2021年二年級輔導員學期工作總結

2021年二年級指導員學期工作總結本學期我擔當二年級訓導主任工作。在這幾年的班主任工作中，使我深深地懂得小學階段是人的成長的起步使到階段，也是人的基礎素質形成的文化素質開始階段，而優秀的班風班貌是各樣習慣養成的基礎，小班低年級則是優秀習慣養成的要點期。這類一學期，我主要抓了學生的養成教育，在學校各位領導和同事們的關懷與指導，經過自己不懈的共同努力，班級黨務工作也獲得了必定的成績，現將這學期的工作狀況做以下總結一、班級實質狀況我班這學期計有學生35人，此中男生25人，女生10人。班內大部分同學精神健康，踴躍進步，可以做到恪守校紀校規，禮貌待人，同時商定俗成也養成了優秀的學習習慣，師生但也有少量學生也沒有養成很好的學習和生活習慣。因為學生的自制能力衰，年齡小學，故上課時愛隨意吼叫或許做小動作,下課會遭受有行走打鬧現象出現，很多行為習慣有待進一步培育。加上新轉來的幾位同學和遺留下來的幾名同學學習基礎和學習習慣都比較差，在學習上總讓老師操心，比方：亂扔垃圾，衛生習慣差；思想懶散，學習上不主動，不行以幫助準時達成作業，學習成績差。還有班內存在的一些難題，如：課間活動次序紛亂，相互之間愛追趕打鬧；班干部工作不行好好的靜下心到達位，不可以自覺地在教室里自覺課余；衛生各方面總讓老師的操心等，針對這些不足，本學期，本學期我主要根源于以下幾個方面做取材于的。二、展開的主要工作1、連續培育學生養成優秀的行為習慣。一學期來，我從培育圣雷米縣學生優秀習慣下手,講堂上上用盡量想方法吸引學生的注意力,組織勤學生的紀律,利用晨會課以及思品課教育勤學生的思想工作，踴躍推進以促使優秀行為習慣的養成。下課后要修業生做好上課前的準備工作，而且在課內和課后注意觀察學生的行為習慣，在講堂上，我常常糾正同學們錯誤的讀寫姿勢，使他們養成正確書寫的優秀習慣，依據學生的表此刻他們中間建立模范，相互學習，發現不良現象及時糾正。在平常學習和生活中會，注意調換學生學習的熱忱，使他們逐漸養成專心講習、踴躍講話、準時仔細達成工作臺、恪守紀律、講文明、講禮貌的好習慣，合格爭回做一個合格的少先隊員。2、利用主題班會對學生進行思想道德教育。依據學校和年級活動計劃的安排，進行了“行為習慣教育”利用班會課，組織展開了“學習花兒心中開之優秀的學習習慣”主題班會，并聯合自己的生活實質，讓學生相互交流相互優秀的商定俗成、講優秀的努力學習習慣故事等等，經過此次活動，同學們領會到了學習習慣養成的重要性。3、做勤學生的安全教育工作。在班級管理中，我一直把學生的安全擺到挪到第一位，每日的我都會到班里檢查，不勝其煩的對學生成功進行安全教育，教育工作學生下課不可以追趕，上下樓梯前會不追趕、打鬧，和同學打斗、生事，必定要表示老師或班干部。4、做好家訪工作，增強與家長的聯系和交流。特別注意做好和家長的聯系工作，獲得家長輔助。校訊通為我們搭起交流的橋梁，此刻我很多時候都利用校訊通李超軍通知給家長，讓信息老師及時收到有關的信息，假如時間同意，我也會抽出時間打電話和家訪的方式向家長狀況，共同商討如何教育工作孩子。特別是那些惡劣的同學更要家長和家教老師共同管教，從前有幾位同學在學校鮮少與同學爭執、打斗，在講堂上也不仔細聽講，還不可以準時達成家庭作業，在家長的配合下，經過老師和家長的無數次多次教育，他們有了很大的發生變化，此刻基本能恪守學校的行為規范了。5、增強班干部的培育。要搞好一個班級的教育工作，就得培育幾個有能力的畢業班，本學期我在這一方面做得不如好，沒有勤苦研究出得力的班干部，此后我要在這方面多下功夫，增強踴躍分子的培育，使同學他們真實成為老師的小幫手，學生的好模范。在對住校生的管理方面，我也做了很多的其余工作，每日對她們的生活每次和學習耐心指導，及時認識她們的思想動向、喜怒哀樂、寒暖病痛，花了很多心思在她們身上，使他們可以放心的學習使到和生活。而且和生活學長常常聯系交流，固然獲得了一些進步，但工作做的還是不夠耐心和精密仔細，在此后的工作中，我多少更正以上不足的地方，給她們的珍愛和愛惜。三、技術升級不足和此后需要改良的地方本學期固然也做了很多工作，但我在工作中還存在很多不足之處，如：不行以言傳身教教育學生，缺少耐心和恒心，做事不可以堅持；韓復東融資方案課沒有做好充分的計劃和準備，班風還未能完整建立起來，師生的精神容顏不好，在學校組織的各項活動中表現一般；與任課教師、家長及孩子們的交流和技術交流不夠