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文檔簡介

中班科學教案《哪個壓得深》中班科學游戲教案《哪個甩得淺》

【活動目標】

1、幼兒觀測實驗，認知施予相同的力，受力面越大產生的促進作用越大。

2、喚起幼兒積極探索的性欲，培育幼兒獨立思考能力。

【活動準備工作】

1、小桌子（在泡沫板的四角綁上四顆釘子制成）；

2、沙箱、沙子、玻璃杯、削好的鉛筆、充氣的氣球、桌子。

【活動過程】

一、玩玩一玩玩：

1、幼兒惡搞小雞、小天鵝聽音樂在沙池中搞游戲。觀測游戲后遺留下的腳印。

2、回答：學小雞、小天鵝跑，遺留下的腳印存有什么相同？

（1）小天鵝走時全系列腳掌著地，腳印就是平平的。

（2）小雞走時腳尖著地，遺留下的腳印就是深深的。

二、幼兒探究活動一。

1、探究的問題：用同樣的力，小桌子相同的面陷于沙土的厚薄一樣嗎？

2、試試看。

（1）把小桌子的桌面朝下放到沙箱的沙土中，用手指幾下按小桌子。

（2）把小桌子的桌腿立在沙土中，用手指幾下按小桌子。

3、記一記我的實驗過程。

4、說一說我的辨認出。

（1）桌面朝下時，可以看見桌面只稍微陷于沙土一點。

（2）把桌子正放時，可以看到桌腿陷于沙土很深。

三、幼兒探究活動二。

1、探究的問題：用同樣的力，（屈老師）玻璃杯相同的面陷于沙土的厚薄一樣嗎？

（1）把玻璃杯口朝下甩在沙箱里，用手掌幾下按玻璃杯。

（2）把玻璃杯口朝上元顯恭放到沙箱上，用手掌幾下按玻璃杯。

2、記一記我的實驗過程。

3、說一說我的辨認出。

（1）杯口朝下時，杯子陷于沙子很深。

（2）杯口朝上時，杯子幾乎不往沙子里身陷。

四、幼兒探究活動三。

1、探究的問題：用手指侵蝕鉛筆的兩端（一端槍尖），在兩個手指上遺留下的痕跡有何相同？

2、試試看。

幼兒用左右手指侵蝕鉛筆的兩端（一端平面，一端槍尖）。

3、記一記我的實驗過程。

4、說一說我的辨認出。

（1）細長的頭烏在手指上存有很深的印兒。

（2）另一個手指幾乎不發生痕跡。

五、幼兒探究活動四。

探究的問題：手指與手掌同時侵蝕氣球兩側，氣球變化一樣嗎？

六、試試看。

1、幼兒用手指與手掌同時侵蝕氣球兩側。

2、記一記我的實驗過程。

3、說一說我的辨認出。

（1）用手指甩的地方深深地凹陷進來。

（2）用手掌甩的地方沒變化。

七、游戲：幫忙小雞過河。

小雞必須過河，可是它的腳太尖，剛下河就把冰劃開了，用什么方法可以協助小雞過河？

1、給冰上刷上薄板，使小雞踩著板過河。

2、給小雞搞一雙大鞋，使它穿著小底鞋過河。

八、開拓思路。

在平坦的水泥地上鋪一張白紙，上面擺一張復寫紙，再砌一張白紙，脫下襪子，用單腳摔在紙上，然后

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