第三節第1課時對流層大氣的受熱過程

第三節大氣環境第1課時對流層大氣的受熱過程思考：影片中提到為防止大豆遭受霜凍凍害而采用煙熏的方式，這是為什么？1.了解大氣的組成及其主要成分的作用。2.學會運用大氣垂直分層圖說明大氣各層厚度、大氣的主要特征及其與人類的關系。3.利用圖解法掌握太陽輻射到達地球后與大氣之間能量轉換的基本原理，并解釋相關的自然現象。1.大氣的組成——多種氣體的混合物低層大氣干潔空氣水汽固體雜質一、大氣的組成與結構1%碳大氣組成主要作用干潔空氣主要成分N2O2次要成分CO2O3水汽固體雜質生物體的基本成分維持生物活動的必要物質光合作用的基本原料；對地面保溫吸收紫外線，使地球上的生物免遭過量紫外線的傷害凝結核，成云致雨的必要條件成云致雨的必要條件；對地面保溫2.大氣成分的作用閱讀討論：1.大氣垂直分層的依據？2.地球大氣共分哪幾層?3.在不同緯度，對流層高度是否一樣?為什么?4.對流層和平流層的氣溫如何隨高度而變化?原因是什么?5.對流層和平流層中大氣運動的特點是什么?6.各大氣層分別與人類有何關系?大氣的垂直分層對流層平流層對流旺盛近地面，緯度不同厚度變，高度增來溫度減，只因熱源是地面，天氣復雜且多變。氣溫初穩后升熱，只因層中臭氧多，水平流動天氣好，高空飛行很適合上冷下熱高空對流電離層高層大氣電離層能反射無線電波，對無線電通訊有重要作用大氣分層氣溫垂直變化空氣運動天氣現象與人類的關系規律原因高層大氣平流層對流層閱讀課文P43，歸納各大氣層的基本情況：隨高度增加而遞減隨高度增加氣溫迅速升高地面是直接熱源，離地越高，氣溫越低靠臭氧吸收太陽紫外線增溫對流運動顯著平流運動為主復雜多變天氣晴朗與人類關系最密切臭氧大量吸收紫外線，為人類生存環境提供天然屏障；大氣穩定利于高空飛行有若干電離層，能反射無線電波，對無線電通信有重要作用無二、大氣的受熱過程地球上的能量源泉是：太陽輻射太陽輻射——以輻射可見光為主的短波輻射1.大氣對太陽輻射的削弱作用表現形式：大氣對太陽輻射的吸收大氣對太陽輻射的反射大氣對太陽輻射的散射（1）大氣對太陽輻射的吸收作用地面高層大氣平流層對流層臭氧大量吸收紫外線二氧化碳、水汽吸收紅外線思考：1.從臭氧、二氧化碳和水汽的吸收作用，可知大氣吸收具有什么特性？2.為什么大氣直接吸收的太陽輻射能量是很少的？——具有選擇性（2）大氣對太陽輻射的反射作用參與的大氣成分：特點：（3）大氣對太陽輻射的散射作用參與的大氣成分：云層、塵埃無選擇性空氣分子和微小塵埃特點：具有選擇性（4）大氣削弱作用與太陽高度緯度低—太陽高度大—經過的大氣路程短—大氣削弱少緯度高—太陽高度小—經過的大氣路程長—大氣削弱多大氣上界地球2.大氣的保溫作用閱讀教材中“大氣的保溫作用”內容，思考下列問題：（1）地面輻射是如何形成的？為什么它是長波輻射？（2）為什么地面是對流層大氣的直接熱源？（3）大氣輻射是如何形成的？（4）什么是大氣逆輻射？它有什么作用？（5）綜上所述大氣的保溫效應是如何產生的？大氣保溫效應的成因1.大氣的__________特性。（1）對_______________能力很差，從而使大部分太陽輻射能夠__________________。（2）對_____________能力很強，從而使地面輻射放出的熱量絕大部分______________。2.____________：把熱量還給地面，這在一定程度上_____________________的熱量。選擇吸收太陽輻射吸收透過大氣到達地面地面輻射吸收截留在大氣中大氣逆輻射補償了地面輻射損失大氣上界地面大氣對地面的保溫作用地面增溫地面輻射射向宇宙空間大氣吸收“太陽暖大地”“大氣還大地”“大地暖大氣”大氣輻射射向地面太陽輻射大氣吸收地面吸收大氣的熱力作用對地球生態系統的重要性：1.大氣的熱力作用，減少了氣溫日較差。2.大氣的保溫效應，形成了適宜生命的溫度條件。思考：僅從大氣的熱力作用，說明為什么地球表面溫度的晝夜變化不像月球那樣明顯？月球夜間由于沒有大氣的保溫效應，月球表面輻射強烈，月面溫度驟降，氣溫很低白天，大氣削弱了到達地面的太陽輻射，氣溫不會太高。夜間，地面輻射絕大部分熱量又被大氣逆輻射還給地面，使氣溫不致降得過低白天，由于沒有大氣對太陽輻射的削弱作用，月面溫度升得很高，氣溫很高大氣上界地球大氣圈太陽地面大氣水汽固體雜質高層大氣平流層組成作用垂直分層概況太陽輻射地面輻射大氣逆輻射干潔空氣對流層吸收作用保溫作用受熱過程(2012?威海模擬)下圖中，①②兩地緯度相同，海陸位置相近，各箭頭表示不同的輻射形式。讀圖回答1～3題。1.若①②兩地的相對高度為2500米，則兩地氣溫相差(

)A.1.5℃B.2.5℃C.15℃D.25℃2.①地的各種輻射，以可見光為主的是(

)A.A1B.B1C.C1D.D13.如果②地云量增多，則A2與D2的變化表現為(

)A.兩者均增強 B.兩者均減弱C.前者減弱，后者增強 D.前者增強，后者減弱CAC4.讀“地球大氣熱量傳遞與平衡示意圖”，完成下列問題。(1)冬半年的霜凍多發生在晴朗的夜間，其原因是______

________________________________________________，這一原因與圖中甲、乙、丙中的_______過程有關。(2)多云的白天比晴朗的白天氣溫低，原因是__________

________________________________________________，這一原因與圖中甲、乙、丙中的________過程有關。晴朗少云，大氣對地面的保溫作用弱，氣溫下降快丙白天多云，大氣對太陽輻射的削弱作用強甲(3)對流層大氣溫度隨高度增加而遞減，原因是_________________________________________________。(4)一般情況下，就多年平均而言B＝A＋C＋D。