七年級數學上冊《角》練習題

第第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．C【分析】根據1°=60′即可得到答案．【詳解】解：1°=60′，故選：C．【點睛】本題考查了度、分、秒之間的換算，能正確進行度、分、秒之間的換算是解此題的關鍵，注意：1°=60′．2．B【分析】根據圖形和各個角度的大小得出即可．【詳解】解：根據圖形可以估計∠α約等于35°，故選：B．【點睛】本題考查了估算角的度數的大小的應用，主要考查學生觀察圖形的能力．3．D【分析】直接利用角的定義以及正多邊形的定義、兩點之間距離定義分別分析得出答案．【詳解】解：A、射線AB與射線BA不是同一條射線，故此選項錯誤；B、有公共端點是兩條射線組成的圖形叫做角，故此選項錯誤；C、各邊都相等、各角都相等的多邊形是正多邊形，故此選項錯誤；D、連接兩點的線段的長度叫做兩點之間的距離，故此選項正確．故選：D．【點睛】此題主要考查了角的定義以及正多邊形的定義、兩點之間距離定義，正確掌握相關定義是解題關鍵．4．C【分析】根據角的表示方法，頂點只存在一個角時，可以用一個字母表示角，據此分析即可【詳解】根據角的表示方法，頂點只存在一個角時，可以用一個字母表示角，A、B、D選項中，點為頂點的角存在多個，故不符合題意故選C【點睛】本題考查了角的表示方法，掌握角的表示方法是解題的關鍵．角的表示方法有三種：（1）用三個字母及符號“∠”來表示．中間的字母表示頂點，其它兩個字母分別表示角的兩邊上的點．（2）用一個數字表示一個角．（3）用一個字母表示一個角．具體用哪種方法，要根據角的情況進行具體分析，總之表示要明確，不能使人產生誤解．5．B【分析】根據余角的定義可得∠2的余角即∠EAC，然后利用角的運算列式計算求解，注意1°=60′．【詳解】解：由題意可得：∠2+∠EAC=90°∴∠2的余角是∠EAC∴∠EAC=故選：B．【點睛】本題考查余角的概念及角的和差運算，掌握概念及角度制的運算是解題關鍵．6．A【分析】由方位角的含義逐一判斷各選項即可得出答案．【詳解】解：方向是北偏東，故錯誤；方向是北偏西15，故正確；方向是南偏西30，故正確；方向是東南方向，故正確；故選：．【點睛】本題考查的是方位角，掌握方位角的含義是解題的關鍵．7．35°【分析】由已知可求的大小，根據角平分線的概念可求的大?。驹斀狻俊?，，∴，∵平分，∴，故答案為：．【點睛】本題主要考查了角的認識，角平分線的概念，熟練掌握角的相關概念是解題的關鍵．8．111°20′.【分析】兩個度數相交，度與度，分與分對應相加，分的結果若滿60，則轉化為度．【詳解】45°39′+65°41′=111°20′，故答案為111°20′.【點睛】本題考查度角分的換算，學生們要知道角度之間的運算是60進制.9．

【分析】（1）根據角的各單位之間的是60進位，可以把寫成，然后再用度減度，分減分，進行計算即可；（2）按照度加度，分加分計算即可；（3）根據角的各單位之間的是60進位，可以把寫成，然后再用度減度，分減分，秒減秒進行計算即可【詳解】（1）；（2）；（3）．故答案為：①，②，③.【點睛】本題考查的度、分、秒的計算，掌握度、分、秒的換算方法是解題關鍵.10．∠DAC

∠DAB

∠CAB【分析】根據角的表示方法即可求解.【詳解】寫出圖中以A為頂點的角∠DAC、∠DAB、∠CAB.故答案為∠DAC，∠DAB，∠CAB.【點睛】此題考查的是角的表示方法，角可用三個大寫字母表示，頂點字母寫在中間，每邊上的點寫在兩旁；也可以用一個大寫字母表示，在角的頂點處有多個角時，不可以用一個字母表示這個角.11．（1）①見解析；②見解析；③見解析；（2）50【分析】（1）根據題目要求結合概念作圖可得；（2）利用量角器測量可得．【詳解】解：（1）如圖所示：①射線AB即為所求；②直線BC即為所求；③線段CD=CA即為所求（2）約為50°故答案為：50【點睛】本題主要考查作圖，解題的關鍵是掌握直線、射線、線段的概念及角的定義和測量．12．(1)11，2n+3；(2)不能，理由見解析．【分析】（1）根據圖形特點找出五邊形ABCDE內點的個數與分割成的三角形的個數的關系，總結規律即可；（2）根據規律列出方程，解方程得到答案．(1)有1個點時，內部分割成5個三角形；有2個點時，內部分割成5+2＝7個三角形；有3個點時，內部分割成5+2×2＝9個三角形；有4個點時，內部分割成5+2×3＝11個三角形；…以此類推，有n個點時，內部分割成5+2×（n?1)＝(2n+3)個三角形；故答案為11，2n+3；(2)