第8課商鞅變法上課用(練習題)

亂--戰爭，變—變法。樂yuè毅改革胡服騎射改革鄒忌改革李悝kuī變法商鞅變法申不害變法吳起變法學習目標：1、記住戰國時期生產力進步的主要表現；記住商鞅變法的時間及主要內容。2、理解商鞅變法給秦國帶來的影響。3、通過體會商鞅變法的過程、意義及變法受到的阻力，認識到任何觀念、制度、政策都要隨時代的發展而改革，樹立與時俱進的觀念，并學習商鞅不畏困難、進取創新的精神。生產力：人們利用自然、改造自然和生產物質資料的能力。生產力是人類社會發展的最終決定力量。②秦國落后挨打，秦孝公決心變法圖強，改變落后的局面，發布求賢令1、背景①戰國時期生產力發展的標志：

鐵器的普遍使用和牛耕的推廣青銅牛尊牛的鼻子套一圓環，說明牛已被用來干活。鐵犁鏵鐵鐮

鐵鋤秦孝公下令求賢（想象畫）商鞅入秦（想象畫）②秦國落后挨打，秦孝公決心變法圖強，改變落后的局面，發布求賢令（一）商鞅其人其事.商鞅.又稱衛鞅、公孫鞅。.衛國人；.戰國時期先秦法家代表物；.典故：徙木立信、商鞅變法、作法自斃、五馬分尸。3、時間：公元前356年4、支持者：秦孝公商鞅：

治世不一道，便國不必法古。徙木立信改革創新精神取信于民精神5、改革者：商鞅2、目的：富國強兵（增強秦國實力）1、奴隸主階級害怕失去大量私田，奴隸生產積極性降低。2、秦國的農業是立國之本；商人賤買貴賣，不利于農業發展，且商人流動性大，不便于管理和納稅。①改革土地制度。廢除土地國有制（井田制），承認私人的土地所有權----（最能反映變法性質，影響最大）②重農抑商：獎勵耕織，生產糧食和布帛多的人，免除徭役。禁止棄農經商，否則罰做奴隸。---（促進農業發展）6、內容：3、秦國軍隊戰斗力不強，屢遭他國欺辱。③獎勵軍功。不論出身，按戰功授爵；貴族及其后代沒有軍功，就不能獲得爵位和享受特權---（提高了軍隊戰斗力，有利于新興地主階級登上歷史舞臺，但觸犯舊貴族的利益）4、遷都咸陽，推行縣制。由國君直接委派官吏去治理---（“縣”對當代行政管理制度有重要影響，有利于加強中央集權）5、嚴明法令。公布法律，編制戶口，實行連坐法，使百姓相互監督。下令把十家編成一什，五家編成一伍，互相監視檢舉，一家犯法，十家連帶治罪。不告發奸惡的處以攔腰斬斷的刑罰，告發奸惡的與斬敵首級的同樣受賞，隱藏奸惡的人與投降敵人同樣的懲罰。①性質：商鞅變法是戰國時期一次重要的政治和社會變革。②政治上：舊制度廢除了（奴隸制），新制度（封建制）建立了，秦國發生了根本性變化。③軍事上：秦軍戰斗力大大提高④經濟上：秦國社會經濟得到發展，實力增強，為秦統一六國奠定基礎。（都江堰、鄭國渠）。7、意義（影響）：都江堰鄭國渠遺址戰國后期，秦國修建了都江堰和鄭國渠合作探究1、商鞅變法措施（內容）的進步性和局限性分組討論商鞅變法的主要內容，你認為好在哪些地方（或者不好在哪里）？哪些內容影響到今天？1、改革土地制度。廢除奴隸制土地國有制，國家承認土地私有2、重農抑商。生產糧食和布帛多的免除徭役，禁止棄農經商3、獎勵軍功，廢除沒有軍功的舊奴隸主貴族特權4、遷都咸陽，推行縣制。全國設31縣，由國君直接派官吏管理5、嚴明法令。公布法律，編制戶口，實行連坐法，百姓互相監督

耕地增加,生產力提高積極性提高獎勵耕織限制舊貴族的特權，為軍功貴族（地主）發展提供了平臺。加強經濟有效控制地方政令通行加強國家管理政治方面加強中央集權軍事方面提高了軍隊戰斗力2、追問改革的結果，體會商鞅為變法而犧牲的人生價值。秦孝公死后商鞅被車裂而死，是否說明改革失敗了？同學們如何看待商鞅的死？我們國家現在正處于改革的大潮中，你認為商鞅變法對我們今天的改革有什么借鑒意義（啟示）？

商鞅雖死，秦法未敗。一場變革的成與敗，不是看變法者的生與死，而是看變法的目的是否達到，是否順應歷史發展潮流。商君雖死，但秦國實力增強，戰斗力提高，社會經濟迅速發展，成為戰國后期最強大的國家，為秦統一天下奠定基礎。是成功的！啟示：改革是強國之路，富民之本。盤點提升達標測試（2014年宿遷）《國語?晉語》載：“宗廟之犧（祭品），為畎畝之勤（勞力）。”這說明春秋時期出現了一種新的耕作方式（）A耜耕B牛耕C機耕B戰國時期，各諸侯國競相改革成為時代風潮，推動了這一風潮出現的根本原因是（）A鐵質工具和牛耕的推廣B個體小農的出現C百家爭鳴的影響D新興地主階級的推動B某校七年級一班的同學在學習“商鞅變法”時，排除了形象生動的歷史課本劇：下