2023年分類管理在醫療物品的教學成果的評價

分類管理在醫療物品的教學成果的評價【摘要】目的探討分類管理在口腔醫療物品的效期方面的教學成果的臨床意義。方法以2022.6-12月各崗位護士對口腔效期物品進行責任制的管理，其評價效果為對比組，主要是由責任護士負責所負責椅位的醫生的全部物品藥品的效期管理；以2022.6-12月將口腔效期物品分類管理方法進行教學培訓，制定定時、定崗、專人管理并定期檢查，其評價效果為干預組。把口腔效期醫療物品分類為：①常規效期類；②1-2月效期類；③三個月以及以上效期類。對于不同分類的有效期物品進行相對應的管理。①常規類：由責任護士每早7:50-8:00定時檢查；②1-2月效期類：巡回班每月1-2號進行檢查；③三個月及以上效期類：每組組長每個月月底進行整個科室大檢查。比較兩種管理方式的效果。結果對比組與干預組的比較結果表明：政府醫療衛生監管部門檢查小組檢查到過效期醫療物品由三例降至為無；我院護理部檢查小組檢查到過效期醫療物品由六例降至為無；科室內質控檢查到過效期醫療物品由二十例降至為三例；小組內部檢查到過效期醫療物品由三十五例降至為四例。結果表明：過效期口腔醫療物品的消失率在采納分類管理教學培訓后大大降低。結論將口腔醫療物品依據使用時間進行分類，對相應分類進行系統教學培訓，包括：定時、定崗、專人管理、專人檢查，使得排查近效期醫療物品的時間縮短，提高了有效資源的使用，削減了科室里的資源鋪張，充分保證醫療平安。

【關鍵詞】口腔醫療物品；分類管理教學；診療平安

1資料與方法

1.1一般資料

將各崗位護理人員隨機分為兩組，在實行責任制管理制度前一個月，隨機選取一組護理人員，進行為期一個月的有效期藥品護士責任制管理培訓并考核，于2022.6-12月，考核合格人員進行各崗位護士責任制管理，檢查小組不定期進行評估。在實行分類管理制度前一個月，選取未參加從前培訓的小組，進行為期一個月的分類管理培訓并考核，于2022.6-12月，考核合格人員開展分類管理，檢查小組不定期進行評估。本討論中參加培訓的護理人員均通過培訓考核，檢查小組人員不參加效期管理。

1.2方法

2022.6-12月，以各崗位科室護士責任制管理教學效果為對比組，主要是由責任護士負責所負責椅位的醫生的全部醫療物品進行效期管理；2022.6-12月，各崗位科室護士分類管理教學效果為干預組。對兩組教學結果進行對比分析。

2結果

兩組中護理人員由相同老師進行培訓，培訓時間及考核標準相同，考核小組人員相同且不參加教學工作。本討論采納雙盲進行，即參加學習的護理人員不知其分組，參加考核的小組人員不知其考核的護理人員分組。

3爭論

醫療物品的有效期是指物品在規定的儲存條件下，能夠保持質量的期限。許多藥品在過了保質期以后，藥有效成分可能會發生分解或變質，導致療效降低，甚至部分藥品副作用會增高。因此，為避開藥物失效或副作用增加而消失的各種醫療隱患，確保藥品的平安使用，降低患者的治療風險，探究一種對藥品有效期的高效管理方法是非常必要的。而醫療器械的逾期經常被忽視，逾期的醫療器械往往達不到臨床操作中的無菌操作，甚至會引起感染，部分器械的質量也相對下降，將逾期醫療器械誤用于臨床中，所導致后果不堪設想[4]。為了提高我科的醫療質量，保證患者就診平安，必需對醫療物品進行規范化的效期管理，做到全部醫療物品都標明有效及失效期[5]。通過合理的人員配置，明確各崗位的職責，實行規范化的分類化管理方法教學，該方法提高了護士對效期物品的重要性的意識，提高了有效資源的利用率，同時也提高了工作效益，提高患者診療平安。對比結果表明，分類管理教學的效果顯著，經檢查小組爭論，我院將進行每月隨機抽查登記，將實行評分制度，無差錯者賜予相應嘉獎，消失差錯者按過錯程度予以相應懲處，月底召開例會，對工作進行總結，準時發覺和解決問題，結合科室實際狀況，杜絕醫療物品過期，提高診療質量。

4結論

重點把關醫療物品效期也是臨床操作質量的前提之一，科室護士經過分類管理方法教學，嚴控了近效期物品