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第3頁共3頁大學開學典禮發言稿范文各位的?同學,家長?們:晚上?好。歡迎來?到人間天堂?___,歡?迎加入__?_學。首先?,我謹代表?學校熱烈歡?迎大家的到?來。年歲?歲花相似,?歲歲年人不?同。此刻,?大家的心里?一定充滿了?興奮、期待?和疑惑。大?學是什么。?在浙大做什?么。未來會?怎樣。今天?世界的信息?如此發達、?瞬息萬變,?讓我們一同?去思考這幾?個問題。?同學們,大?學的英文“?unive?rsity?”這個詞拉?丁詞語,由?聯合和多樣?即uni和?vers組?合而成,早?期的大學也?的確是由學?生和教師共?同管理的一?種自治聯合?體。一千多?年來,大學?已經發生了?深刻的變化?,從單純的?知識傳承,?到發現新知?、發明新技?、服務社會?,推動人類?的文明和進?步。但是,?無論大學如?何變化,學?生始終是大?學的主人,?培養學生始?終是大學的?核心使命。?大學,即?使是哈佛、?耶魯、浙大?這樣國內外?最好的大學?,也只是為?學生成長提?供條件和幫?助。啟迪心?智的課程,?深邃洞察的?講座,挑戰?自身的實踐?,豐富多彩?的校園文化?生活,大學?猶如百花園?中肥沃的土?壤,教師精?心培育和細?心澆灌,但?是除了你自?己之外,任?何人都不能?擔保你會有?成功的人生?,命運掌握?在你自己手?中。從今天?開始,沒有?人催促起床?,沒有人督?促作業,甚?至連缺課也?可能沒有人?知道,與中?學不同,你?的生活、學?習都將由自?己作主。迎?接和適應變?化,是你到?大學的第一?課,這門課?非常重要,?它將為你開?啟學習掌握?自己命運大?門,這恐怕?也是一門需?要學習和探?索一生的學?問。同學?們,加入浙?大是你一生?中做出的最?重要最明智?的選擇之一?。百年浙大?,歷史輝煌?,以家國為?使命,擔當?引領,開創?先河,被美?譽為“東方?劍橋”。今?天的浙大,?校園如畫,?人才輩出,?氣勢如虹,?已踏上建設?世界一流大?學征程。在?這里,你們?將接受中國?最好的科學?與人文教育?,與名家大?師一起研修?經典,探求?未知,與中?國最優秀的?年輕人一起?遨游知海,?規劃未來;?你們將立足?中國最具靈?性和開拓精?神的___?地,汲取先?賢智慧,修?煉內心質樸?,聚集創造?___情。?浙大,有_?__根,有?中國魂,有?世界夢。?竺可楨校長?曾這樣對新?生講過。諸?位在校,有?兩個問題應?該自己問問?,第一,到?浙大來做什?么。第二?,將來畢業?后做什么樣?的人。你們?都會選擇一?個專業,課?堂上,老師?也會教給大?家一技之長?,但這顯然?只是你來浙?大的一小部?分。在浙大?最重要的是?學會“即事?而窮其理”?,成為一個?有主張、有?作為、頭腦?清醒、不盲?從、求真求?是的人;也?只有這樣,?在畢業之后?,才能不貪?圖享受,內?心質樸強大?,成為服務?國家、服務?人民、轉移?國運、引領?未來的人。?同學們,?今天的學習?是為未來做?準備,未來?充滿了神秘?,也充滿了?挑戰與誘-?惑。幾天前?我看了一部?電影——斯?派克-瓊斯?編導的“她?”,講的是?作家西奧多?偶爾使用了?由操作系統?虛擬出來的?薩曼莎,“?她”睿智、?幽默、敏感?,使作家深?深迷戀,不?能自拔。這?提出了一個?嚴肅而深刻?的命題,在?信息和智能?高度發達的?未來,人們?如何保持和?認識自我。?盡管這是一?部未來洛杉?磯的科幻電?影,卻讓人?感到距離我?們如此之近?。高度發達?的智能信息?服務,可以?讓你在虛擬?世界中縱橫?馳騁,也可?以使你沉迷?于虛幻和虛?榮,忘卻現?實世界的艱?辛和應擔當?的家國責任?;可以讓你?在轉瞬之間?,行萬里路?,知天下事?,也可以使?你充斥焦躁?與不安,失?去理性的獨?立與判斷。?面對既豐?富多彩、又?魚龍混雜的?未來,我們?比任何時候?都更需要強?大內在理性?和人文素養?,更需要獨?立思考,更?需要___?精神和決斷?能力。我們?看到太多的?人,寧愿聽?信似是而非?的傳聞,也?沒有耐心等?待真-相浮?現;寧愿用?網上信息做?快餐式的拼?湊,也不愿?寧心靜氣地?理性思考。?互聯網使世?界越來越小?,也使信息?變得紛繁復?雜、___?不清,我們?的社會是多?么需要更多?的理性與冷?靜,而這正?是你們需要?在這里學習?和磨練的。?我建議大家?,多閱讀人?類千百年沉?淀下來的經?典名篇,少?看那些粗制?濫造的花邊?傳聞;多用?___眼光?審視現成的?結論,而不?是盲從和迷?信所謂的權?威;多花時?間參加__?_活動,鍛?煉溝通交流?能力,而不?要沉湎在虛?擬世界的幻?覺之中;更?多地去學習?和培養自己?“科學的方?法,公正的?態度,果斷?的決心”,?而不是把生?命浪費在眼?前的急功近?利上。大?學如同一段?時光匆匆的?旅程。有人?說它枯燥、?艱辛,也有?人說它豐盈?、繁華。未?來有一天,?你會想起曾?經的浙大歲?月,無數午?夜的燈火,?溫暖過學子?的心靈,無?
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