大班科學教案《動物運動會》

大班科學教案《動物運動會》小班上學期科學詳案《動物運動會》

設計意圖：

《幼兒教育指導綱要》中表示"幼兒的科學教育就是科學啟蒙教育，輕在喚起幼兒的重新認識興趣和探究性欲。"依據這一指導要點，在設計本活動時，我充分利用幼兒形象具體思維方式的心智特點，設計各種活潑可愛的動物形象，提振幼兒的視覺、感官，調動了幼兒的各種感官參予。本活動精妙地將排序的小秘密帶入動物運動會的情境中，運用多媒體課件設置了獨有的運動會場地、開幕式會場和獲獎環節，并且隨著活動的深入細致，自學難度也層層環環相扣，進一步喚起幼兒的積極探索興趣和熱情，使幼兒在看一看玩玩中隨心所欲歡樂地掌控抽象化的數學知識。最后，通過活動的延展，使幼兒學會精細觀測周圍生活，培養有規律的放置物品的好習慣。

活動目標：

1．能夠辨認出和高度關注周圍生活中事物的規律性，進一步增強對存有規則排序的圖案的興趣。

2．能夠運用身邊的材料，充分發揮自己的創造性，設計出來直觀的規律展開排序。

3．熟識事物的規律性，能夠按顏色、圖形、數量等特征展開排序。

活動分析：

1.重點：掌控相同事物排序的規律，設計直觀的規律展開排序。

2.難點：設計直觀的規律展開排序。

活動準備工作：

教學PPT、相同形狀和顏色的玩具珠子、穿珠繩、《運動員進行曲》、多媒體電腦

活動過程：

一、引入教師：聽聞森林里的小動物們必須上開運動會了，場面一定非常冷清，我們一起回去看一看吧！（關上準備好的教學PPT）

二、觀賞比賽場地，打聽規律教師：大朋友們看看，這就是小動物們已經準備好的比賽場地，這塊比賽場地里的每條賽道放置都與我們平時的不能一樣，懇請小朋友仔細觀察一下，存有哪些特別的地方呢？

墊子：紅色、黃色、藍色……

椅子：紅色、黃色、藍色……狼方凳：紅色、黃色、藍色……

1．幼兒觀測后交流辨認出的規律：賽道1上所放置的物品就是按照紅色、黃色、藍色的顏色規律放置的；賽道2上所放置的物品就是按照藍色、紅色、黃色的顏色規律放置的；賽道3上所放置的物品就是按照黃色、藍色、紅色的顏色規律放置的。

2．懇請幼兒嘗試將每條賽道按規律加寬。

三、觀看開幕式場地的布置，打聽規律教師：觀賞完了比賽場地，我們再一起回去看一看主會場吧，也就是開幕式的地方看一看吧！（教師接著播放教學PPT）

1．觀測會場的布置教師：大朋友們看看，小動物們已經把會場裝扮不好了，多可愛啊！咦，它們的會場上是不是像是賽場一樣按規律放置的地方呢？認真找找。

幼兒觀測并交流，懇請幼兒講出自己的觀測結果。

（彩旗按圖形排序，燈籠按大小排序，氣球按顏色、大小兩種規律排序，花掉按三種顏色排序。）

2．觀賞小動物入場教師：運動會馬上就要已經開始了，小動物們排在著整齊的方陣準備工作入場了，我們一起來看一看存有哪些參賽的小動物吧！（播放PPT）

(1)首先入場的就是第一方陣的小動物，它們蹣跚整齊的步伐走過了，它們就是按什么規律排隊的？（一只兔、一只狗、一只兔……）后面又去了幾只小動物應當怎么樣排在呢？（幼兒提問，并出具恰當的列隊。）

(2)接下來出場的就是第二方陣（一只貓、兩只猴、一只貓……）攝影師剛想要照曝光張照片，有的小動物被幾只氣球堵住了，猜氣球蓋住的就是誰？（懇請幼兒猜測后掀開氣球檢驗答案。）(3)同樣辦法出具第三方陣（一只羊、兩頭牛、三只小鴨）后面排在的就是小老虎，必須排在幾只？（幼兒提問后，出具四只小老虎的圖片。）

3．小朋友入場教師：小動物們都已經排在著整齊的方陣入場了，大朋友們，想一想，如果就是我們,該如何有規律的步入運動會場呢?

(1)鼓勵幼兒講出相同的按規律排隊的方法（例如按男女排隊，1男1女；按照男和女拍成電影兩隊列隊……）

(2)教師統一意見后，若干幼兒按規律排隊拖課室跑一圈，同時播出《運動員進行曲》，列隊幼兒向其他幼兒揮手致意。

四、制作獎品教師：比賽很快就要完結了，該給獲得勝利的小動物頒發獎品了，可是小動物們準備工作的獎品還比較，怎么辦？我們一起來協助它們不好嗎？

1．師了解獎品的種類及作法：

第一類：用相同形狀的珠子串起冠軍項鏈（可以按形狀、數量排序）第二類：用相同顏色的珠子串起冠軍項鏈（可以按顏色、數量排序）第三類：用相同形狀和顏色的珠子串起冠軍項鏈（可以按數量、形狀、顏色排序）

2．幼兒分后自由選擇操作方式材料，分組展開制作，教師巡回演出指導，鼓