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文檔簡介
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1．引導學生以此為契機鄭重思考自己的人生理想，規劃人生，而2．理想樹繪制完成之后，教師可利用一定時間分小組進行交流，3教4環六“下沉并過渡至板：、想現那么我們應該怎樣正確處理方一課辯賽—掃屋同掃下
1．理想與現實之間的關系：理想與現實既有區別，又有聯系。（1（22．要使理想變為現實，就應該從點滴小事做起，扎扎實實地做好方二日馬松手制秘年，記兩并把沿途比較醒等到達第一個目標。40多千米的賽程，被我
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多余夏天怕饅頭變質母親就曬干捎在2006年了527分和494被大姚1．李佐鵬、李佐斐兩兄弟有著怎樣的人生志向？23．看了這則故事，你最大的感受是什么？給了你怎樣的人生啟折和環二情升
環三教寄，束習、板1志存遠向來2理與實3天健君以強息七說期果1、教學形式靈活多樣，能充分激發學生學習的興趣和積極性，課2、應用的視頻、歌曲、圖片、故事等緊
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