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文檔簡介

小班語言教案《小動物吃什么》幼兒園小班語言公開課教案《小動物喝什么》

【活動目標】

1、積極參與活動，培育對語言游戲的興趣;

2、掌控動物的相同鳴叫、動作及小動物香甜可口的食物;

3、初步體會存有節奏的語言。

【活動準備工作】

小雞、小鴨、小狗頭飾;小蟲、小魚、骨頭的圖片;

【活動過程】

(一)已經開始部分：非政府幼兒搞好《拍手歌》

(二)基本部分：

1、小雞去做客，出具小雞頭飾引入：今天我們小班去了位大客人，大朋友們想要不敢曉得就是誰去了?我們把小眼睛閉合上老師數3聲睜開眼睛，123～～就是誰呀?

(出具小雞頭飾)我們給小雞道別老師鼓勵幼兒給小雞道別"小雞怎么叫做，幼兒惡搞小雞叫做。它討厭喝什么?"(小朋友提問小雞喝蟲子)出具蟲子卡片(引導幼兒：真棒)

2、小花貓去做客，毛老師飾演小花貓"喵喵喵，寶寶們聽到就是誰在叫做呀?"(毛老師飾演小花貓走過)小貓："大朋友們不好我就是小花貓，今天我也去小班做客，你們熱烈歡迎我嗎?

(鼓勵幼兒給小花貓道別)師：小花貓怎么叫做的?幼兒惡搞小花貓叫做。寶寶們小花貓去做客我們必須懇請它喝什么呢?幼兒提問，喝魚。出具魚的卡片。

(引導幼兒：真棒)

3、小花狗去做客，老師飾演帶出小狗"咚咚咚～～"(敲門聲)"咦!就是誰在呼救呀?"懇請老師拎小花狗的頭飾，惡搞小花狗的動作沖出"汪汪汪～我就是小花狗，今天我去小班做客大家熱烈歡迎我嗎?"(鼓勵幼兒歡呼并給小花狗道別)師"今天呀小花狗也去做客，小花狗就是怎么叫做的，我們來學一學，幼兒模范小花狗叫做。小花狗討厭喝什么呀?幼兒請問;小花狗喝骨頭。出具骨頭的卡片。

(引導幼兒：真棒)

(三)完結部分：音樂演奏完結;小朋友你們討厭小雞，小花貓和小花狗嗎?你們愿和他們搞朋友嗎?愿一起玩玩嗎?愿的話我們一起至外面搞游戲，小朋友一

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