作文指導-小標題

初中生活是首歌把時光變成美妙的樂譜，把青春化為靈動的音符，盡情譜寫屬于我的初中之歌！

——題記緊張的急奏

不得不說，初中生活就像一曲緊張的急奏，每時每刻都在上演。每當第一個音符——上課鈴剛剛打響，大家立刻結束了下課十分鐘的能量充電，慌忙地整理好桌子，再飛快地從書包里抽出這節課的課本，“啪”的一聲，每個同學都挺直腰板坐正起來。從老師進入教室到下課鈴響后，那極具威嚴的腳步聲漸漸隱去，用腦細胞抗戰了四十分鐘的我們開始放松大腦。可不一會兒，上課鈴又響了起來……十多節課過后，“勞累”了一天的我們終于可以回家了，只有這個時候，我才更深切地體會到為什么“家是溫暖的港灣”了。

每次月考前，緊張的氣氛充滿了整個教室，令人有點兒透不過氣來。同學們個個把頭埋在試卷和復習資料里，拼命地復習，以換來稱心的成績……直到月考結束，這一輪急奏才到了尾聲，而下一輪急奏又接著而來。啊！初中生活真是緊張的急奏！

歡快的小調

在初中學園里，每天與我接觸最多的除了作業，就是我親愛的同學啦！在這小小的校園里，我們共同演繹著多彩的青春，一起學習，一起瘋鬧。還記得，我們下課后趴在課桌上看著窗外那滿樹陽光；還記得，我們在月考后膽戰心驚的互對答案；還記得，我們假裝午休而真相卻是抽屜中的一本小說或雜志；還記得，我們為一個笑話笑得前俯后仰……我們給彼此帶來歡樂、勇敢與溫暖，一起演奏著初中生活中歡快的小調，無比美妙！

低沉的交響

有人說，初中生活里的友誼是短暫而美麗的，確實如此。每年一次的分班讓我們不得不分開，迎接又一個新的開始。離別時，我們忍著悲傷，把微笑掛在臉上，把不舍藏在心中，互相傳遞著紀念冊與禮物，為了留下美好的回憶。這分別的時刻，是初中生活中低沉的交響，美麗而又有點憂傷。

各種各樣的旋律奏響了我的初中生活之歌，有快樂，也有憂傷，陪伴著我成長。未來的未來，我還會把它高聲歌唱，讓我的回憶閃閃發光，永遠溫暖！2.初中生活是首歌初中生活是首歌，帶給我們青春的旋律。

-----題記一、運動的歌上了初中，繁重的學業壓得我們喘不過氣，一周兩次的體育課便成了眾失之的的科目。逢上課，大家便煥然一新，不等老師下命令，就迫不及待的開始了運動。瞧！大個子張飛在籃球場上奔走，好咧！終于進了個三分球，他樂得眉開眼笑。書生氣十足的小明也不亦樂乎的打起了兵兵球。只見他趁勢來一手反扣，就使對手陷入絕境，贏得一片喝彩。與此形成鮮明對比的女生則安安靜靜。小芳正專注地踢著毽子，小紅正一下一下地跳著繩……

初中生活是首歌，運動之歌在體育場上唱響，充實了課余生活。二、食堂之歌急急忙忙排好隊，整整齊齊入食堂。食堂的歌事一支合奏曲，同學們近飯堂時，咕咕叫的聲音像極了低沉的大鼓，有的人狼吞虎咽，有的人細嚼慢咽，那是富有音律的鋼琴曲；食堂阿姨不時收拾發出聲響，那是勤勞的手拉響了小提琴。初中生活是首歌，食堂之歌給了我們實實在在地美好舒暢。三、宿舍之歌八點二十分事是專屬內宿生的時間。回到宿舍，千奇百怪的聲音是睡覺前的安眠曲。有人在洗漱，“嘩嘩”的水聲伴著“洗刷刷”的歌聲飄出宿舍；有人在寫作業，沉思于中，不時響起翻頁的聲音；有人在低聲敘說著，談論問題，聊些家常，傾聽小事的人壓低聲音怕吵到別人；還有的已上床睡覺……

初中生活事首歌，宿舍之歌伴友誼。如果說小學是春天里朝氣勃發的歌，那初中生活就是首由運動之歌，食堂之歌，宿舍之歌組成的三重奏曲，予以我們生生不息的成長正能量。

眾星捧月照亮全篇

——小標題結構法在寫作中的有效運用

小標題作文，就是除了作文的大題目外，還把文章分成幾個小板塊，其中每一塊給它取一個能概括內容的小題目的作文。什么是小標題作文？小標題作文好處多啊！恰當地營造小標題不僅能使文章層次清晰，脈絡分明，省略了過渡，呈現出勻稱醒目的結構之美，而且體現了凝練概括的精美構思，因為好的小標題的擬制是精心提煉的結果。考場作文中，通過擬小標題來結構全文的形式越來越多，利用這種形式，一能快速成文，二能使文章結構清晰，三能使文章的內容明晰，從而引起閱卷者的注意，達到出奇制勝的效果。小標題式作文行文特點和結構示意圖：

題目開頭（議論）：點題，以涵蓋全文內容的語句引出下文（10到30字）-------題記

小標題（一）事例+感受

150到200字，8到10行

小標題（二）事例+感受

150到200字，8到10行

小標題（三）事例+感受

150到200字，8到10行結尾（議論、抒情）：再次點題，總結全文，揭示主題或升華主題，引起讀者共鳴啟發讀者感悟人生（20到100字，2到4行）《師生情》：“晨練”、“午睡”、“夜自習”；《我從生活那里學到的……》：“百花爭艷——春”、“綠草如茵——夏”、“果實累累——秋”、“銀裝素裹——冬”；《美麗人生——感動》：“春·折疊傘”、“夏·電話鈴聲”、“秋·風鈴”、“冬·車鈴聲”。將幾則材料濃縮于一日之中將材料分化在四季之中在寫作中運用小標題的常見形式：1.時間串聯式《秋》：“蔚藍的天空”、“高飛的小鳥”、“金黃的樹葉”《人生“三步曲”》：“童年”、“我的大學”、“在人間”《宿舍奏鳴曲》：“圓舞曲”、“思家曲”、“小夜曲”在寫作中運用小標題的常見形式：2.鏡頭組接式3.借鑒曲篇名式《告別“慢動作”》

：“父母說”、“老師說”、“同學說”

《心與心其實很近》：“老師，我想到你家去”、“老師，給我一塊錢”、

“老師，你不走，我們都不走”

《我最感動的事》：“生日—爸爸=失落”、“爸爸—‘我’=代溝”、“爸爸+禮物=愛”、“爸爸+‘我’=感動”《眼中的世界》：“橘紅”、“新綠”、“雪白”、“水藍”《心情也有顏色》：“心情像場大霧——白蒙蒙的”、“心情像段絲綢——紅艷艷的”、“心情像塊抹布——灰撲撲的”《品味初三》：“酸”、“甜”、“苦”、“辣”《校園三味》：“淡淡的鄉愁”、“澀澀的彷徨”、“甜甜的溫馨”在寫作中運用小標題的常見形式：4.借用人物語言串聯式5.借用數學公式串聯式6.借用顏色串聯式7.借用味道串聯式《水祭》：“清明時節雨紛紛”、“路上行人欲斷魂”、“”、“牧童遙指杏花村”《四季圓舞曲》：“萬紫千紅總是春”、“映日荷花別樣紅”、“霜葉紅于二月花”、“千樹萬樹梨花開”引用一首古詩文中的語句作為小標題引用不同古詩文中的語句作為小標題借問酒家何處有在寫作中運用小標題的常見形式：8、詩詞名句串聯法：

9.數字或字母串聯法：

即用一、二、三或A、B、C等作為小標題。在寫作中運用小標題的常見形式：怎樣在寫作中擬好小標題？1、小標題必須提綱挈領。2、小標題必須言簡意賅。3、小標題與小標題之間，小標題與作文題目之間要有內在的聯系。4、小標題的語言要富有文采，富有節奏感。溫馨提醒：

并不是所有的文章都可以使用小標題的結構形式。只有當一篇文章可以采用不同的角度來表達文章主題時，才能在寫作中使用小標題結構法。怎樣在寫作中有效運用小標題？1.選材要精當，數量要恰當，容量要相當。2.各部分的內容應從不同的角度按一定的邏輯順序去表現主題。3.寫作時要注意文章開頭和結尾語言要簡潔，有文采，且能概括各小標題的內容。事例一：

《我從生活那里學到的》

開頭：生活在生命的磁場里高速運動著。走過無數個季節的輪回，年輕的我們學到了很多東西，四季在自然的舞臺上演奏著自己的生命進行曲。我們也在一天天長大，在其中感受著生活的洗禮。百花爭艷——春；綠草如茵——夏；果實累累——秋；銀裝素裹——冬。

結尾：駐足生活的舞臺，體驗春夏秋冬，感悟生活的激情與澎湃。事例二：

《家庭給我的啟示》

開頭：提起家庭，也許有“體育之家”、“文藝之家”、“革命之家”，我的家庭卻是“數學之家”。因為經過觀察與思考，我發現家里存在著許多有趣的數學關系。正比例反比例；循環不等式；直線函數y=kx;

結尾：朋友，聽完我的講述，我想你的家里一定也有這樣的數學關系，是嗎？事例三：

《故鄉的符號》

開頭：我曾聽人這樣說，倘若在外地碰到同鄉，便會油然產生親切之感，而且辨認“鄉親”也是極其容易的，因為同鄉之間都帶著故鄉的符號——

鄉音；鄉風；鄉情結尾：家鄉的符號：鄉音、鄉風、鄉情，沒有膚色的講究，不受時空的限制，代代相傳，綿延不絕。為什么？因為炎黃子孫的根在神州大地，“寧波老鄉”心系寧波啊！小練習：認真審題，思考下列這幾道作文題目有哪幾題適合采用小標題的形式來寫？如果用小標題寫，你準備怎么寫？1、校園寫真2、難忘那一瞥3、初品初三滋味4、令人煩惱的一天5、我逐漸了解了他6、課余生活記趣7、良師8、忘不了他9、愛就在我身邊10、那一盞燈列作文題綱：題目：開頭：小標題1：（）小標題2：（）小標題3：（）結尾：

愛就在我身邊

曾幾何時，家人的關愛讓你充滿信心地面對生活；曾幾何時，朋友的關愛讓你感動得淚流滿面；曾幾何時，老師的關愛讓你學會了從失敗中站起來……

“路上小心點”

“一起努力”

“我相信你”

生命可以卑微，但不可以放棄，如果堅持，一樣可以活出人生的精彩與價值。因為愛可以迅捷擊中我們柔軟的心扉，讓它在一瞬間開啟。而愛，就在身邊。精彩范例:

愛就在我身邊

時間伴隨著一切在四季中消逝，無聲無息。時間走了，愛依然留在心底。逝去的是時間，但永恒的，是愛。一切因愛而改變。

春·泥我端起這一盆花，泥土的氣息因愛而芬芳。