究活動中，更好的體驗花燈給我們的生活帶來的樂趣，從而掌管花燈或節日燈市的表現的方法。加深對傳統節日文化，風俗的了解。情感目標：培養學生對民間藝術的了解，鞏固民族驕傲感

教學重點：引導學生查看花燈，收集有關花燈的資料，著重利用多方面的信息讓學生感受、表現花燈。

教學難點：回憶豐富多彩的燈市場景和各式各樣的花燈，抓住燈市活動中

2有表現力的一面，讓學生學會運用不同材料、不同繪畫方法，發揮想像，表現喧嚷歡快的燈市場景或繪畫出造型獨特的花燈。

教師打定：有關的燈市活動和花燈的大量視頻錄像、圖片、磁帶，各種與元宵節——賞燈活動有關的文字介紹、范作、課件等。學生打定：收集各種花燈的風俗圖片和文字，以及繪畫工具。教學過程設計

1.觀看視頻、激發興趣：觀看具有代表性的不同花燈和燈市的有關視頻引導學生感受花燈節歡快的空氣，激發學生參與課堂的興趣。(多媒體課件表示)

2.議論探究：組織學生議論所看過的花燈，并嘗試介紹這些花燈有什么特色。

教師:方才看的花燈你最熱愛哪種花燈?為什么?還有誰來說一說?

學生：我熱愛走馬燈，由于走馬燈里貓和老鼠還會動，很古怪，而且做得很精致。

教師：誰見過走馬燈?

學生：由于走馬燈里有一個火球，火球能散發出熱量，熱量帶動燈轉。教師：熱量帶動燈在轉，你是怎么知道的?學生：我是自己想出來的。

教師：你可真聰明!確實不錯，古人做這種燈就是用這個原理制成的。來，走馬燈有兩層，里面畫著小動物，這盞燈里畫著貓和老鼠，它在里面不停地轉動，讓人看了就像貓在追老鼠一樣，好玩嗎?3.老師介紹花燈歷史，講解花燈活動的來歷

4.師生共同賞識交流議論：賞識課本上的圖片，陳述圖片中燈市活