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文檔簡介

教案課題:夢想郵輪課次1課次課程分類情商故事授課對象6歲班級創造A關鍵詞夢想設計重點：1.造型的創新難點：1.九大線條的復習2.故事的創編教學目標1.知識點目標：①了解世界上有名的郵輪②認識郵輪的結構和形態特點2.技能目標：①各種基礎線條組合的熟練運用②自主設計各種造型的郵輪，并增添裝飾3.智慧目標：①通過對郵輪的了解，增加孩子對設計的喜愛②提高孩子的動手能力，同時，平面分割的搭配豐富孩子的視覺，提高孩子的色覺敏銳度課前準備1.教具：黑色記號筆、勾線筆、彩鉛、卡紙、剪刀、雙面膠等2.額外準備：郵輪的圖片等上課流程第一階段：開場引導導入：老師：你們見過游輪嗎？你們知道什么是游輪嗎？第二階段：探索發現（頭腦風暴）老師：郵輪的原意是指海洋上的定線、定期航行的大型客運輪船。“郵”字本身具有交通的含義，而且過去跨洋郵件總是由這種大型快速客輪運載，故此得名。隨著航空業的出現和發展，原來的跨洋型郵輪基本上退出了歷史舞臺。現在所說的郵輪，實際上是指在海洋中航行的旅游客輪。郵輪在國外已經有100多年歷史。19世紀初，由于飛機技術還不成熟，一些人開始登上郵輪漂洋過海，郵輪旅游開始發展；但是郵輪最重要的功能還是運載郵件和移民。但飛機技術日益成熟的時候，那些有錢休閑的貴族喜歡上這種快速的旅行方式；移民則選擇這種快速經濟舒適的橫渡大洋的方式。于是乎，1985年法國的法蘭西號郵輪退出大西洋航線，郵輪退出歷史舞臺，標志著一個偉大的航海時代的結束。現在那些豪華客輪嚴格意義上只能算游輪。史上最后一艘郵輪是伊麗莎白皇后2號（QueenElizabeth2），另有一說是瑪麗王后2號（QueenMary2）我們來看一些著名的郵輪的圖片，大家討論一下，你們所見的郵輪是什么樣子的？（互相討論）第三階段：想象力延伸導入：老師：好了，我們認識了郵輪，老師再問一個問題，你們的夢想是什么？互相討論。加入現在要建造一艘裝滿了你們夢想的郵輪，你們會怎么設計呢？第四階段：創作與表現導入：老師：那接下來，我們就設計一艘滿載夢想的郵輪，揚帆起航。詳見《創作步驟PPT》備注：老師根據學生實際情況作品進行難易遞增。第五階段：欣賞與評述導入：老師：說一說你最喜歡誰的作品，或者評論一下你自己的作品。課程總結：各位家長好，本堂課的名稱是《夢想郵輪》，和學生們聊夢想，學習郵輪的科普知識。了解世界上有名的郵輪，自主設計一艘裝滿自己夢想的郵輪，并增添裝飾。提高孩子的動手能力，同時，平面分割的搭配豐富孩子的視覺，提高孩子的色覺敏銳度。課后思考我們每個人都有夢想，要鼓勵孩子不光通過畫筆去表現，更加可以通過實際行動去實現夢想。在孩子的世界里，對所有新鮮事物都是充滿著好奇的，如何引導他們去正確的看待新的

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