直述句改轉述句類型各種人稱改法精細分析

直述句改轉述句類型、各種人稱改法精細分析小學階段句型轉換中，直述句改轉述句，是句型訓練的一個難點。從它的形式上來看，有比較明顯的兩個特點，一是標點符號的變化，還有一個是代詞的變化。標點符號的變化：就是去掉引號，冒號變成逗號。而代詞的變化就是一個特殊語境下產生的相應變化。首先我們來分析一下直述句改轉述句有哪些類型？（一） 從轉述的1、 第二個人轉述（轉給第三個人）A對B說話，然后B轉述給第三個人聽媽媽對我說：“我明天還要去開會。”改為：媽媽對我說，她明天還要去開會。2、 第三個人轉述（轉給第四個人）A對B說話，然后C轉述給第四個人聽。媽媽對爸爸說：“我明天要去開會。”改為：媽媽對爸爸說，她明天要去開會。軍官對夜鶯說“要是路帶對了，就把這東西送給你。”改為：軍官對夜鶯說，要是路帶對了，他就把那東西送給夜鶯。（二） 從被轉述的人（說話的那個人）來分析大致有3種情況1、直述句提示語在前面。媽媽說：“我明天還要去開會。”改為：媽媽說，她明天還要去開2、直述句提示語在中間或者在后面“工作太多了。”媽媽說，“我明天還要去開會。”改為：媽媽說,工作太多了，她明天還要去開會。“我明天還要去開會。”媽媽說。改為：媽媽說，她明天還要去開會。（三）代詞相應變化的分析1、 第二個人轉述（轉給第三個人）中的人稱代詞的變化。A、 媽媽對我說：“我明天要去開會。”改為：媽媽對我說，她明天要去開會。B、 媽媽對我說：“你要好好學習。”改為：媽媽對我說，讓我好好學習。2、 第三個人轉述（轉給第四個人）中人稱代詞的變化。A、媽媽對爸爸說：“你去買點菜。”改為：媽媽對爸爸說，讓爸爸去買點菜。3、 指示代詞的變化（這，那）1、 叔叔在信里對我說：“有時間我一定到你那兒玩。”改為叔叔在信里對我說，有時間他一定到我這兒玩。2、 他對我說：“這是我的鉛筆。”改為：他對我說，那是他的鉛筆。4、 沒有代詞的情況人們都說：“桂林山水甲天下。”改為：人們都說，桂林山水甲天下。5、趨向動詞的情況（去，來）

媽媽對我說：“我來給你燒飯。”改為：媽媽對我說，她去給我燒飯。第三人稱轉述的改法冒號之前不用改,冒號引號變逗號,話中的我改成他，話里的你冒號之前不用改,冒號引號變逗號,話中的我改成他，話里的你換人名。冒號之前我改他,冒號引號變逗號,話里的我改成他,話里的你冒號之前我改他,冒號引號變逗號,話里的我改成他,話里的你換人名。冒號之前我改他,冒號引號變逗號,話里的你改成他,話里的我冒號之前我改他,冒號引號變逗號,話里的你改成他,話里的我換人名。更多轉述直接敘述人稱資料直接敘述改為間接敘述的方法：1、把句中的第一人稱（我、我們）改為第三人稱（他、他們、她、她們）。（注：若句中有第二人稱“你”或“你們”，應該認真分辨“你”或”你們”在句中指的是什么人，而后用具體的人名來轉述；若沒有具體所指，則不用變換。）2、把句中“說”字后的冒號改為逗號，句中的雙引號去掉。間接敘述改為直接敘述的方法：1、把句中的第三人稱（他、他們、她、她們）改為第一人稱（我、我們）。（注：若句中有具體人名或第一、三人稱的，要將具體人名或第、三人稱改為第二人稱（你、你們）。）2、把句中“說”字后的逗號改為冒號并加上雙引號。轉述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：形式一：第一者（我）說的話，在他人的轉述中，要把表示第一者的“我”改為“他”。女口：我說：“從今天起我要努力學習，取得好成績。”則可轉述為：他說，從今天起他要努力學習，取得好成績。形式二：第二者對第一者說的話，由第一者轉述，則轉述中第一者“我”不變。女口：爸爸對我說：“我今天加班，晚上要晚些回來。”這句話由“我”來轉述給他人，則為：爸爸對我說，他今天加班，晚上要晚些回來。形式三：第二者對第一者說的話，由第三者轉述，則轉述中“我”則要改為“他”。如：爸爸對我說：“我今天加班，晚上要晚些回來。”這句話由第三者來