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文檔簡介

中班科學教案《有趣的葉子》中班科學課教案《有意思的葉子》

活動目標：

1、辨認出并比較相同葉子的差別，存有重點地講出葉子的特征。

2、能夠按相同條件給葉子分類，介紹幾種特定的葉子，體會葉子的多樣性和奇特性。

3、培育精細的觀察力和愛好小自然的情感。

活動準備工作：

1、幼兒事先收集的葉子

2、相同的葉子實物和圖片

3、分類盒、紙、筆

4、實物投影儀

活動過程：

1、互動交流收集葉子的成果。

（幼兒的桌上陳列存有收集去的各種葉子）

教師：大家去相互說一說，你收集至了什么葉子，它就是什么樣的？

2、比較相同葉子的差別，存有重點地講出葉子的特征。

（1）教師：這些葉子一樣嗎？存有什么相同？

教師鼓勵幼兒觀測講出葉子的不同之處，并通過實物投影儀展現比較有關葉子。

教師小結：葉子存有各種各樣的，顏色、形狀、大小、葉脈、邊緣都不一樣。

（2）教師：葉子存有共同的特征嗎？

教師小結：每片葉子都存有葉肉、葉脈和葉柄。

3、給葉子分類

（1）教師：你可以給葉子分類嗎，看一看誰和誰一家？為什么必須這樣分后，給他們搞個標記。

幼兒在分類盒中將葉子分類，并制作分類標記。

（2）懇請幼兒講訴分類情況。

4、介紹幾種特定的葉子。

（1）介紹可以喝的葉子。

教師：葉子可以喝嗎？你喝過什么樣的葉子？

教師（出具一些蔬菜）：你喝過這些菜的葉子嗎？你還喝過哪些菜的葉子？

（2）介紹存有特定本領的葉子。

教師（出具盆栽含羞草、豬籠草和毛氈苔、細穗的圖片）：你重新認識這就是什么植物嗎？他們的葉子可以有著特定的本領。

教師模擬、了解這四種植物葉子的特定本領。

5、總結性談話。

教師：你看看了那么多有意思的葉子，真的小自然美妙嗎？小自然中就是個奇妙的大寶庫，存有許許多多的奧秘，等著我們回去積極

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