2022-2022學(xué)年第二學(xué)期人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)導(dǎo)學(xué)案_第1頁(yè)
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2022-2022學(xué)年第二學(xué)期人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)導(dǎo)學(xué)案班級(jí)姓名【學(xué)習(xí)目標(biāo)】據(jù)三個(gè)方向觀察到的形狀擺小正方體，結(jié)果只有一種。學(xué)會(huì)通過(guò)從一個(gè)或多個(gè)方向觀察到的圖形來(lái)拼擺小立方體【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、知識(shí)鋪墊1.4展示不同的擺法。二、自主探究現(xiàn)在有四塊積木，如果我想擺出從正面看是這一形狀（如圖）：有幾種擺法？同學(xué)們以小組為單位，合作解決。學(xué)生展示交流得出擺放的規(guī)律：。422，小組合作操作用小正方體搭出這個(gè)立體圖形。匯報(bào)搭過(guò)程中的想法和做法。1：先照?qǐng)D用三個(gè)小正方體擺好從正面看到的基本形狀，以與原來(lái)物體里的正方體對(duì)齊著擺，也可以不對(duì)齊著擺。2：可以先根據(jù)正面圖形搭出符合正面的立體圖形，再根據(jù)上面觀的一種情況。三、課堂達(dá)標(biāo)1.右邊的圖形，分別是從什么方向看到的？填一填從（）面看從（）面看從（）面看先讓學(xué)生獨(dú)立做出判斷，再組織交流。2從正面看從左面看從上面看3.2引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)第題中有多種不同的擺法，第5觀察物體練習(xí)班級(jí)姓名【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一步體會(huì)從三個(gè)方向觀察就可以確定立體圖形的形狀，能根據(jù)給定的兩個(gè)方向觀察到的平面圖形的形狀，確定搭成這個(gè)立體圖形所需要的正方體的數(shù)量范圍?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、基本練習(xí)1.

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