幼兒園教師業務培訓簡報

第幼兒園教師業務培訓簡報

幼兒園教師業務培訓簡報____年__月__日，___市___青年教師培訓班活動在____舉行，此次活動，特邀了___老師為學員們作指導。部分____學科帶頭人也參與了本次活動。

上午，學員代表____校園的___老師、___校園的___老師分別執教了同課異構課《認識百分數》。隨后，___老師與老師們進行了熱烈的議課，結合課例，從理論和實踐兩個層應對兩節課作了深入的剖析，為青年老師打開了可探索的視角。下午，____老師為學員們作了《_____》的講座，針對老師們寫作中的問題，____老師提出了六點推薦：

1.避免宏大敘事；

2.避免形式主義；

3.用鮮活的例子說話；

4.要貼著例子去說；

5.開門見山、直來直去。最后，____老師結合范文，詳細指導學員們怎樣修改文章進行投稿。

一天的活動，緊張而又充實，學員們受益匪淺！

幼兒園教師業務培訓簡報

自我探索與團隊建設培訓

為激發福州英華職業學院教職員工的工作熱情，增強教職員工的歸宿感，提升學院的凝聚力，5月_日、9日兩天，學院邀請了具有豐富培訓經驗和國際化視野的專業藝術工作坊志愿者李鵬和廖家瑩兩位老師，為我院教職員工定制開設了一次富有創意、用心樂觀、充滿正能量的自我探索與團隊建設工作坊，共有35位教職員工參加了本次培訓，在培訓期間，學員們用藝術的方式表達觀點，分享人生，一齊談教育、談生活、談理想，共同探索生命的價值和好處，以及英華的現狀和發展前景。

培訓全程采用體驗式學習方式，用自我介紹、游戲、畫畫、分享小秘密、價值觀拍賣會、扮演不同的雕塑、編排表演小話劇、觀看教改紀錄片和繪本等活動，增進了學員間的了解與信任，讓學員之間構成配合默契、團結互助的團隊；讓學員學會了在團隊中成長，樹立正確的價值觀，突破和豐富自我；引導學員主動思考，以用心主動的心態應對生活和工作，增強對學院未來發展的信心。

培訓結束后，參訓的學員們反響熱烈，收獲頗豐。有的學員說：參加這次培訓班，跟以前參加的培訓感覺真的不一樣，以游戲、互動、交流、表演等方式十分精彩；有的學員說：這次培訓使我對生命有了更深層次的思考，對團隊有了全新的認識；還有的學員說：透過這次培訓，深刻認識到英華的發展需要從上到下擰成一股繩，大家都要有強烈的主人翁意識，從做好本職工作開始，從身邊的點滴開始做起。

幼兒園教師業務培訓簡報

7月12日，蘭州市教學管理第七片區20__年集中培訓在蘭州四十九中進行，我校全體教師參加.

上午，來自于甘肅省教育科學研究院的閆婧華老師給大家帶來《中小學教師如何做好課題研究》的報告，報告從八個方面對中小學教師做好課題研究給予指導：什么是課題研究；如何選擇恰當的課題；如何進行課題設計；如何成功申報課題；如何實施課題研究；如何做好結題工作；以及如何讓推廣成果。報告針對性強，對我校教師的課題研究具有很好的指導意義。

下午，來自于蘭州市五十一中的張靜玉以《做一個幸福的班主任》為題，給大家分享了他做班主任的經驗，培訓過程中，大家專心聽講，認真記錄，積極互動，學到了很多科學有效的班級管理方法。與會教師紛紛表示聽到專家的講座后感觸頗多，受益匪淺，要積極把學到的經驗運