文化塑造人生上課

文化塑造人生豐富精神世界

探究:以下詩(shī)詞體現(xiàn)了什么精神內(nèi)涵？你從中能有所感悟嗎？杜甫——安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏范仲淹——先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)——體現(xiàn)了詩(shī)人先人后己的高尚情懷李白——安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏——體現(xiàn)了詩(shī)人不事權(quán)貴，正氣凜然的高尚氣質(zhì)春望

杜甫

國(guó)破山河在，城春草木深。

感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。

烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)情懷將進(jìn)酒

李白君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。

君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。

人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。

天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。

烹羊宰牛且為樂(lè)，會(huì)須一飲三百杯。

……樂(lè)觀自信的人生態(tài)度九月九日憶山東兄弟

王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。濃烈的思鄉(xiāng)之情山居秋暝

唐

王維

空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留。意境優(yōu)美，詩(shī)中有畫、畫中有詩(shī)天凈沙·秋思

馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹(shù)昏鴉。

小橋流水人家。

古道西風(fēng)瘦馬。

夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

惆悵而又意境開(kāi)闊，給人以無(wú)限的想象空間假如生活欺騙了你

普希金

假如生活欺騙了你,

不要悲傷,不要心急!

憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜:

相信吧！快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。

心永遠(yuǎn)向往著未來(lái)；

現(xiàn)在卻常是憂郁：

一切都是瞬息，一切都會(huì)將過(guò)去；

而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷念。

——一八二五年－－體現(xiàn)了詩(shī)人積極樂(lè)觀的心態(tài)

斷章作者：卞之琳

你站在橋上看風(fēng)景，

看風(fēng)景的人在樓上看你。

明月裝飾了你的窗子，

你裝飾了別人的夢(mèng)。

反映了人與人之間的聯(lián)系，啟示我們不妨多從對(duì)方的角度看待問(wèn)題，或許你會(huì)有全新的發(fā)現(xiàn)

鄉(xiāng)愁

作者：余光中現(xiàn)任臺(tái)灣中山大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)

小時(shí)候

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票

我在這頭

母親在那頭

長(zhǎng)大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票

我在這頭

新娘在那頭

后來(lái)呵

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/p>

我在外頭

母親呵在里頭

而現(xiàn)在

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽

我在這頭

大陸在那頭想一想：1、這樣一些詩(shī)歌給你的感受相同嗎？

2、你如何理解優(yōu)秀文化可以豐富人的精神世界，能舉例說(shuō)明么？文化與人的關(guān)系：人創(chuàng)造文化，文化塑造人文化如何塑造人生的？1.優(yōu)秀文化豐富精神世界文物欣賞繪畫欣賞欣賞古跡（1）參加健康有益的文化活動(dòng)是培養(yǎng)健全人格的途徑總有一部電影（電視劇）、一首歌曲或者某個(gè)舞蹈、某個(gè)故事曾經(jīng)深深地震撼我們的心靈……（2）中國(guó)特色社會(huì)主義文化豐富了中國(guó)人民的精神世界3).我國(guó)人民精神世界的主流人們的自立意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、效率意識(shí)和民主法制意識(shí)大大增強(qiáng)，愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，科學(xué)文明、開(kāi)拓進(jìn)取、健康向上的思想觀念和道德風(fēng)尚，成為我們?nèi)嗣窬袷澜绲闹髁鳌Ｋ膫€(gè)意識(shí)，三個(gè)主義，三種觀念<一>文化豐富精神世界2、優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界1、文化與人的關(guān)系（3）我國(guó)人民精神世界的主流四個(gè)意識(shí)三個(gè)主義三種觀念（2）參加健康有益的文化活動(dòng)是對(duì)真善美的追求（1）參加健康有益的文化活動(dòng)是培養(yǎng)健全人格的途徑：人創(chuàng)造文化，文化塑造人積極向上探究：解讀優(yōu)秀歌曲，談?wù)劯惺芊▏?guó)國(guó)歌《馬賽曲》

前進(jìn)，前進(jìn)，祖國(guó)的兒郎，那光榮的時(shí)刻已來(lái)臨。專制暴政在壓迫著我們，我們祖國(guó)鮮血遍地，你可知道那兇狠的敵兵到處在殘殺人民！他們從你的懷抱里殺死你的妻子和兒女...

中國(guó)國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》

起來(lái)!不愿做奴隸的人們!把我們的血肉,筑成我們新的長(zhǎng)城!中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候，每個(gè)人被迫著發(fā)出最憤怒的吼聲，起來(lái)！起來(lái)！起來(lái)！我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)進(jìn)！

中法各自的國(guó)歌給人什么樣的精神影響？《馬賽曲》激勵(lì)法國(guó)人民取得了大革命的勝利《義勇軍進(jìn)行曲》讓中華兒女為了民族的解放事業(yè)前赴后繼；

“面對(duì)強(qiáng)大的敵手，明知不敵也要毅然亮劍。即使倒下，也要成為一座山，一道嶺。”

名校校訓(xùn)賞析清華大學(xué)：自強(qiáng)不息厚德載物北京大學(xué)：愛(ài)國(guó)進(jìn)步民主科學(xué)中國(guó)人民大學(xué)：實(shí)事求是北師大：學(xué)為人師行為世范復(fù)旦大學(xué)：博學(xué)而篤志切問(wèn)而近思中山大學(xué)：博學(xué)審問(wèn)慎思明辨篤行南京大學(xué)：誠(chéng)樸雄偉勵(lì)學(xué)敦行南開(kāi)大學(xué)：允公允能日新月異

武漢大學(xué)：自強(qiáng)弘毅求是拓新廈門大學(xué)：自強(qiáng)不息止于至善

哈佛大學(xué)：

與柏拉圖為友，與亞里士多德為友，更要與真理為友。耶魯大學(xué)：

真理和光明麻省理工學(xué)院：

既學(xué)會(huì)動(dòng)腦，也學(xué)會(huì)動(dòng)手普林斯頓大學(xué)：

普林斯頓—為國(guó)家服務(wù)，為世界服務(wù)斯坦佛大學(xué)：

愿學(xué)術(shù)自由之風(fēng)勁吹西點(diǎn)軍校：

職責(zé)、榮譽(yù)、國(guó)家賓夕法尼亞大學(xué)：

毫無(wú)特性的學(xué)習(xí)將一事無(wú)成②優(yōu)秀文化作品激勵(lì)人們不斷創(chuàng)造美好幸福的生活。感染力和感召力增強(qiáng)精神力量物質(zhì)力量震憾人心①優(yōu)秀文化作品成為照亮人們心靈的火炬、引領(lǐng)人們前進(jìn)的旗幟。優(yōu)秀文化如何增強(qiáng)人的精神力量呢？2、優(yōu)秀文化增強(qiáng)精神力量井岡山精神堅(jiān)定信念、艱苦奮斗、實(shí)事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇于勝利。

長(zhǎng)征精神主題是"一不怕苦，二不怕死"；是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的最高表現(xiàn)，是保證我們革命和建設(shè)事業(yè)從勝利走向勝利的強(qiáng)大精神力量。長(zhǎng)征精神堅(jiān)定正確的政治方向，實(shí)事求是的思想路線，全心全意為人民服務(wù)的宗旨，自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神延安精神雷鋒精神忠于黨和人民、舍己為公、大公無(wú)私的奉獻(xiàn)精神；立足本職，在平凡工作中創(chuàng)造出不平凡業(yè)績(jī)的“螺絲釘精神”；苦干實(shí)干、不計(jì)報(bào)酬、爭(zhēng)做貢獻(xiàn)的艱苦奮斗精神，歸根結(jié)底就是全心全意為人民服務(wù)的精神。“鐵人”精神“石油工人一聲吼，地球也要抖一抖。石油工人干勁大，天大困難也不怕。”“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”。“北風(fēng)當(dāng)電扇，大雪當(dāng)炒面，天南海北來(lái)會(huì)戰(zhàn)，誓奪頭號(hào)大油田。”-----王進(jìn)喜萬(wàn)眾一心,眾志成城,不怕困難,頑強(qiáng)拼搏,堅(jiān)韌不拔,敢于勝利。抗洪精神特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)。

航天精神

中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，給人以無(wú)窮的精神力量，鼓舞著中華兒女譜寫威武雄壯的人生樂(lè)章。讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。

——培根思考，優(yōu)秀文化對(duì)人還有著什么作用？社會(huì)發(fā)展人的發(fā)展相互結(jié)合、相互促進(jìn)人越全面發(fā)展，社會(huì)的物質(zhì)文化財(cái)富就會(huì)創(chuàng)造得越多，人民的生活就越能得到改善；而物質(zhì)文化條件越充分，又越能促進(jìn)人的全面發(fā)展。

（1）社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展是相互結(jié)合、相互促進(jìn)的3、優(yōu)秀文化促進(jìn)人的全面發(fā)展（2）人的全面發(fā)展表現(xiàn)為人的綜合素質(zhì)的全面提高

人的全面發(fā)展表現(xiàn)在人的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等各方面得到全面提高。必備知識(shí)點(diǎn)1、文化對(duì)人影響的來(lái)源？P13文化對(duì)人的影響來(lái)自特定的文化環(huán)境，來(lái)自各種形式的文化活動(dòng)。2、文