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文檔簡介

大班健康教案《健康郊游餐》大班身心健康優質課教案《身心健康郊游餐》

幼兒園大班身心健康活動：身心健康郊游餐

活動目標：

1、在購買營養午餐的活動中，提高幼兒對營養、新鮮、合理的飲食與身心健康身體關系的認知，多樣身心健康飲食的經驗。

2、體會合作互動的歡樂

活動準備工作：超市貨架、食品（貼有價格和保質期）、購物盤、評判牌

活動過程：

一、引發興趣，引入主題

時間過得真快，一轉眼三年過去了，你們就要畢業了，老師真不忍心你們，為了使你們和老師一起忘記在幼兒園的歡樂時光，老師想要和你們一起舉辦一次畢業郊游活動，你們流淚嗎？（不好）

1.今天我們就展開一個身心健康郊游餐比賽，為我們的畢業郊游分體式一份身心健康郊游餐！

2.那怎樣的郊游午餐才就是身心健康的呢？

幼兒民主自由的講訴，教師并作適當的概括：剛才大朋友們說道了很多，必須存有主食、水果、水、這樣配搭才合理存有營養。除了挑選的食品必須新鮮、必須安全，這樣才身心健康。

3.接下來，我們就展開身心健康郊游餐比賽，懇請每組小朋友，拿著桌上的盤子，至超市挑選出身心健康郊游餐，在挑選出前懇請聽到明規則，在五分鐘內挑選出一份夠一個人喝的午餐，購買的食品無法少于十元錢，購買時必須特別注意營養、新鮮、安全。

幼兒購買時老師搞盡早的觀測，觀測每組幼兒購買時的側重點，以便老師搞觀測。

二、評選活動身心健康郊游餐

1、小小檢察員

你們本領真小，這么慢就選定了郊游午餐，四組的午餐哪一個最身心健康呢？就懇請你們四組相互檢查，剛才你們說道了身心健康的郊游餐必須營養、新鮮、安全、我們就從身心健康營養、新鮮、安全、合理采用十元錢，去評選活動，我這里存有四種顏色的評選牌，存有笑臉和不高興的臉，你真的不好的就掛一個笑臉，真的比較不好就掛不高興的臉。第一組檢查四組的郊游午餐的身心健康營養，第二組檢查食品與否新鮮，第三組檢查每組選的郊游午餐與否安全，第四組檢查每組出售的午餐與否少于十元錢

幼兒檢查，老師搞總體觀測

2、身心健康郊游午餐

老師就檢查結果并作具體內容的分析猜謎。例如：徐顏色的牌子都就是笑臉，每一組都沒少于十元錢。每組各得一分，紅顏色的牌子存有一個就是不高興的臉，為什么就是不高心的臉？懇請檢查的幼兒提問理由。

概括各組幼兒的笑臉數，笑臉數

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